cho xe đi phía sau vượt; khi có tín hiệu xin đường, tín hiệu khẩn cấp của xe đi cùng chiều phía trước;
- Khu vực có trường học, bệnh viện, bến xe, công trình công cộng tập trung đông người, khu vực đông dân cư, chợ, khu vực đang thi công trên đường bộ, hiện trường vụ tai nạn giao thông đường bộ; Có vật nuôi đi trên đường hoặc chăn thả ở ven đường
Quy định về kế hoạch thời gian thực hiện chương trình (phân phối chương trình)?
Căn cứ theo hướng dẫn tại tiểu mục 1 Mục II Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 hướng dẫn về kế hoạch thời gian thực hiện chương trình (phân phối chương trình) như sau:
“II. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường
1. Kế hoạch thời gian thực hiện chương trình (phân
.
- Không thực hiện công trình, biện pháp, hoạt động phòng ngừa, ứng phó, khắc phục sự cố môi trường theo quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và quy định khác của pháp luật có liên quan.
- Che giấu hành vi gây ô nhiễm môi trường, cản trở, làm sai lệch thông tin, gian dối trong hoạt động bảo vệ môi trường dẫn đến hậu quả xấu đối với môi trường
:
Thi kết thúc môn học
1. Học sinh có ĐTBmh đạt từ 5,0 điểm trở lên và nghỉ học không quá 20% thời lượng giảng dạy của môn học thì được dự thi kết thúc môn học đó.
2. Hình thức thi kết thúc môn học:
- Bài thi trên giấy hoặc trên máy tính theo hình thức trắc nghiệm khách quan hoặc tự luận hoặc kết hợp giữa trắc nghiệm khách quan và tự luận.
- Thời
quan trắc hoặc do điều tra khảo sát được;
b) Lũ đặc biệt lớn là lũ có đỉnh lũ cao hiếm thấy trong thời kỳ quan trắc;
c) Lũ bất thường là lũ xuất hiện trước hoặc sau mùa lũ quy định tại khoản 27 Điều này hoặc lũ được hình thành do mưa lớn xảy ra trong phạm vi nhỏ, hồ chứa xả nước, do vỡ đập, tràn đập, vỡ đê, tràn đê.
...
Theo đó, lũ bất thường được
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề thi tuyển Kiểm sát viên. Cho tôi hỏi trong thi tuyển Kiểm sát viên, nếu có 02 người có tổng điểm thi tuyển bằng nhau thì xử lý thế nào? Câu hỏi của chị N.T.P ở Đồng Nai.
, khu sản xuất, kinh doanh, dịch vụ tập trung, cụm công nghiệp không thuộc đối tượng phải vận hành thử nghiệm công trình xử lý chất thải;
Dự án đầu tư, cơ sở, khu sản xuất, kinh doanh, dịch vụ tập trung, cụm công nghiệp đấu nối nước thải vào hệ thống thu gom, xử lý nước thải tập trung của khu sản xuất, kinh doanh, dịch vụ tập trung, cụm công nghiệp và
Hiện Bên công ty em đang mở rộng sản xuất và có xây dựng thêm một xưởng mới. Số lượng cán bộ công nhân viên khoảng 625 người. Công ty em dự kiến không thành lập phòng y tế và thuê dịch vụ y tế bên ngoài. Hiện em đã kiểm tra luật số 84/2015/QH-13 và nghị định 39/2016/NĐ-CP thì không thấy đề cập việc phải xây dựng phòng y tế trong Nhà máy. Vậy nhờ
ngoài dưới mọi hình thức.
(7) Nhập khẩu trái phép phương tiện, máy móc, thiết bị đã qua sử dụng để phá dỡ, tái chế.
(8) Không thực hiện công trình, biện pháp, hoạt động phòng ngừa, ứng phó, khắc phục sự cố môi trường theo quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và quy định khác của pháp luật có liên quan.
(9) Che giấu hành vi gây ô nhiễm môi
Cho tôi hỏi: Kỳ thi kiểm định chất lượng đầu vào công chức là gì? Hình thức, nội dung và thời gian kiểm định ra sao? - Câu hỏi của chú D.P (Kiên Giang).
phát sinh yếu tố có hại được quan trắc môi trường lao động tăng ít nhất 5%/năm.
Đâu là chỉ tiêu phấn đấu trong nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm số 1 được nêu trong Chỉ thị 31-CT/TW ngày 19/3/2024 của Ban Bí thư Trung ương Đảng? (Hình từ Internet)
Tổ chức thực hiện Chỉ thị 31-CT/TW đối với công tác an toàn, vệ sinh lao động trong tình hình mới ra sao
luyện để nâng cao trình độ nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu phát triển của ngành đường thủy nội địa; yêu nghề, có ý thức cộng đồng và tác phong công nghiệp, có thói quen lao động nghề nghiệp, sống lành mạnh phù hợp với phong tục, tập quán và truyền thống văn hóa dân tộc.
Như vậy, theo quy định trên thì người muốn đạt chứng chỉ lái phương tiện thủy nội địa
viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất.
- Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan; không so sánh học sinh này với
Tôi có thắc mắc là những nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp cơ sở nào được xem xét đề xuất với Bộ Tài nguyên và Môi trường? Thủ trưởng đơn vị trực thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường có được tự mình thực hiện thẩm định nội dung nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp cơ sở không? - Câu hỏi của anh Văn Quy (Bình Dương).
hàng nước ngoài tự quyết định biện pháp, hình thức, công nghệ thực hiện hoạt động bảo lãnh điện tử đối với toàn bộ hoặc từng khâu trong quy trình bảo lãnh, tự chịu rủi ro phát sinh (nếu có) và phải đáp ứng các yêu cầu tối thiểu sau:
+ Có giải pháp, công nghệ kỹ thuật đảm bảo tính chính xác, bảo mật, an toàn trong quá trình thu thập, sử dụng, kiểm tra
. Nếu thẻ bảo hiểm y tế không có ảnh thì cần phải xuất trình thêm những giấy tờ tùy thân khác cụ thể như căn cước công dân,... hoặc giấy hẹn cấp lại thẻ. Đồng thời, nếu thẻ bảo hiểm y tế của bạn đã tích hợp được nhận dạng sinh trắc học thì cần phải thông báo số thẻ bảo hiểm y tế đó. Trên đây là một số quy định chúng tôi cung cấp gửi tới bạn về bảo hiểm
tạo;
+) Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.
2. Phương pháp đánh giá
Một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:
a) Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm
nước khai thác theo quy định tại Điều 51 của Luật này và kết nối, truyền dữ liệu về Hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu tài nguyên nước quốc gia.
2. Kết hợp mô hình cấp nước tập trung và phân tán trong đầu tư xây dựng, quản lý, vận hành công trình cấp nước sinh hoạt. Việc đầu tư xây dựng, quản lý, vận hành công trình cấp nước sinh hoạt tập trung phải
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đáp án Cuộc thi trực tuyến Tìm hiểu các quy định về trật tự, an toàn giao thông đường bộ tỉnh Đắk Lắk?
08:34 | 07/11/2024
