hoặc ban ra đề trong các hội thi (của giáo viên hoặc học sinh) từ cấp huyện trở lên (nếu có).
Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp.
- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục trung học cơ sở.
- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ
chức kiểm định chất lượng giáo dục cấp theo quy định pháp luật qua các mốc thời gian;
+ Kế hoạch và kết quả thực hiện cải tiến chất lượng sau đánh giá ngoài trong 05 năm và hằng năm.
Mục tiêu mà giáo dục đại học muốn hướng tới là gì?
Theo Điều 39 Luật Giáo dục 2019 thì mục tiêu mà giáo dục đại học muốn hướng tới là:
- Đào tạo nhân lực trình độ cao
nhiều đơn vị, Văn phòng có trách nhiệm đôn đốc các đơn vị dự thảo báo cáo và trình lãnh đạo Bộ đúng thời gian quy định. Đơn vị chủ trì phải báo cáo lãnh đạo Bộ giải quyết những vấn đề vượt khả năng và quyền hạn của đơn vị.
Các cuộc họp chỉ đề cập đến một nội dung chuyên môn thì đơn vị chủ trì chuẩn bị nội dung theo kế hoạch.
d) Mời họp: Đơn vị chủ
Công đoàn có bao nhiêu nữ đoàn viên thì được thành lập ban nữ công? Số lượng thành viên ban nữ công? Ban nữ công công đoàn có nhiệm vụ gì? Ban chấp hành công đoàn phải thành lập ban nữ công quần chúng trong thời hạn bao lâu?
Kê biên quyền sử dụng đất có phải là biện pháp để đảm bảo thi hành án hay không? Có được kê biên quyền sử dụng đất là di sản thừa kế chưa chia thừa kế để đảm bảo thi hành án hay không? Chấp hành viên không được phép kê biên những loại tài sản nào để bảo đảm thi hành án?
đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng.
Nhiệm vụ của khuyến nông viên chính là gì?
Tại khoản 1 Điều 5 Thông tư 18/2020/TT-BNNPTNT quy định về mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và xếp lương viên chức chuyên ngành khuyến nông, chuyên ngành quản lý bảo vệ rừng do Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ban hành như sau:
Khuyến nông viên chính - Mã
dựng Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về tuân thủ quy định pháp luật và tăng cường bảo đảm an toàn hệ thống thông tin theo cấp độ.
- Hướng dẫn phát triển Đội ứng cứu sự cố cho một số lĩnh vực quan trọng cần ưu tiên bảo đảm an toàn thông tin mạng.
- Xây dựng tiêu chí đánh giá mức độ trưởng thành đội ứng cứu sự cố.
- Phát triển nền tảng hỗ trợ điều
đã được xếp hạng theo quyết định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền; nhà ở nằm trong quy hoạch, kế hoạch sử dụng làm nhà ở công vụ, công sở, trụ sở làm việc, trường học, bệnh viện, công viên, công trình phục vụ mục đích công cộng đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt;
- Nhà chung cư thuộc diện phải phá dỡ
- Căn hộ chung cư không khép kín chưa
cao theo Nghị định 10/2024/NĐ-CP là gì?
Căn cứ theo quy định tại Điều 5 Nghị định 10/2024/NĐ-CP có nêu rõ điều kiện thành lập khu công nghệ cao như sau:
- Phù hợp với quy hoạch vùng, quy hoạch tỉnh đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt;
- Có quy mô diện tích phù hợp và khả thi về sử dụng đất; điều kiện tự nhiên thích hợp;
- Có điều kiện hạ tầng và
trí việc làm đang đảm nhận.
4. Đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của hạng đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng theo quy định hiện hành về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Trường hợp giáo viên đủ điều kiện miễn thi môn ngoại ngữ, tin học theo
nông nghiệp;
c) Vốn đầu tư;
d) Thời hạn sử dụng đất;
đ) Tiến độ sử dụng đất.
7. Cá nhân không trực tiếp sản xuất nông nghiệp nhận chuyển nhượng, nhận tặng cho quyền sử dụng đất trồng lúa quá hạn mức quy định tại Điều 176 của Luật này thì phải thành lập tổ chức kinh tế và có phương án sử dụng đất trồng lúa bao gồm các nội dung theo quy định tại
Cho chị hỏi tài sản kết cấu hạ tầng phục vụ lợi ích quốc gia, lợi ích công cộng có phải là tài sản công hay không? Ngoài ra thì còn những loại tài sản công nào khác vậy? Việc quản lý, sử dụng tài sản công cần đảm bảo những nguyên tắc gì? Và Nội dung, hình thức công khai tài sản công bao gồm những gì?
Cho tôi hỏi chủ đầu tư dự án xây dựng nhà chung cư có được phép chuyển mục đích sử dụng đất đối với phần đất sử dụng vào mục đích kinh doanh hay không? Nếu được phép chuyển thì có được miễn hay giảm tiền chuyển mục đích sử dụng đất không? Câu hỏi của anh Hòa từ Đà Nẵng
thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chương trình và các quyết định của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ về ngành, lĩnh vực được phân công.
(5) Thực hiện các nhiệm vụ khác do Thủ tướng Chính phủ ủy quyền.
Bộ trưởng Bộ Quốc phòng có nhiệm vụ gì theo quy định hiện nay? (Hình từ Internet)
Bộ trưởng Bộ Quốc phòng có nhiệm vụ gì với tư cách là
của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh và theo phân cấp của cơ quan nhà nước cấp trên.
(2) Trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh: Dự thảo các văn bản thuộc thẩm quyền ban hành của Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh theo phân công.
(3) Tổ chức thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật, quy hoạch, kế hoạch sau khi được phê duyệt; thông tin, tuyên truyền, hướng
hoạch đô thị;
- Dự án, phần dự án chuyển nhượng đã hoàn thành việc bồi thường, hỗ trợ tái định cư. Đối với trường hợp chuyển nhượng toàn bộ dự án đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng thì phải xây dựng xong các công trình hạ tầng kỹ thuật tương ứng theo tiến độ, thiết kế, quy hoạch chi tiết được phê duyệt theo quy định của pháp luật về xây dựng, pháp luật
Cục trưởng Cục Hộ tịch, quốc tịch, chứng thực cần làm gì để tiến hành thanh tra chuyên ngành độc lập? Vụ việc đã được Cục trưởng Cục Hộ tịch, quốc tịch, chứng thực kết luận nhưng phát hiện có dấu hiệu vi phạm pháp luật khi được Bộ trưởng Bộ Tư pháp giao thì ai có quyền quyết định thanh tra lại? Thắc mắc đến từ bạn Thanh Hà ở Biên Hòa.
Đối tượng hưởng mức phụ cấp ưu đãi nghề đối với công chức, viên chức công tác tại các cơ sở y tế công lập hiện nay là ai? Câu hỏi của chị Thu ở Ninh Thuận.
Xin cho hỏi: Nhiệm vụ của Chính trị viên đại đội Dân quân cơ động thuộc huyện được quy định thế nào? Trường hợp Chính trị viên đại đội Dân quân cơ động thuộc huyện giả bị bệnh để thoái thác nhiệm vụ được giao sẽ bị kỷ luật bằng hình thức nào? - câu hỏi của anh Huy (Quận 2)
, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
- Phát triển giáo dục nghề nghiệp theo hướng mở, linh hoạt, hiện đại, hiệu quả, hội nhập, chú trọng cả quy mô, cơ cấu, chất lượng đào tạo; quan tâm đầu tư, đẩy mạnh hợp tác quốc tế để phát triển một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp, ngành, nghề đào tạo đạt trình độ tương đương với khu vực và thế giới