thiết bị chỉ hoạt động một lần như đầu phun sprinkler, đầu báo nhiệt dùng một lần ..., tất cả các thiết bị và chức năng của hệ thống phải được kiểm tra và thử hoạt động, trong đó bao gồm cả kiểm tra số lượng, chất lượng chất chữa cháy.
7.2.4 Kiểm tra, bảo dưỡng hệ thống chữa cháy tự động thực hiện theo TCVN 6101, TCVN 6305, TCVN 7161 các tiêu chuẩn
có kỹ năng tư duy phản biện, biết phân tích và giải quyết vấn đề.
- Học sinh có kỹ năng làm việc nhóm tốt, biết hợp tác và hỗ trợ bạn bè.
III. Mẫu nhận xét chung môn giáo dục công dân
- Em có thái độ tích cực và ý thức tốt trong việc thực hiện các quyền và nghĩa vụ công dân. Em thể hiện sự tôn trọng và quan tâm đến cộng đồng thông qua các hoạt
chưa đạt đến mức độ của loại tốt; còn có thiếu sót nhưng kịp thời sửa chữa sau khi thầy giáo, cô giáo và các bạn góp ý.
Loại trung bình
Có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định đối với học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt nhưng mức độ chưa nghiêm trọng; sau khi được nhắc nhở, giáo dục đã tiếp thu, sửa chữa nhưng tiến bộ còn chậm
thầy/cô tham khảo gồm những nội dung như:
- Lời nhận xét đánh giá học sinh THPT theo xếp loại học sinh;
- Lời nhận xét đánh giá chung học sinh THPT có ưu điểm, khuyết điểm;
- Lời nhận xét, đánh giá chung học sinh THPT ngắn gọn
- Lời nhận xét môn học dựa vào điểm trung bình môn
Tải về Mẫu lời nhận xét đánh giá học sinh THPT theo Thông tư 22
Xem
62/2011/QĐ-TTg ngày 09 tháng 11 năm 2011 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ, chính sách đối với đối tượng tham gia chiến tranh bảo vệ Tổ quốc, làm nhiệm vụ quốc tế ở Căm-pu-chi-a, giúp bạn Lào sau ngày 30 tháng 4 năm 1975 đã phục viên, xuất ngũ, thôi việc (sau đây gọi tắt là Quyết định số 62/2011/QĐ-TTg);
+ Sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, hạ sĩ
Quy định về chỉ tiêu quy hoạch và thiết kế xây dựng của trường trung học phổ thông cần đảm bảo những gì?
Theo Mục 3 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 8794:2011 về Trường trung học - Yêu cầu thiết kế quy định như sau:
"3 Quy định chung
3.1 Quy hoạch trường trung học phải phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường trung học trên địa bàn và đáp ứng yêu cầu
chức và chức danh nghề nghiệp viên chức áp dụng chung đối với công chức, viên chức không giữ chức danh lãnh đạo;
Có 05 yếu tố chính để thiết kế bảng lương mới đối với cán bộ, công chức, viên chức theo quy định tại tiết 3.1 tiểu mục 3 Mục 2 Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018 như sau:
- Bãi bỏ mức lương cơ sở và hệ số lương hiện nay, xây dựng mức lương cơ
phân loại trường được quy định như sau:
Số thứ tự
Trường
Hạng I
Hạng II
Hạng III
2
Tiểu học:
- Trung du, đồng bằng, thành phố
- Miền núi, vùng sâu, hải đảo
Từ 28 lớp trở lên.
Từ 19 lớp trở lên.
Từ 18 đến 27 lớp.
Từ 10 đến 18 lớp
Dưới 18 lớp.
Dưới 10 lớp.
3
Trung học cơ sở:
- Trung du
, ngăn cháy, ngăn khói, thoát nạn, phương tiện phòng cháy và chữa cháy khác, phương tiện cứu người bảo đảm về số lượng, chất lượng phù hợp với quy chuẩn, tiêu chuẩn về phòng cháy và chữa cháy hoặc theo quy định của Bộ Công an;
e) Có Giấy chứng nhận thẩm duyệt thiết kế và văn bản thẩm duyệt thiết kế (nếu có) và văn bản chấp thuận kết quả nghiệm thu về
số 23/2014/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 07 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về đào tạo chất lượng cao trình độ đại học trước thời điểm Thông tư này có hiệu lực thi hành được tiếp tục thực hiện cho đến hết khóa học.
3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Pháp chế, thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo
khí thiên nhiên hóa lỏng vào quy hoạch: TẠI ĐÂY.
Mẫu văn bản đề nghị bổ sung dự án đầu tư kho khí thiên nhiên hóa lỏng vào quy hoạch mới nhất hiện nay được quy định như thế nào? (Hình từ Internet)
Cơ quan nào có thẩm quyền thẩm định hồ sơ đề nghị bổ sung đối với dự án đầu tư xây dựng công trình kho khí thiên nhiên hóa lỏng?
Cơ quan có thẩm
mỏ hóa lỏng vào quy hoạch mới nhất: TẠI ĐÂY
Mẫu văn bản đề nghị bổ sung dự án đầu tư kho khí dầu mỏ hóa lỏng vào quy hoạch mới nhất hiện nay được quy định như thế nào? (Hình từ Internet)
Cơ quan nào có thẩm quyền thẩm định hồ sơ đề nghị bổ sung đối với dự án đầu tư xây dựng công trình kho khí dầu mỏ hóa lỏng?
Cơ quan có thẩm quyền thẩm định hồ
, có thể tổ chức các hoạt động dưới hình thức sinh hoạt câu lạc bộ hoặc sử dụng cơ sở vật chất của nhà trường (thư viện, sân chơi, bãi tập, nhà đa năng...) tạo điều kiện để học sinh vui chơi, giải trí; việc tổ chức hoạt động sau giờ học chính thức trong ngày dưới hình thức sinh hoạt câu lạc bộ cần được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Năm 2024-2025 tổ
:...., TBình:......, Yếu:.......
- Tổng số tiết học phụ đạo ...... tiết trong đó có ..... tiết tốt, khá ....., trung bình ......, yếu......
+ Lý do tiết TB:
+ Lý do tiết bị yếu:
- Tổng số tiết không có thầy cô giáo dạy: không có
- Tình hình học tập trong tháng qua
+ Thuộc bài: .../... học sinh
+ Không thuộc bài: ....... học sinh
- Nhận xét chung về
số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.
- Phương pháp giáo dục phổ thông phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng từng môn học, lớp học và đặc điểm đối tượng học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phát triển toàn
khói, thoát nạn, phương tiện phòng cháy và chữa cháy khác, phương tiện cứu người bảo đảm về số lượng, chất lượng phù hợp với quy chuẩn, tiêu chuẩn về phòng cháy và chữa cháy hoặc theo quy định của Bộ Công an;
e) Có Giấy chứng nhận thẩm duyệt thiết kế và văn bản thẩm duyệt thiết kế (nếu có) và văn bản chấp thuận kết quả nghiệm thu về phòng cháy và
gồm các nội dung chính sau đây:
a) Họ, tên; nơi cư trú, địa chỉ; số chứng minh nhân dân, thẻ căn cước công dân hoặc số hộ chiếu của người yêu cầu; số fax, điện thoại, địa chỉ thư điện tử (nếu có);
b) Thông tin được yêu cầu cung cấp, trong đó chỉ rõ tên văn bản, hồ sơ, tài liệu;
c) Hình thức cung cấp thông tin;
d) Lý do, mục đích yêu cầu cung cấp
số người đã qua huấn luyện về phòng cháy và chữa cháy. Số người thường trực trong và ngoài giờ làm việc.
(10) Phương tiện chữa cháy tại chỗ: Thống kê chủng loại, số lượng, vị trí bố trí phương tiện chữa cháy cơ giới, hệ thống chữa cháy vách tường, phương tiện cứu người... (chỉ thống kê những phương tiện, thiết bị, dụng cụ có khả năng sử dụng để
; khảo nghiệm, thử nghiệm, chứng nhận thức ăn chăn nuôi; công nhận thức ăn chăn nuôi mới theo quy định pháp luật;
d) Quản lý nhà nước về thức ăn chăn nuôi theo phân công, phân cấp của Bộ trưởng và quy định pháp luật.
...
Theo đó, cục Chăn nuôi thực hiện quản lý nhà nước về giống vật nuôi, thức ăn chăn nuôi như trên.
Trước đây, Cục Chăn nuôi thực
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đối tượng nào sẽ được trang bị, bố trí hệ thống chữa cháy tự động theo quy định pháp luật? Những thiết bị nào thuộc hệ thống chữa cháy?
17:49 | 11/06/2022
