trưởng trên cơ sở kết quả tự đánh giá của hiệu trưởng, ý kiến của giáo viên, nhân viên và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng thông qua các minh chứng xác thực, phù hợp.
Như vậy, theo quy định trên thì việc lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với Hiệu trưởng để đánh giá Hiệu trưởng được tổ chức thực hiện sau khi hiệu trưởng hoàn
trường phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường và địa phương
- Hiệu trưởng chỉ đạo hoạt động dạy học và giáo dục theo yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh của chương trình giáo dục phổ thông.
- Hiệu trưởng xây dựng vị trí việc làm và bố trí, phân công nhiệm vụ phù hợp với tất cả giáo viên, nhân viên
- Các tổ/nhóm trưởng chuyên môn
cuộc vận động và phong trào thi đua gắn vào nhiệm vụ được giao. Thi đua tự học tự rèn theo chuẩn hiệu trưởng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.
- Toàn trường tham gia tốt công tác thi đua của ngành.
2. Số lượng
- Si số : .......trẻ, .......nhóm trẻ tư thục
3. Công tác chăm sóc giáo dục.
*Kiểm tra công tác bán trú:
- Tiếp nhận thức ăn đúng
Tải về bản cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu dành cho cán bộ, đảng viên mới nhất? Mục đích? Hướng dẫn chi tiết cách ghi bản cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu dành cho cán bộ, đảng viên 2024 chính xác, chuẩn Công văn 2952?
Tôi được biết tại Nghị quyết 63/NQ-CP năm 2022 tổng kết phiên họp thường kỳ tháng 4 năm 2022 của Chính phủ về đánh giá kết quả đạt được trong 4 tháng đầu năm 2022 tại phiên họp thường kỳ tháng 4 năm 2022. Tôi muốn biết thêm thông tin về vấn đề này có những nội dung gì? Mong được công ty cung cấp. Xin cảm ơn!
trưởng hoàn thiện hồ sơ và báo cáo trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo xem xét quyết định.
- Học sinh có kết quả học tập còn hạn chế, đã được giáo viên, cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà vẫn chưa hoàn thành, tùy theo mức độ chưa hoàn thành của các nhiệm vụ học tập và rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởng xem xét quyết
Muốn hỏi về giáo viên THCS. Tôi học cao đẳng sư phạm Đồng Nai môn Tiếng Anh và hiện theo học lớp đại học từ xa của Đại học Huế, ngành Ngôn ngữ Anh. Xin hỏi, sau khi tốt nghiệp, tôi có đủ điều kiện để được xét thăng hạng giáo viên THCS hạng III lên hạng II không?
- Em có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ, có năng lực giải quyết tốt những tình huống phát sinh. Em có khả năng nhận thức công nghệ, đánh giá công nghệ và vận dụng kiến thức kĩ năng công nghệ rất tốt.
- Em có khả năng tự học và tự chủ bản thân, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt, có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ
Chiến lược phát triển thanh niên là học sinh, sinh viên giai đoạn 2021-2030 đề ra các mục tiêu và giải pháp thực hiện nào? Tôi được biết ngày 03/03/2022 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 619/QĐ-BGDĐT về Kế hoạch thực hiện Chiến lược phát triển thanh niên trong ngành Giáo dục giai đoạn 2021-2030. Vậy, các mục tiêu và giải pháp cụ thể thực
công, phối hợp giữa các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các bộ phận khác thực hiện nhiệm vụ theo quy định;
+ Mức khá: Sắp xếp tổ chức bộ máy tinh gọn, hiệu quả; phân cấp, ủy quyền cho các bộ phận, cá nhân trong nhà trường để thực hiện tốt nhiệm vụ;
+ Mức tốt: Tin học hóa các hoạt động quản trị tổ chức, hành chính của trường; hỗ trợ cán bộ quản lý cơ
Cho tôi hỏi nếu trong đợt xét thăng hạng chức danh huấn luyện viên cao cấp chuyên ngành thể dục thể thao mà có 02 người bằng nhau ở chỉ tiêu cuối thì lựa chọn như thế nào? Để được xét thăng hạng huấn luyện viên cao cấp chuyên ngành thể dục thể thao thì viên chức cần đáp ứng những điều kiện gì? Câu hỏi của anh Phong từ Hà Nội
;
- Tích cực tham gia phong trào thi đua;
- Trong 03 năm công tác trước thời điểm xét tặng liên tục được xếp loại công chức “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”.
- Có số lượng, chất lượng vụ, việc đã trực tiếp (làm chủ tọa, tham gia) phiên tòa xét xử hoặc được phân công trực tiếp giải quyết (trong 65 tháng liên tục trước thời điểm xét tặng) bằng hoặc cao hơn
theo quy định.
- Việc xét khen thưởng phải căn cứ vào tiêu chuẩn, thành tích đạt được với minh chứng, sản phẩm cụ thể, thiết thực của tập thể, cá nhân.
- Việc đánh giá, công nhận các danh hiệu thi đua và phạm vi ảnh hưởng của thành tích phải căn cứ vào kết quả đánh giá, xếp loại công chức, viên chức, người lao động, bảo đảm không quá 1/3 số lượng
cực học tập nâng cao trình độ và năng lực công tác; hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao).
…………………………………………………………………………
4. Về tổ chức kỷ luật
(Thực hiện nghiêm các nguyên tắc tổ chức của Đảng; chấp hành sự phân công của tổ chức; tự giác chấp hành các nghị quyết, quy định của Đảng, pháp luật Nhà nước, quy chế, quy định, nội quy của cơ quan
2023 thì nội dung của kế hoạch hành động triển khai Chiến lược Marketing du lịch Việt Nam đến năm 2030 cụ thể là:
TT
Nhiệm vụ
Thời hạn hoàn thành
Đơn vị chủ trì
Đơn vị phối hợp
1
Nghiên cứu, dự báo thị trường
2 năm/lần
Quỹ HTPTDL
TCDL
2
Xây dựng, củng cố và duy trì hệ thống cơ sở dữ liệu xúc tiến du lịch
Hiệu trưởng để đánh giá Hiệu trưởng được tổ chức thực hiện sau khi hiệu trưởng hoàn thành tự đánh giá và thực hiện theo quy trình trên.
Nội dung bảng tổng hợp ý kiến của giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng gồm những nội dung gì?
Căn cứ Biểu mẫu 03 Phụ lục II ban hành kèm theo Công văn 4529/BGĐĐT-NGCBQLGD năm 2018 về tổng hợp kết
các vùng miền để sản xuất hàng hóa theo chuỗi giá trị;
+ Mã số 0514 Đầu tư cơ sở hạ tầng thiết yếu, phục vụ sản xuất, đời sống trong vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi và các đơn vị sự nghiệp công lập của lĩnh vực dân tộc;
+ Mã số 0515 Phát triển giáo dục đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực;
+ Mã số 0516 Bảo tồn, phát huy giá trị
trong kỳ thi hoặc việc xếp giai và cấp Giấy chứng nhận được thực hiện không đúng quy định.
So với quy định tai Điều 35 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 56/2011/TT-BGDĐT (bị thay thế bởi khoản 1 Điều 2 Thông tư 02/2023/TT-BGDĐT) có nêu rõ như sau:
Giấy chứng nhận học sinh giỏi quốc gia
1. Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng có trách nhiệm cấp Giấy