Tiêu chuẩn và nhiệm vụ của giáo viên nhóm trẻ độc lập quy mô trên 07 trẻ được quy định như thế nào trong việc chăm sóc giáo dục trẻ em? Mỗi nhóm trẻ độc lập quy mô trên 07 trẻ có ít nhất bao nhiêu giáo viên và số lượng trẻ em tối đa là bao nhiêu? Trên đây là câu hỏi của bạn Duy Tân đến từ Hà Tĩnh.
Cho tôi hỏi hiện nay thì lớp dành cho trẻ khuyết tật có được thực hiện chương trình giáo dục tiểu học hay không? Nếu có thì hồ sơ, thủ tục cho phép thực hiện hoạt động này được quy định như thế nào? - Câu hỏi của anh Thắng Huỳnh (Thành phố Hồ Chí Minh).
Tôi thắc mắc không biết giáo viên trung học cơ sở hạng III cần phải biết tiếng dân tộc thiểu số hay không? Có trách nhiệm tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cho học sinh tại trường mình hay không? Tôi nghe một số người nói vậy mà không biết đúng không? Tư vấn giúp tôi với nhé, xin cảm ơn. - Câu hỏi của chị Nhi đến từ Đồng Tháp.
Xin cho hỏi: Phạm nhân nữ sắp chấp hành xong án phạt tù có được tổ chức giáo dục riêng hay không? Tổ chức giáo dục riêng cho phạm nhân nữ sắp chấp hành xong án phạt tù bao gồm những nội dung gì? Ai có quyền biên soạn chương trình giáo dục cho phạm nhân nữ sắp chấp hành xong án phạt tù? - Câu hỏi của chị Khánh Vy (Cần Thơ)
tật
Ngoài các quyền của người học theo quy định, người khuyết tật học hòa nhập được hưởng các quyền sau đây:
1. Người khuyết tật được nhập học ở độ tuổi cao hơn so với độ tuổi nhập học theo quy định.
2. Được học tập trong các cơ sở giáo dục phù hợp với trình độ, năng lực; được quan tâm, tôn trọng và bảo vệ, đối xử bình đẳng trong học tập, trong
Giáo dục nghề nghiệp được thực hiện theo hình thức nào? Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp đối với đào tạo trình độ cao đẳng là gì? Nhà nước có chính sách gì về phát triển giáo dục nghề nghiệp hay không?
, học tập gặp khó khăn.
2. Kỳ thị người khuyết tật là thái độ khinh thường hoặc thiếu tôn trọng người khuyết tật vì lý do khuyết tật của người đó.
3. Phân biệt đối xử người khuyết tật là hành vi xa lánh, từ chối, ngược đãi, phỉ báng, có thành kiến hoặc hạn chế quyền của người khuyết tật vì lý do khuyết tật của người đó.
4. Giáo dục hòa nhập là
Tôi đang tìm hiểu về cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong hệ thống giáo dục quốc dân. Cho nên tôi hỏi rằng hiện nay quy định về giáo dục nghề nghiệp được pháp luật quy định ra sao? Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp hiện hành được quy định như thế nào? Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục nghề nghiệp được quy định ra sao?
Giáo dục bắt buộc là gì? Theo quy định hiện nay thì cấp học nào trong hệ thống giáo dục quốc dân được coi là giáo dục bắt buộc? Mong nhận được phản hồi từ ban tư vấn. - câu hỏi của chị Thảo (Tiền Giang)
Cho tôi hỏi số lượng trẻ mẫu giáo của một lớp mẫu giáo quy định là bao nhiêu trẻ? Số giáo viên được phân công phụ trách tương ứng đối với mỗi lớp là bao nhiêu? Trường hợp sắp xếp số lượng trẻ vượt quá quy định thì giáo viên có được nhận phụ cấp không? Mong nhận được giải đáp, xin cảm ơn.
nhận thức hiện tại cháu không thể học được chương trình tiểu học, vì vậy tôi muốn cho cháu học lại mẫu giáo tại 1 trường công lập hoặc dân lập thì có được không?
ợc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phù hợp với điều kiện đi lại của trẻ và khả năng tiếp nhận của trường mầm non.
2. Được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non phù hợp với khả năng và nhu cầu của trẻ em.
3. Trẻ em khuyết tật được giáo dục hòa nhập và được hưởng chính sách về giáo dục đối với người khuyết tật theo quy định
Giáo viên tiểu học hạng 2 được áp dụng ngạch lương nào? Bảng lương Giáo viên tiểu học hạng 2 mới nhất hiện nay được quy định như thế nào? Giáo viên tiểu học hạng 2 có nhiệm vụ như thế nào? - Câu hỏi của chị N. (Cần Thơ).
Tôi đang tìm hiểu về một số vấn đề về nền giáo dục ở nước ta. Vậy cho nên tôi muốn hỏi rằng hiện nay chương trình giáo dục nước ta được pháp luật quy định ra sao? Hệ thống giáo dục quốc dân được quy định như thế nào? Mục tiêu giáo dục và phát triển giáo dục hiện tại được pháp luật quy định ra sao? Xin cảm ơn!
Tôi muốn biết người khuyết tật thuộc đối tượng nào sẽ được nhận học bổng khi học tại các cơ sở giáo dục? Em của tôi bị khuyết tật ở mức độ nhẹ, qua quá trình rèn luyện và phục hồi chức năng với sự hỗ trợ của gia đình, hiện nay em tôi đã có sức khỏe khá tốt và có thể đi học. Tuy nhiên gia đình tôi thuộc diện khó khăn hộ nghèo nên kinh tế hạn chế
lực và tiến bộ của người học.
2. Học viên khuyết tật học theo phương thức giáo dục hòa nhập tùy theo dạng khuyết tật và mức độ khuyết tật, được đánh giá như đối với học viên không khuyết tật, có điều chỉnh yêu cầu cho phù hợp với dạng khuyết tật và mức độ khuyết tật hoặc theo yêu cầu của kế hoạch giáo dục cá nhân.
3. Học viên khuyết tật học theo
Tôi có thắc mắc là khi biên soạn chương trình giáo dục mầm non cần tuân theo những nguyên tắc gì? Nội dung chương trình giáo dục mầm non phải đáp ứng các tiêu chuẩn nào? Câu hỏi của anh H.K (Gia Lai).
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mỗi nhóm trẻ độc lập quy mô trên 07 trẻ có ít nhất bao nhiêu giáo viên và số lượng trẻ em tối đa là bao nhiêu?
16:17 | 05/09/2022
