Top 10 đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường lớp 3? Yêu cầu viết đoạn văn ngắn?

Top 10 Mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường lớp 3? Viết được đoạn văn ngắn là yêu cầu cần đạt ở cấp tiểu học đối với lớp mấy? Học sinh các cấp có những nhiệm vụ gì theo Luật Giáo dục hiện hành?

Top 10 Mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường lớp 3? Yêu cầu viết đoạn văn ngắn?

Tham khảo Top 10 đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường lớp 3 hay:

Đoạn 1: Nhặt rác bảo vệ môi trường

Vào sáng Chủ nhật, em cùng các bạn trong lớp tham gia nhặt rác ở công viên. Chúng em mang theo bao tay và túi đựng rác. Nhóm em chia nhau đi nhặt rác trên bãi cỏ và lối đi. Có nhiều vỏ chai nhựa, túi ni lông bị vứt bừa bãi. Chúng em phân loại rác vào các túi khác nhau. Những rác có thể tái chế sẽ được đem đi xử lý riêng. Sau một buổi sáng, công viên đã sạch đẹp hơn. Ai cũng vui vẻ và tự hào về việc làm của mình. Em hứa sẽ luôn giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.

Đoạn 2: Trồng cây xanh

Hôm qua, em cùng bố trồng một cây xoài trong vườn. Bố em bảo cây xanh giúp không khí trong lành hơn. Em cẩn thận đào một cái hố nhỏ rồi đặt cây vào. Sau đó, em vun đất và tưới nước cho cây. Nhìn cây non rung rinh trong gió, em thấy rất vui. Em sẽ chăm sóc cây mỗi ngày để nó mau lớn. Khi cây lớn lên, nó sẽ cho bóng mát và quả ngọt. Nhờ trồng cây, em hiểu hơn về việc bảo vệ môi trường. Em mong mọi người cùng trồng thêm nhiều cây xanh.

Đoạn 3: Tắt điện khi không sử dụng

Mẹ em dạy rằng tiết kiệm điện cũng là một cách bảo vệ môi trường. Mỗi khi ra khỏi phòng, em luôn tắt đèn và quạt. Khi không xem tivi, em cũng nhớ tắt để không lãng phí điện. Em nhắc nhở bố mẹ và em trai làm như vậy. Nhờ đó, nhà em tiết kiệm được rất nhiều điện. Sử dụng ít điện giúp giảm khí thải từ nhà máy điện. Điều này giúp môi trường trong lành hơn. Em cảm thấy vui vì mình đã làm được việc có ích. Bảo vệ môi trường bắt đầu từ những việc nhỏ như thế!

Đoạn 4: Sử dụng túi vải thay vì túi ni lông

Một lần đi chợ với mẹ, em thấy nhiều người dùng túi ni lông để đựng đồ. Mẹ nói rằng túi ni lông rất khó phân hủy và gây ô nhiễm. Vì thế, từ hôm đó, em cùng mẹ sử dụng túi vải thay thế. Túi vải bền hơn và có thể dùng nhiều lần. Khi đi siêu thị, mẹ con em luôn mang theo túi vải. Việc này giúp giảm rác thải nhựa ra môi trường. Nếu ai cũng làm như vậy, trái đất sẽ sạch đẹp hơn. Em mong rằng mọi người cùng nhau hạn chế dùng túi ni lông.

Đoạn 5: Tiết kiệm nước

Hôm nay, em đọc được một bài báo về việc nước sạch ngày càng khan hiếm. Em nhận ra rằng mình cần tiết kiệm nước hơn. Khi đánh răng, em không để vòi nước chảy liên tục. Khi tắm, em tắt nước khi không cần dùng. Em cũng nhắc nhở bố mẹ không để rò rỉ nước trong nhà. Nhờ vậy, nhà em đã giảm được lượng nước sử dụng hằng ngày. Tiết kiệm nước giúp bảo vệ nguồn nước sạch cho tương lai. Em thấy vui vì đã góp phần bảo vệ môi trường.

Đoạn 6: Phân loại rác

Ở trường, cô giáo dạy em cách phân loại rác. Có ba loại rác chính: rác hữu cơ, rác tái chế và rác vô cơ. Mỗi loại rác cần bỏ vào thùng riêng biệt. Ở nhà, em giúp mẹ phân loại rác trước khi đem đi đổ. Những chai nhựa và giấy sẽ được gom lại để tái chế. Vỏ trái cây và thức ăn thừa sẽ làm phân bón cho cây. Nhờ vậy, rác thải được xử lý tốt hơn và môi trường sạch đẹp hơn. Em mong mọi người cùng nhau thực hiện thói quen tốt này.

