hết ngày 20/10/2024.
Xem chi tiết Thể lệ cuộc thi viết Trường học hạnh phúc năm 2024 TẠI ĐÂY
Học sinh có quyền và nhiệm vụ gì?
Theo căn cứ tại Điều 34, Điều 35 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có nêu rõ quyền và nhiệm vụ của học sinh như sau:
- Nhiệm vụ của học sinh
+ Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình
như thế nào? (Hình từ Internet)
Đặc điểm môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông là gì?
Căn cứ theo Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình môn Ngữ Văn có nêu rõ đặc điểm môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông như sau:
Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực Giáo dục ngôn ngữ và văn học, được học từ lớp 1
trường theo quy định của pháp luật.
Dịch vụ công trực tuyến là gì? Dịch vụ công trực tuyến bao gồm các mức độ nào?
Yêu cầu đối với dịch vụ công trực tuyến là gì?
Theo quy định tại Điều 11 Thông tư 32/2017/TT-BTTTT, dịch vụ công trực tuyến phải đáp ứng các yêu cầu cụ thể như sau:
"Điều 11. Yêu cầu đối với dịch vụ công trực tuyến
1. Các mục hướng
học trong phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông được quy định thế nào?
Căn cứ theo Điều 7 Quy định về phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT quy định về thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông như sau:
- Thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn, bao gồm: Thiết bị
giữa kì 1 Vật lý 10 trắc nghiệm có đáp án tham khảo? (Hình từ Internet)
Đặc điểm môn Vật lí chương trình giáo dục phổ thông là gì?
Căn cứ theo Mục I Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về chương trình GDPT môn Vật lí quy định đặc điểm môn Vật lí chương trình giáo dục phổ thông như sau:
Vật lí học là ngành khoa học nghiên cứu các
cả.
Chúng em xin trân trọng cảm ơn!
Lưu ý: Mẫu bài phát biểu trên chỉ mang tính chất tham khảo
Nhiệm vụ của giảng viên chính trong cơ sở giáo dục đại học công lập là gì?
Theo khoản 1 Điều 6 Thông tư 40/2020/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ của giảng viên chính trong cơ sở giáo dục đại học công lập như sau:
- Giảng dạy, hướng dẫn và chấm đồ án
thấm nhuần nền tảng tư tưởng của chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Tại Điều 6 Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT quy định về tổ chức bồi dưỡng chính trị hè cho ngành giáo dục theo hình thức tập trung hoặc từ xa.
Dưới đây là mẫu bài thu hoạch chính trị hè 2024 mới nhất dành cho giáo viên về việc thực hiện dân chủ trong nhà trường như sau:
Quy
.
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ tự do hay, chọn lọc nhất? Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu và viết của học sinh lớp 8? (Hình từ internet)
Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu của học sinh lớp 8?
Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về đọc hiểu của học sinh lớp 8 theo Chương trình giáo dục phổ
trình giáo dục phổ thông thế nào?
Căn cứ theo Mục I Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình môn Ngữ Văn có nêu rõ đặc điểm môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông như sau:
Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực Giáo dục ngôn ngữ và văn học, được học từ lớp 1 đến lớp 12. Ở cấp tiểu học, môn học này có tên là Tiếng Việt
đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về quê hương em? (Hình từ Internet)
Hướng dẫn đánh giá định kỳ học sinh tiểu học năm học 2024 2025 thế nào?
Căn cứ theo Điều 7 Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định đánh giá định kỳ học sinh tiểu học năm học 2024 2025 như sau:
(1) Đánh giá định kỳ về nội dung học tập các môn học, hoạt động giáo dục
(i) Vào giữa học kỳ I
Internet)
Mục tiêu môn Toán theo Thông tư 32 đối với cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông giúp học sinh đạt được những gì?
>> Cấp trung học cơ sở
Theo tiểu mục 3 Mục III Chương trình toán ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ môn Toán cấp trung học cơ sở nhằm giúp học sinh đạt các mục tiêu chủ yếu sau:
(1) Góp phần hình thành
gì?
Căn cứ Điều 11 Điều lệ Trường tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT thì:
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
1. Hiệu trưởng
a) Hiệu trưởng trường tiểu học là người chịu trách nhiệm quản lý, điều hành các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường.
b) Người được bổ nhiệm làm hiệu trưởng đối với trường
tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định nội dung và phương pháp đánh giá học sinh tiểu học như sau:
(1) Nội dung đánh giá
- Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục
Điều 6 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định đánh giá thường xuyên:
Điều 6. Đánh giá thường xuyên
1. Đánh giá thường xuyên về nội dung học tập các môn học, hoạt động giáo dục
a) Giáo viên sử dụng linh hoạt, phù hợp các phương pháp đánh giá, nhưng chủ yếu thông qua lời nói chỉ ra cho học sinh biết
trong chương trình giáo dục phổ thông thế nào?
Theo Mục VII Chương trình Hóa học ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ đặc điểm môn Hóa học trong chương trình giáo dục phổ thông như sau:
+ Hoá học là ngành khoa học thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên, nghiên cứu về thành phần cấu trúc, tính chất và sự biến đổi của các đơn chất và hợp
10 có quyền gì? (Hình từ internet)
Học sinh lớp 10 có quyền gì?
Căn cứ theo quy định tại Điều 35 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông về trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định quyền của học sinh lớp 10 như sau:
- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo
? (Hình từ Internet)
Đặc điểm môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông thế nào?
Căn cứ theo Mục I Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình môn Ngữ Văn có nêu rõ đặc điểm môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông như sau:
Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực Giáo dục ngôn ngữ và văn học, được học từ lớp 1 đến
dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định các yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù của học sinh như sau:
Năng lực ngôn ngữ:
- Năng lực ngôn ngữ của học sinh bao gồm năng lực sử dụng tiếng Việt và năng lực sử dụng ngoại ngữ; mỗi năng lực được thể hiện qua các hoạt động: nghe, nói, đọc, viết.
- Yêu cầu cần đạt về năng lực
đoạn văn về ước mơ của em chọn lọc, hay nhất? Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu và viết của học sinh lớp 4? (Hình từ internet)
Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu của học sinh lớp 4?
Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về đọc hiểu của học sinh lớp 4 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
(1
ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về đọc hiểu ngữ văn lớp 7 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
(1) Văn bản văn học
Đọc hiểu nội dung
- Nêu được ấn tượng chung về văn bản; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm.
- Nhận biết được chủ
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Dàn ý bài thi viết Trường học hạnh phúc 2024 mẫu hay, chi tiết? Cách viết bài thi về Trường học hạnh phúc năm 2024?
08:16 | 27/09/2024
