Nhà nước pháp quyền là gì? Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam là gì? 05 đặc trưng của Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam theo Hiến pháp 2013? Ai lãnh đạo Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
xuất, bảo dưỡng, sửa chữa tàu bay, thiết bị tàu bay, cơ sở cung cấp dịch vụ hàng không tại cảng hàng không, sân bay, cơ sở xử lý hàng hóa, bưu gửi để đưa lên tàu bay.
- Kiểm soát chất lượng về an ninh hàng không đối với các cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia vào hoạt động hàng không dân dụng.
- Chỉ đạo, kiểm tra bảo đảm an ninh chuyên cơ, ưu tiên
hoạt động nghiên cứu khoa học, hội nghị, hội thảo, trao đổi kinh nghiệm về lĩnh vực thông tin và công nghệ thông tin, chuyển đổi số y tế; phối hợp với các đơn vị đào tạo trực thuộc Bộ Y tế và các tổ chức liên quan tổ chức đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ công chức, viên chức ngành y tế về thông tin và công nghệ thông tin, chuyển
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề đặt tên cảng cạn. Cho tôi hỏi việc đặt tên cảng cạn được thực hiện theo nguyên tắc nào? Tổ chức tự ý đặt tên cảng cạn thì bị xử phạt thế nào? Thanh tra viên chuyên ngành hàng hải được quyền xử phạt tổ chức tự ý đặt tên cảng cạn không? Mong nhận được phản hồi sớm nhất. Câu hỏi của chị Ngọc Quỳnh ở Bà Rịa - Vũng
chứng nhận người được hưởng chính sách như thương binh;"
+ Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ trong Công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ từ 12 tháng trở lên tại Khu vực 1;
+ Quân nhân; sĩ quan, hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ trong Công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên
sở hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp trung học cơ sở tạm thời hoặc bản sao bằng tốt nghiệp trung học cơ sở.
3. Học bạ cấp trung học cơ sở.
4. Giấy xác nhận chế độ ưu tiên do cơ quan có thẩm quyền cấp (nếu có).
5. Giấy xác nhận do ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn cấp (đối với người học đã tốt nghiệp trung học cơ sở từ những năm học trước) không
hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên, nhân viên của Trường và các đối tượng có nhu cầu.
8. Sử dụng có hiệu quả cao các nguồn lực con người và tài chính của Trường vì sự phát triển kinh tế - xã hội của Việt Nam.
9. Thực hiện các dịch vụ công theo quy định của pháp luật.
10. Hợp
Tổng Liên đoàn do Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn quyết định thành lập; chịu sự quản lý, chỉ đạo trực tiếp về tổ chức, chuyên môn, nghiệp vụ của Ban Pháp luật Tổng Liên đoàn.
2. Trung tâm tư vấn pháp luật Tổng Liên đoàn có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng.
3. Quản lý hoạt động của Trung tâm được thực hiện theo quy định của Nhà nước và
Cho tôi hỏi: Bản trích sao văn bản hành chính có giá trị như bản chính hay không? Bản trích sao văn bản hành chính được thực hiện bằng cách thức nào? Mong nhận được phản hồi từ ban tư vấn. Câu hỏi của anh Tài (Huế).
các cơ sở giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng trực thuộc Bộ:
- Kịp thời, chủ động tham gia xây dựng, hoàn thiện các cơ chế, chính sách thúc đẩy học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập.
- Quan tâm đầu tư các nguồn lực, bao gồm tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm cung ứng các dịch vụ học tập cho mọi tầng lớp nhân dân, các chương trình và tài
Tôi có câu hỏi mong được hỗ trợ giải đáp thắc mắc. Tôi muốn được hỏi rằng mục tiêu của kế hoạch triển khai thực hiện đẩy mạnh phân cấp, phân quyền trong quản lý nhà nước lĩnh vực tài nguyên môi trường quy định như thế nào? Mong nhận được sự phản hồi. Xin cảm ơn!
;
Kiên trì xây dựng người Hà Nội cao về trí tuệ, đẹp về nhân cách, xứng đáng là người dân Thủ đô, làm cho Hà Nội trở thành một “đô thị đáng sống”, điểm đến hấp dẫn về lịch sử, văn hóa và con người đối với du khách trong và ngoài nước.
- Xây dựng và gương mẫu thực hành văn hóa lãnh đạo, quản lý, văn hóa liêm chính để mỗi cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp
trẻ em; có khả năng sư phạm phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ thực hiện chương trình giáo dục mầm non
- Thường xuyên trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; đoàn kết, tương trợ, hỗ trợ, giúp đỡ đồng nghiệp;
- Biết
Tôi xin hỏi điều kiện được cấp Giấy phép tiến hành công việc bức xạ cho cá nhân như thế nào? Hồ sơ đề nghị xin cấp giấy phép tiến hành công việc bức xạ cho cá nhân bao gồm những giấy tờ gì? Câu hỏi của anh T đến từ (Ninh Bình).
, đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; có cơ cấu đa ngành, đa lĩnh vực chất lượng cao, trong đó tập trung vào lĩnh vực khoa học, công nghệ cao và một số lĩnh vực kinh tế - xã hội mũi nhọn.
- Có chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo, nghiên cứu khoa học tiên tiến; có đội ngũ cán bộ giảng dạy, nghiên cứu trình độ cao; có đội ngũ cán bộ quản
công tác liền kề trước năm dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm cao cấp;
Có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt; không trong thời hạn xử lý kỷ luật, không trong thời gian thực hiện các quy định liên quan đến kỷ luật viên chức quy định tại Điều 56 Luật Viên chức 2010 (sửa đổi bởi khoản 8 Điều 2 Luật Cán
giáo viên đáp ứng mục tiêu giáo dục của nhà trường, địa phương và của ngành Giáo dục.
3. Làm căn cứ để cơ quan quản lý nhà nước nghiên cứu, xây dựng và thực hiện chế độ, chính sách phát triển đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông; lựa chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán.
4. Làm căn cứ để các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng
...
Chỉ đạo thực hiện công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ tham gia các hoạt động kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954 - 7/5/2024) và các ngày lễ lớn, sự kiện lịch sử quan trọng của đất nước trong năm 2024.
Tuyên truyền Kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ góp nhần cổ vũ quyết tâm thực hiện thắng lợi Nghị quyết đại hội Đảng đúng
tạo dựng sự hiểu biết giữa các dân tộc, hình thành ý thức công dân toàn cầu, góp phần vào việc phát triển phẩm chất và năng lực cá nhân. Thông qua việc học Tiếng Anh và tìm hiểu các nền văn hóa khác nhau, học sinh có thể hiểu rõ hơn, thêm yêu ngôn ngữ và nền văn hóa của dân tộc mình.
Với tư cách là môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