Đoạn 7: Giữ gìn vệ sinh trường lớp

Mỗi ngày đến trường, em đều có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học. Em không vứt rác bừa bãi mà bỏ rác vào thùng. Nếu thấy giấy rơi dưới sàn, em sẽ nhặt lên. Trong giờ trực nhật, em cùng các bạn lau bảng, quét lớp thật sạch sẽ. Nhờ đó, lớp học của em lúc nào cũng gọn gàng. Một môi trường sạch sẽ giúp học tập tốt hơn. Giữ gìn vệ sinh cũng là cách bảo vệ môi trường. Em luôn cố gắng để trường lớp luôn xanh, sạch, đẹp.

Đoạn 8: Hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần

Trước đây, em hay sử dụng ống hút nhựa và cốc nhựa khi uống nước. Một ngày nọ, em thấy một chú rùa bị mắc kẹt trong rác nhựa trên biển qua một chương trình truyền hình. Em rất buồn và quyết định thay đổi thói quen. Từ đó, em dùng bình nước cá nhân thay vì mua chai nhựa. Khi uống trà sữa, em chọn ống hút bằng inox thay vì ống hút nhựa. Nhờ vậy, em đã giảm được rác thải nhựa ra môi trường. Em mong mọi người cũng hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần.

Đoạn 9: Không đốt rác bừa bãi

Một lần, em thấy bác hàng xóm đốt rác ngoài sân. Khói bay lên mù mịt, làm em khó thở. Em nhớ lời cô giáo dạy rằng đốt rác sẽ làm ô nhiễm không khí. Hôm sau, em nói với mẹ về chuyện này. Mẹ khuyên bác nên thu gom rác đúng cách thay vì đốt. Bác hiểu ra và hứa không đốt rác nữa. Em rất vui vì đã góp phần bảo vệ môi trường. Từ đó, em luôn nhắc nhở mọi người không đốt rác bừa bãi.

Đoạn 10: Tham gia dọn dẹp bãi biển

Trong kỳ nghỉ hè, em cùng gia đình đi du lịch biển. Khi đi dạo trên bãi biển, em thấy nhiều rác bị vứt bừa bãi. Em cùng anh trai nhặt rác và bỏ vào thùng. Nhiều người thấy vậy cũng làm theo. Chỉ trong một buổi chiều, bãi biển đã sạch hơn. Em cảm thấy rất vui vì đã làm việc có ích. Giữ gìn môi trường biển là trách nhiệm của tất cả mọi người. Em mong rằng ai cũng ý thức bảo vệ bãi biển xanh, sạch, đẹp.

Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!

Top 10 đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường lớp 3? Yêu cầu viết đoạn văn ngắn?

Top 10 đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường lớp 3? Yêu cầu viết đoạn văn ngắn? (Hình từ Internet)

Viết được đoạn văn ngắn là yêu cầu cần đạt ở cấp tiểu học đối với lớp mấy?

Theo tiểu mục 2 Mục IV Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định:

