liệu dạy và học.
3. Đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục hoà nhập.
4. Đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học và các dịch vụ hỗ trợ giáo dục hoà nhập trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Xây dựng hệ thống quản lý thông tin về trẻ em có hoàn cảnh khó khăn từ trung ương đến địa phương.
5. Hướng dẫn thực hiện chế độ, chính sách
Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển KT-XH vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi theo Quyết định 1719/QĐ-TTg năm 2021 ra sao? Câu hỏi từ anh T.A - Lâm Đồng.
người lao động và gia đình người hưởng lương; trả lương đúng là đầu tư cho phát triển nguồn nhân lực, tạo động lực nâng cao năng suất lao động và hiệu quả làm việc của người lao động, góp phần quan trọng thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, bảo đảm ổn định chính trị - xã hội; thúc đẩy, nâng cao chất lượng tăng trưởng và phát triển bền vững.
- Cải
Cho tôi hỏi kinh phí hoạt động của Viện kiểm sát nhân dân do cơ quan nào chịu trách nhiệm lập dự toán và quyết định? Công chức, viên chức của Viện kiểm sát nhân dân là những đối tượng nào thì được ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng? Câu hỏi của anh T.M.K từ Hà Nội.
Thế nào là an ninh mạng và bảo vệ an ninh mạng? Nhà nước có ưu tiên bảo vệ an ninh mạng trong phát triển kinh tế - xã hội không? Hành vi bị nghiêm cấm về an ninh mạng là những hành vi nào theo quy định Luật An ninh mạng?
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề về phát triển lưới điện trung áp. Cho tôi hỏi Hợp phần Quy hoạch chi tiết phát triển lưới điện trung áp sau các trạm 110kV gồm những nội dung chính nào? Câu hỏi của anh Thanh Sơn ở Đồng Nai.
Để thực hiện Chương trình cấp quốc gia về xây dựng, phát triển thương hiệu thì gồm có các tiêu chí nào theo quy định hiện nay? Trong đó gồm có những Chương trình nào? - Câu hỏi của anh Trọng đến từ Hà Tĩnh.
Vi sinh vật tạo thành khuẩn lạc có thể tồn tại và phát triển được xuất hiện trong không khí nén theo Tiêu chuẩn 11256 như thế nào? Quy trình lấy mẫu vi sinh vật có thể tồn tại và phát triển được trong không khí nén theo định lượng? Thắc mắc đến từ bạn L.K ở Long Thành.
Nghị quyết về Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội năm 2024 đề ra những nhiệm vụ, giải pháp nào trong công tác phòng, chống tham nhũng và xây dựng bộ máy hành chính? Chị T ở Hà Nội.
Công nghệ AI là gì? Trí tuệ nhân tạo là lĩnh vực công nghệ nền tảng của Cách mạng công nghiệp lần thứ mấy? Mục tiêu đến năm 2025, 2030 của Chiến lược quốc gia về nghiên cứu, phát triển và ứng dụng Trí tuệ nhân tạo là gì?
Tôi có thắc mắc liên quan đến Quỹ Đầu tư và Phát triển tài năng bóng đá Việt Nam. Cho tôi hỏi Quỹ Đầu tư và Phát triển tài năng bóng đá Việt Nam hoạt động nhằm mục đích gì? Quỹ chịu sự quản lý của cơ quan nào? Câu hỏi của anh Minh Đức ở Lâm Đồng.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Quỹ Đầu tư và Phát triển tài năng bóng đá Việt Nam. Cho tôi hỏi Quỹ Đầu tư và Phát triển tài năng bóng đá Việt Nam hoạt động theo nguyên tắc nào? Chức năng của Quỹ là gì? Câu hỏi của anh Thanh Tín ở Lâm Đồng.
Tôi có câu hỏi là định mức chi phí ứng dụng công nghệ thông tin sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước gồm những định mức nào? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh T.N đến từ Hải Phòng.
Trong Chương trình phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi gia đoạn 2021-2025 có những chính sách hoạt động gì dành cho phụ nữ và trẻ em? Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Bộ Kế hoạch và Đầu tư trong Chương trình là gì? Anh Ninh (Bình Thuận) đặt câu hỏi.
Tôi muốn biết Trung tâm Khảo sát, nghiên cứu và phát triển thị trường thuộc cơ quan nào? Nhiệm vụ quyền hạn của Trung tâm Khảo sát, nghiên cứu và phát triển thị trường là gì? - câu hỏi của anh Hòa (KIên Giang)
dung tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng nguyện vọng, phát triển tiềm năng, sở trường của mỗi HV, đảm bảo cho HV được tiếp cận định hướng nghề nghiệp và góp phần phát triển nguồn nhân lực của địa phương.
Căn cứ Mục VII Phần thứ nhất những vấn đề chung về chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông của chương trình giáo dục thường
xây dựng mới các văn bản nhằm tăng cường sự phối hợp liên ngành.
- Rà soát, sửa đổi chính sách về phát triển nguồn nhân lực (chính sách về đào tạo, quy định về cấp chứng chỉ hành nghề, nâng ngạch bác sỹ cho bác sỹ làm công tác dinh dưỡng, chế độ đãi ngộ,…).
- Rà soát, đổi mới cơ chế tài chính cho hoạt động dinh dưỡng, trong đó tập trung xây dựng cơ
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn cụ thể bao gồm những đối tượng trẻ em nào? Mục tiêu hướng tới giáo dục hòa nhập cho trẻ em là gì?
09:31 | 29/10/2022
