Tổ chức Hoạt động trải nghiệm ngoài nhà trường dành cho học sinh tiểu học cần đáp ứng những điều kiện gì?

Nội dung chính

• Tổ chức Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học ngoài nhà trường cần đáp ứng những điều kiện gì?
• Tài liệu học tập sử dụng trong Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học được quy định ra sao?
• Việc đánh giá kết quả giáo dục của học sinh trong Hoạt động trải nghiệm do ai thực hiện?

Tổ chức Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học ngoài nhà trường cần đáp ứng những điều kiện gì?

Căn cứ tiểu mục 1.3 Mục 1 Công văn 3535/BGDĐT-GDTH năm 2019 quy định như sau:

Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học trong CTGDPT 2018 được triển khai thực hiện từ năm học 2020 - 2021

...

1.3. Kế hoạch tổ chức Hoạt động trải nghiệm

- Hoạt động trải nghiệm được quy định 105 tiết/năm học, trong đó: 35 tiết sinh hoạt dưới cờ (nhóm lớn, quy mô trường); 35 tiết sinh hoạt lớp (nhóm lớn, quy mô lớp học); 35 tiết hoạt động trải nghiệm theo chủ đề, hoạt động câu lạc bộ (quy mô lớp học, nhóm lớp học).

Thời lượng dành cho nội dung giáo dục của địa phương nằm trong tổng thời lượng thực hiện chương trình Hoạt động trải nghiệm, được tích hợp trong bốn loại hình hoạt động chủ yếu nêu ở mục 1.2.

- Khuyến khích tổ chức các hoạt động trải nghiệm ngoài nhà trường đối với các cơ sở giáo dục có đủ điều kiện nhưng cần đảm bảo mục tiêu giáo dục và an toàn cho học sinh. Ngoài các nội dung của Hoạt động trải nghiệm được quy định trong chương trình, các cơ sở giáo dục có thể tổ chức một số hoạt động giáo dục ngoài nhà trường, hoạt động câu lạc bộ (tự chọn) thực hiện ngoài giờ lên lớp theo quy định hiện hành của Bộ GDĐT.

- Căn cứ quy mô và nội dung của từng hoạt động cụ thể việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm, đặc biệt tổ chức ở quy mô khối lớp, quy mô trường phải có sự tham gia, phối hợp, liên kết của nhiều lực lượng giáo dục: giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách, giáo viên dạy học các môn chuyên biệt (Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể chất), Ban giám hiệu nhà trường, các tổ chức chính trị, xã hội, cha mẹ học sinh, các nhà tài trợ,...Các hoạt động trải nghiệm được tổ chức ngoài lớp học, ngoài trường học khuyến khích cha mẹ học sinh và yêu cầu Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia tổ chức và quản lý cùng giáo viên chủ nhiệm lớp và nhà trường.

Chiếu theo quy định này thì việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học ngoài nhà trường cần đáp ứng những điều kiện sau:

- Là cơ sở giáo dục có đủ điều kiện tổ chức Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học ngoài nhà trường;

- Đảm bảo được mục tiêu giáo dục và an toàn cho học sinh.

Lưu ý: Ngoài các nội dung của Hoạt động trải nghiệm được quy định trong chương trình, các cơ sở giáo dục có thể tổ chức một số hoạt động giáo dục ngoài nhà trường, hoạt động câu lạc bộ (tự chọn) thực hiện ngoài giờ lên lớp theo quy định hiện hành của Bộ GDĐT.

Tổ chức Hoạt động trải nghiệm ngoài nhà trường dành cho học sinh tiểu học cần đáp ứng những điều kiện gì? (hình từ Internet)

Tài liệu học tập sử dụng trong Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học được quy định ra sao?

Theo tiểu mục 1.4 Mục 1 Công văn 3535/BGDĐT-GDTH năm 2019 quy định như sau:

Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học trong CTGDPT 2018 được triển khai thực hiện từ năm học 2020 - 2021

...

1.4. Tài liệu học tập Hoạt động trải nghiệm

- Tài liệu học tập Hoạt động trải nghiệm do Hội đồng quốc gia thẩm định và được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo quy định tại Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT ngày 22/12/2017.

- Nội dung giáo dục của địa phương tích hợp trong chương trình Hoạt động trải nghiệm do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức biên soạn và thẩm định theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.

Như vậy, tài liệu học tập sử dụng trong Hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh tiểu học phải được Hội đồng quốc gia thẩm định và được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo quy định.

Đồng thời nội dung giáo dục của địa phương tích hợp trong chương trình Hoạt động trải nghiệm do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức biên soạn và thẩm định theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.

Việc đánh giá kết quả giáo dục của học sinh trong Hoạt động trải nghiệm do ai thực hiện?

Tại tiểu mục 1.5 Mục 1 Công văn 3535/BGDĐT-GDTH năm 2019 quy định như sau:

Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học trong CTGDPT 2018 được triển khai thực hiện từ năm học 2020 - 2021

...

1.5. Đánh giá kết quả giáo dục của học sinh trong Hoạt động trải nghiệm

- Đánh giá thực hiện theo quy định của Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 và Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học; Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ trưởng Bộ GDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT.

- Giáo viên chủ nhiệm lớp là người chủ trì và chịu trách nhiệm chính việc đánh giá kết quả học tập Hoạt động trải nghiệm đối với từng học sinh.

Đối chiếu với quy định này thì việc đánh giá kết quả giáo dục của học sinh trong Hoạt động trải nghiệm sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp thực hiện.