IV. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
...
2. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù
2.1. Yêu cầu cần đạt ở cấp tiểu học
a) Năng lực ngôn ngữ
Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm văn bản; hiểu được nội dung chính của văn bản, chủ yếu là nội dung tường minh; bước đầu hiểu được nội dung hàm ẩn như chủ đề, bài học rút ra từ văn bản đã đọc.
Ở cấp tiểu học, yêu cầu về đọc gồm yêu cầu về kĩ thuật đọc và kĩ năng đọc hiểu. Đối với học sinh các lớp đầu cấp (lớp 1, lớp 2), chú trọng cả yêu cầu đọc đúng với tốc độ phù hợp và đọc hiểu nội dung đơn giản của văn bản. Đối với học sinh lớp 3, lớp 4 và lớp 5, chú trọng nhiều hơn đến yêu cầu đọc hiểu nội dung cụ thể, hiểu chủ đề, hiểu bài học rút ra được từ văn bản.
Từ lớp 1 đến lớp 3, viết đúng chính tả, từ vựng, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn văn ngắn; ở lớp 4 và lớp 5 bước đầu viết được bài văn ngắn hoàn chỉnh, chủ yếu là bài văn kể, tả và bài giới thiệu đơn giản.
Viết được văn bản kể lại những câu chuyện đã đọc, những sự việc đã chứng kiến, tham gia, những câu chuyện do học sinh tưởng tượng; miêu tả những sự vật, hiện tượng quen thuộc; giới thiệu về những sự vật và hoạt động gần gũi với cuộc sống của học sinh. Viết đoạn văn nêu những cảm xúc, suy nghĩ của học sinh khi đọc một câu chuyện, bài thơ, khi chứng kiến một sự việc gợi cho học sinh nhiều cảm xúc; nêu ý kiến về một vấn đề đơn giản trong học tập và đời sống; viết một số kiểu văn bản như: bản tự thuật, tin nhắn, giấy mời, thời gian biểu, đơn từ,...; bước đầu biết viết theo quy trình; bài viết cần có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
Trình bày dễ hiểu các ý tưởng và cảm xúc; bước đầu biết sử dụng cử chỉ, điệu bộ thích hợp khi nói; kể lại được một cách rõ ràng câu chuyện đã đọc, đã nghe; biết chia sẻ, trao đổi những cảm xúc, thái độ, suy nghĩ của mình đối với những vấn đề được nói đến; biết thuyết minh về một đối tượng hay quy trình đơn giản.
Nghe hiểu với thái độ phù hợp và nắm được nội dung cơ bản; nhận biết được cảm xúc của người nói; biết cách phản hồi những gì đã nghe.
...

Theo đó, yêu cầu cần đạt ở cấp tiểu học về năng lực ngôn ngữ đối với lớp 1 đến lớp 3, viết đúng chính tả, từ vựng, ngữ pháp; viết được một số câu, viết được đoạn văn ngắn.

Học sinh các cấp có những nhiệm vụ gì theo Luật Giáo dục hiện hành?

Căn cứ Điều 82 Luật Giáo dục 2019 thì học sinh các cấp có những nhiệm vụ sau:

- Học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục, quy tắc ứng xử của cơ sở giáo dục.

- Tôn trọng nhà giáo, cán bộ và người lao động của cơ sở giáo dục; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện nội quy, điều lệ, quy chế của cơ sở giáo dục; chấp hành quy định của pháp luật.

- Tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi, sức khỏe và năng lực.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của cơ sở giáo dục.

- Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của cơ sở giáo dục.

Giáo dục tiểu học
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Viết bảng hướng dẫn trồng cây xanh lớp 4? Mẫu bảng hướng dẫn lớp 4? Trồng cây xanh đô thị cần đảm bảo các yêu cầu chung nào?
Pháp luật
5+ Bài văn tả mẹ đang làm việc hay ngắn gọn dành cho học sinh lớp 5? Yêu cầu về viết bài văn tả lớp 5?
Pháp luật
5 + Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Viết thư điện tử lớp 3 Chân trời sáng tạo?
Pháp luật
Viết một bức thư cho bạn kể về tình hình học tập của em lớp 3? Bài văn viết thư cho bạn lớp 3 ngắn gọn về tình hình học tập của em?
Pháp luật
Viết đoạn văn kể về một kỷ niệm với người bà của em lớp 4? Đoạn văn kể về một kỷ niệm với người bà của em lớp 4 hay nhất, cảm động?
Pháp luật
Viết đoạn văn ngắn về ước mơ làm bác sĩ? Bài văn về ước mơ làm bác sĩ? Viết đoạn văn về ước mơ của em lớp 3?
Pháp luật
Top 10 đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường lớp 3? Yêu cầu viết đoạn văn ngắn?
Pháp luật
Kể về việc em chăm sóc mẹ khi ốm lớp 4? Mẫu bài viết kể về việc em chăm sóc mẹ khi ốm lớp 4 chọn lọc?
Pháp luật
Viết 4 5 câu về tình cảm của em khi được tham gia một ngày hội ở trường? Học sinh tiểu học có những nhiệm vụ gì?
Pháp luật
Viết giấy mời bạn đến dự sinh nhật lớp 4? Viết giấy mời sinh nhật lớp 4 ý nghĩa? Viết giấy mời lớp 4 sinh nhật?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Giáo dục tiểu học
131 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Giáo dục tiểu học

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Giáo dục tiểu học

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào