dục đại học nhận xét, đánh giá bằng văn bản về các nhiệm vụ giao cho giảng viên, trong đó ghi rõ tên môn học, trình độ đào tạo, bồi dưỡng, mức độ hoàn thành khối lượng giảng dạy, hướng dẫn luận án, luận văn, đồ án hoặc khóa luận; về kết quả đào tạo và nghiên cứu của giảng viên.
4. Sử dụng thành thạo ít nhất một ngoại ngữ phục vụ cho công tác chuyên
hội biểu quyết thống nhất danh sách ứng cử.
13. Biểu quyết thông qua danh sách tổ bầu cử. Ban bầu cử hướng dẫn thể lệ bầu cử.
14. Tiến hành bầu cử, công bố kết quả, ban chấp hành mới ra mắt, nhận nhiệm vụ.
15. Bế mạc đại hội.
Trình tự trên có thể thay đổi khi một số bước đã được thực hiện trong đại hội nội bộ (trù bị).
Thông tin mang tính chất
giá bằng nhận xét bị xếp loại CĐ, để xếp loại lại học lực cả năm nhưng vẫn không đạt loại trung bình.
d) Hạnh kiểm cả năm xếp loại yếu, nhưng không hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện trong kỳ nghỉ hè nên vẫn bị xếp loại yếu về hạnh kiểm.
3. Xét lên lớp đối với học sinh khuyết tật
Hiệu trưởng căn cứ kết quả học tập các môn học, hoạt động giáo dục của
Đối với Cảnh sát quản giáo cơ sở giáo dục bắt buộc thì bao nhiêu lâu phải tham gia kiểm tra, bồi dưỡng kiến thức pháp luật, tâm lý? Và chương trình kiểm tra được thực hiện như thế nào? Đây là câu hỏi của chị Thùy Vân đến từ Lâm Đồng.
tuyển là kết quả rèn luyện và kết quả học tập các năm học chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học hoặc chương trình xóa mù chữ của đối tượng tuyển sinh, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó.
- Sở Giáo dục và Đào tạo, cơ sở giáo dục đại học hướng dẫn việc tuyển sinh theo phương thức kết hợp xét tuyển với kiểm tra, đánh giá
Cho tôi hỏi để được thi thăng hạng lên chức danh giảng viên cao đẳng sư phạm cao cấp thì giảng viên cao đẳng sư phạm phải đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện thế nào? Nhiệm vụ của Giảng viên cao đẳng sư phạm cao cấp là gì? - Câu hỏi của chị Thúy (Bình Dương)
; kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất.
- Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan
tổ chức thi tuyển hay sử dụng một phương thức khác để tuyển sinh:
Đối với các trường THPT công lập tự chủ tài chính, THPT tư thục:
+ Hội đồng tuyển sinh nhà trường xây dựng phương án tuyển sinh năm học 2024-2025 căn cứ vào: ĐXT của học sinh tham dự Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2024-2025 hoặc kết quả rèn luyện
thực thực phẩm;
- Sử dụng được thiết bị, công cụ phục vụ trồng chăm sóc, phòng trừ sâu bệnh hại cây lương thực thực phẩm;
- Nghiệm thu đánh giá kết quả trồng và chăm sóc và thu hoạch cây lương thực thực phẩm;
- Thực hiện được quy trình thu hoạch, sơ chế bảo quản và tiêu thụ sản phẩm cây lương thực thực phẩm;
- Tuyên truyền, phổ biến được kiến
kế hoạch giảng dạy các môn học theo 03 (ba) kì; quyết định thời điểm tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá định kì cho mỗi kì và thời điểm thi kết thúc môn học phù hợp với điều kiện của cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cấp Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông cho người học.
2. Tổ chức thực hiện kế hoạch giảng dạy
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau gia đình sinh viên sư phạm có phải liên hệ với cơ quan thu hồi kinh phí bồi hoàn để làm thủ tục bồi hoàn khi nhận được thông báo thu hồi kinh phí hỗ trợ hay không? Câu hỏi của chị U.P.B đến từ Hà Nội.
sống để nhận được sự yêu quý, tôn trọng, tin cậy và vinh danh của đồng nghiệp, người yêu cầu và xã hội về bản thân và nghề nghiệp của mình.
Rèn luyện, tu dưỡng bản thân
Thừa phát lại phải không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, trau dồi kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn, tích cực tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng kiến thức và nỗ lực tìm
rèn luyện tính tự lập
- Kế hoạch thực hiện chi tiết
- Phê phán những việc làm thiếu tự lập
- Tính tự lập của thế hệ học sinh trong học tập
...
Kết luận về vấn đề cần nghị luận.
Câu 2:
Yêu cầu về hình thức:
- Bài viết đảm bảo cấu trúc của một bài văn gồm 3 phần:
+ Mở bài: nêu được vấn đề.
+ Thân bài: triển khai được vấn đề.
+ Kết bài: khái
vi quấy rối tình dục dưới mọi hình thức.
d) Có hành vi làm mất an ninh, trật tự công cộng (quậy phá, gây gổ, đánh nhau...).
đ) Báo cáo không trung thực kết quả tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của mình khi được tổ chức đảng có thẩm quyền yêu cầu.
e) Để vợ (chồng), con sống xa hoa, lãng phí gây dư luận xấu trong xã hội hoặc vi phạm pháp luật
Cho tôi hỏi những đối tượng nào sẽ được bổ nhiệm chức danh Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh? Trình tự bổ nhiệm giáo viên trường Tiểu học đảm nhận chức danh Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong trong khu vực Thành phố Hồ Chí Minh được thực hiện ra sao? Câu hỏi của chị Tuyền từ TP.HCM
-BGDĐT, một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:
- Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh
Giáo viên trung học cơ sở hạng II có cần phải được công nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua hay không? Có thể cung cấp giúp tôi những quy định liên quan đến bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở hay không? Giáo viên trung học cơ sở hạng II mã số V.07.04.11 chưa đáp ứng các tiêu chuẩn của giáo viên trung học cơ sở hạng II mã số V
kết việc triển khai thực hiện CT GDPT 2018 giai đoạn 2020-2025.
(2) Thực hiện hiệu quả các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; đa dạng hóa hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp phát triển các kỹ năng cho học sinh; thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM, giáo dục
Chị ơi cho em hỏi: Học ngành gia công và thiết kế sản phẩm mộc trình độ trung cấp sau khi ra trường có thể làm những công việc nào? Sau khi ra trường thì phải đạt được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Gia Khang đến từ Bắc Kạn.