Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một ngày hội thể thao được tổ chức ở trường em? Mục tiêu cấp tiểu học cần đạt?

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một ngày hội thể thao được tổ chức ở trường em? Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của bản thân là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp mấy? Mục tiêu cấp tiểu học cần đạt được trong Chương trình giáo dục phổ thông?

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một ngày hội thể thao được tổ chức ở trường em?

Đoạn văn 1:

Ngày hội thể thao của trường em năm nay thật sự là một kỷ niệm đáng nhớ. Mới sáng sớm, không khí đã rộn ràng, đầy ắp tiếng cười và sự háo hức. Các bạn học sinh, thầy cô, và cả phụ huynh đều tề tựu đông đủ, ai cũng chuẩn bị tinh thần tham gia vào những hoạt động đầy sôi động. Các đội thi đấu thể thao từ chạy tiếp sức, bóng đá, bóng chuyền cho đến các trò chơi dân gian đều diễn ra rất kịch tính, khiến chúng em không thể rời mắt khỏi sân. Những tiếng cổ vũ, những tràng pháo tay vang lên mỗi khi đội thi chiến thắng, thật sự tạo nên một không khí đầy hào hứng và đoàn kết. Dù có những khoảnh khắc mệt mỏi, nhưng tinh thần quyết tâm và sự hỗ trợ lẫn nhau khiến tất cả chúng em thêm vững vàng. Ngày hội không chỉ là nơi để rèn luyện thể thao mà còn là dịp để chúng em gắn kết với nhau hơn, cùng nhau tạo ra những ký ức vui vẻ và đáng nhớ. Cảm giác tự hào khi nhìn thấy bạn mình chiến thắng, hay sự động viên khi có ai đó vấp ngã, khiến em nhận ra rằng, thể thao không chỉ là sự cạnh tranh, mà còn là tinh thần đồng đội và tình bạn.

Đoạn văn 2:

Ngày hội thể thao của trường em năm nay thật sự là một kỷ niệm đáng nhớ. Mới sáng sớm, không khí đã rộn ràng, đầy ắp tiếng cười và sự háo hức. Các bạn học sinh, thầy cô, và cả phụ huynh đều tề tựu đông đủ, ai cũng chuẩn bị tinh thần tham gia vào những hoạt động đầy sôi động. Các đội thi đấu thể thao từ chạy tiếp sức, bóng đá, bóng chuyền cho đến các trò chơi dân gian đều diễn ra rất kịch tính, khiến chúng em không thể rời mắt khỏi sân. Những tiếng cổ vũ, những tràng pháo tay vang lên mỗi khi đội thi chiến thắng, thật sự tạo nên một không khí đầy hào hứng và đoàn kết. Dù có những khoảnh khắc mệt mỏi, nhưng tinh thần quyết tâm và sự hỗ trợ lẫn nhau khiến tất cả chúng em thêm vững vàng. Ngày hội không chỉ là nơi để rèn luyện thể thao mà còn là dịp để chúng em gắn kết với nhau hơn, cùng nhau tạo ra những ký ức vui vẻ và đáng nhớ. Cảm giác tự hào khi nhìn thấy bạn mình chiến thắng, hay sự động viên khi có ai đó vấp ngã, khiến em nhận ra rằng, thể thao không chỉ là sự cạnh tranh, mà còn là tinh thần đồng đội và tình bạn.

Đoạn văn 3:

Ngày hội thể thao năm nay còn để lại trong em những cảm xúc thật khó quên về tình thầy trò. Dù thầy cô không tham gia thi đấu trực tiếp, nhưng sự động viên nhiệt tình và những lời khích lệ của thầy cô đã tiếp thêm sức mạnh cho chúng em. Những ánh mắt tự hào khi nhìn thấy các học trò của mình thi đấu hết mình, những nụ cười vui vẻ khi chứng kiến tinh thần đoàn kết của các lớp, tất cả đã tạo nên một không khí ấm áp và đầy yêu thương. Em nhận ra rằng, ngoài sự cạnh tranh, thể thao còn là cơ hội để chúng em thể hiện sự tôn trọng và biết ơn đối với thầy cô, những người luôn đồng hành và hỗ trợ chúng em trong mọi bước đường học tập. Ngày hội thể thao không chỉ là một ngày thi đấu, mà là một dịp để tất cả chúng em cùng nhau tỏa sáng và gắn bó với nhau hơn, cùng hướng tới những thành công và kỷ niệm đáng nhớ.

Đoạn văn 4:

Ngày hội thể thao của trường em không chỉ là dịp để các bạn học sinh thể hiện tài năng, mà còn là một ngày để tất cả mọi người, từ các bạn nhỏ đến phụ huynh, thầy cô, cùng hòa vào một không khí sôi nổi, vui vẻ. Em vẫn nhớ những phút giây tham gia các trò chơi đồng đội, khi tất cả mọi người cùng chung sức, phối hợp nhịp nhàng để đạt được mục tiêu chung. Những tiếng cười, những lời động viên, những cái vỗ tay khích lệ không chỉ đến từ bạn bè mà còn từ các bậc phụ huynh, khiến em cảm nhận rõ hơn về sự quan tâm, yêu thương mà mọi người dành cho nhau. Cảm giác như cả trường trở thành một gia đình lớn, tất cả đều đồng lòng, đoàn kết để tạo nên một ngày hội thể thao thật ý nghĩa. Ngày hôm ấy, dù không phải ai cũng giành chiến thắng, nhưng ai nấy đều cảm thấy mình đã chiến thắng chính bản thân, vượt qua giới hạn để cùng nhau tận hưởng niềm vui, sự tự hào và tình thân ái.

Đoạn văn 5:

Khi ngày hội thể thao kết thúc, dù ai cũng đã mệt mỏi vì tham gia các hoạt động suốt cả ngày, nhưng em cảm thấy trong lòng tràn đầy niềm vui và tự hào. Mọi người cùng nhau chia sẻ những câu chuyện vui vẻ, cười đùa và chúc mừng nhau, bất kể kết quả thi đấu có như thế nào. Mỗi người đều có một kỷ niệm riêng trong ngày hôm đó, có thể là những khoảnh khắc ngã đau rồi lại đứng dậy, hay là những phút giây hồi hộp chờ đợi kết quả. Nhưng điều quan trọng hơn cả là tinh thần thể thao và sự đoàn kết mà chúng em đã thể hiện. Ngày hội thể thao không chỉ là cuộc tranh tài thể chất, mà còn là dịp để mỗi người trong chúng em hiểu thêm về bản thân và học được cách sống chan hòa, tích cực hơn. Những khoảnh khắc ấy sẽ luôn là những ký ức đẹp, gắn bó chúng em với trường lớp, với thầy cô và bạn bè mãi mãi.

Lưu ý: Nội dung Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một ngày hội thể thao được tổ chức ở trường em chỉ mang tính chất tham khảo

Ngày hội thể thao ở trường em

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một ngày hội thể thao được tổ chức ở trường em? (Hình từ Internet)

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của bản thân là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp mấy?

Theo quy định tại Phần V Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn bàn hành kèm Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT thì học sinh lớp 5 cần đạt các yêu cầu về viết đoạn văn, văn bản như sau:

Quy trình viết
- Biết viết theo các bước: xác định mục đích và nội dung viết (viết để làm gì, về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính, lập dàn ý cho bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).
- Viết được đoạn văn, văn bản thể hiện rõ ràng và mạch lạc chủ đề, thông tin chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn liên kết với nhau.
Thực hành viết
- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe với những chi tiết sáng tạo.
- Viết được bài tả người, phong cảnh có sử dụng so sánh, nhân hoá và những từ ngữ gợi tả để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được tả.
- Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc hoặc một bài thơ, câu chuyện.
- Viết được đoạn văn nêu lí do vì sao tán thành hoặc phản đối về một hiện tượng, sự việc có ý nghĩa trong cuộc sống.
- Viết được đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình đã xem (hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ).
- Viết được báo cáo công việc, chương trình hoạt động, có sử dụng bảng biểu.

Như vậy, viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc của bản thân trước một sự việc hoặc một bài thơ, câu chuyện là yêu cầu cần đạt về thực hành viết đối với học sinh lớp 5.

Mục tiêu cấp tiểu học cần đạt được trong Chương trình giáo dục phổ thông?

Tại Phần III Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn bàn hành kèm Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định mục tiêu cấp tiểu học như sau:

- Giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.

- Giúp học sinh bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản; liên hệ, so sánh ngoài văn bản; viết đúng chính tả, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói.

Phát triển năng lực văn học với yêu cầu phân biệt được thơ và truyện, biết cách đọc thơ và truyện; nhận biết được vẻ đẹp của ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu và biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện của con người và thế giới xung quanh được thể hiện trong các văn bản văn học.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Dấu chấm là gì? Công dụng của dấu chấm? Cách sử dụng dấu chấm? Ví dụ dấu chấm? Chương trình lớp mấy học về công dụng của dấu chấm?
Pháp luật
05 đoạn văn giới thiệu bản thân dành cho học sinh tiểu học? Lập dàn ý? Một số thuật ngữ của môn Ngữ văn?
Pháp luật
Trắc nghiệm môn Lịch sử 12 chủ đề từ sau tháng 4 1975 đến nay? Định hướng phương pháp phát triển năng lực môn Lịch sử?
Pháp luật
Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 12 ôn thi THPT quốc gia bài 2 (Phần 2)? Mục tiêu cấp trung học phổ thông môn GDCD?
Pháp luật
Thao tác lập luận giải thích là gì? Ví dụ về thao tác lập luận giải thích? Có được buộc học sinh trung học cơ sở đi học thêm không?
Pháp luật
Dấu hai chấm là gì? Công dụng dấu hai chấm? Cách sử dụng dấu hai chấm? Lớp mấy học về công dụng của dấu hai chấm?
Pháp luật
3 mẫu viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về hòa bình? Yêu cầu cần đạt của quy trình viết đoạn văn của học sinh lớp 5 là gì?
Pháp luật
Trạng từ là gì? Các loại trạng từ trong Tiếng Việt? Vị trí của trạng từ trong câu? Chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm yêu cầu gì?
Pháp luật
Cụm động từ trong tiếng Việt là gì? Ví dụ về cụm đồng từ trong tiếng Việt là gì? Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở cấp trung học cơ sở?
Pháp luật
Top 03 Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường hay nhất?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
364 lượt xem
Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào