. Yêu cầu đối với người dự tuyển:
a) Đã tốt nghiệp hoặc đã đủ điều kiện công nhận tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) ngành phù hợp; đối với chương trình định hướng nghiên cứu yêu cầu hạng tốt nghiệp từ khá trở lên hoặc có công bố khoa học liên quan đến lĩnh vực sẽ học tập, nghiên cứu;
b) Có năng lực ngoại ngữ từ Bậc 3 trở lên theo
quan đến công trình (nếu có) dưới dạng file PDF.
(2) Không hiển thị thông tin về giảng viên trẻ, tên cơ sở giáo dục đại học trong báo cáo tổng kết và các tài liệu khoa học liên quan (nếu có), trừ danh mục tài liệu tham khảo. Trong trường hợp đặc biệt, tên cơ sở giáo dục đại học là một phần trong tên công trình hoặc nội dung nghiên cứu, hồ sơ được coi
Tôi muốn hỏi những mục tiêu nào đề ra để phát triển và ứng dụng công nghệ sinh học phục vụ phát triển bền vững đất nước trong tình hình mới? - câu hỏi của chị An (Đà Lạt)
nông thôn (dưới đây gọi chung là Viện), có chức năng nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu chiến lược, chính sách, phục vụ công ích, nghiên cứư ứng dụng; đào tạo sau đại học; chuyển giao công nghệ; sản xuất kinh doanh trong lĩnh vực cơ điện nông nghiệp nông thôn, công nghệ sau thu hoạch nông nghiệp, trên địa bàn cả nước.
Viện có tư cách pháp nhân, được sử
quản lý tại các cơ quan quản lý giáo dục theo quy định của pháp luật (sau đây gọi chung là cán bộ quản lý tại cơ quan quản lý giáo dục);
- Cán bộ nghiên cứu giáo dục làm nhiệm vụ nghiên cứu về khoa học giáo dục và đào tạo, giáo dục nghề nghiệp;
- Nhà giáo, cán bộ quản lý tại cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý tại cơ quan quản lý giáo dục, cán bộ nghiên
Người muốn trở thành công chứng viên thì có bắt buộc phải tốt nghiệp khóa đào tạo nghề công chứng không? Cụ thể, em đang là học sinh cấp ba và có định hướng trở thành công chứng viên sau này. Vậy cho em hỏi nếu em học đại học chuyên ngành luật và có bằng cử nhân thì em có bắt buộc phải tốt nghiệp khóa đào tạo nghề công chứng không? Trên đây là
khóa bồi dưỡng đối với các nội dung quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 5 Điều 24 Thông tư này.
2. Thu thập ý kiến đánh giá của học viên, giảng viên, Giám đốc Học viện Hành chính Quốc gia và thủ trưởng cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, cơ sở đào tạo, nghiên cứu đối với nội dung quy định tại khoản 4 Điều 24 Thông tư này.
3. Thu thập ý kiến đánh
dưỡng.
b) Tích cực chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, tình huống thực tế trong thời gian học tập.
c) Thực hiện tốt các hướng dẫn học tập của giảng viên.
d) Thực hiện đầy đủ các quy định của khóa bồi dưỡng, của Học viện Hành chính Quốc gia, cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, cơ sở đào tạo, nghiên cứu.
3. Giảng viên:
a) Kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm của giảng
như sau:
- Yêu cầu đối với luận án tiến sĩ để được bảo vệ tại Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo:
+ Là báo cáo khoa học tổng hợp kết quả học tập và nghiên cứu của nghiên cứu sinh, thể hiện nghiên cứu sinh có khả năng độc lập nghiên cứu, sáng tạo tri thức mới có giá trị làm gia tăng tri thức khoa học của lĩnh vực nghiên cứu hoặc đề xuất
;
- Các phương pháp được sử dụng để thực hiện LCA là đúng và hợp lý về mặt khoa học và kỹ thuật;
- Các dữ liệu được sử dụng là phù hợp và hợp lý xét theo mối tương quan với mục tiêu của nghiên cứu;
- Các diễn giải phản ánh những hạn chế được xác định rõ và mục tiêu của nghiên cứu; và
- Báo cáo nghiên cứu là minh bạch và nhất quán.
CHÚ THÍCH
Tôi có thắc mắc thông qua đâu để đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên đang giảng dạy tại trường tiểu học? Giáo viên đang giảng dạy tại trường tiểu học được xếp loại hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên khi nào? Có được cấp chứng chỉ hoàn thành không? Trên đây là câu hỏi của cô Thanh Huyền tại Đà Nẵng.
Người hành nghề khám chữa bệnh phải tham gia cập nhật kiến thức y khoa liên tục bao nhiêu giờ tín chỉ trong 5 năm? Cập nhật kiến thức y khoa liên tục bằng hình thức tự cập nhật kiến thức y khoa và các hình thức khác thì có được không?
Du lịch cộng đồng được hiểu như thế nào? Cơ quan nào chịu trách nhiệm tổ chức nghiên cứu, khảo sát, lựa chọn địa điểm có tiềm năng phát triển du lịch cộng đồng? Đây là câu hỏi của anh N.B đến từ Long An.
của đội ngũ cán bộ và công nhân Địa chất Thủy văn.
4. Nghiên cứu áp dụng các học thuyết mới, các tiến bộ khoa học kỹ thuật, các kinh nghiệm tiên tiến ở trong nước và trên thế giới vào công tác điều tra cơ bản về địa chất, về tài nguyên Môi trường nước dưới đất đồng thời bảo vệ môi trường phát triển bền vững.
5. Tư vấn, phản biện và thẩm định giám
ngạch chuyên viên hoặc tương đương đã tham gia xây dựng, thẩm định ít nhất 01 văn bản quy phạm pháp luật hoặc đề tài, đề án, dự án, chương trình nghiên cứu khoa học từ cấp cơ sở trở lên mà cơ quan sử dụng công chức được giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu.
Theo đó, công chức nhà nước ngoài việc đáp ứng
luật hoặc đề tài, đề án, dự án, chương trình nghiên cứu khoa học từ cấp cơ sở trở lên mà cơ quan sử dụng công chức được giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu.
...
Như vậy, công chức cấp tỉnh phải có thời gian giữ ngạch chuyên viên từ đủ 9 (chín) năm trở lên (không kể thời gian tập sự, thử việc), trong
chủ yếu cần phối hợp gồm:
+ Kết nối hệ thống giao thông;
+ Hạ tầng thông tin và truyền thông;
+ Hệ thống cung cấp nước sạch và sử dụng nguồn nước;
+ Xử lý nước thải, chất thải rắn, chất thải nguy hại;
+ Khu du lịch;
+ Phát triển nguồn nhân lực;
+ Phát triển các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp;
+ Cơ sở nghiên cứu khoa học
sở.
e) Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về gia đình; tổ chức nghiên cứu khoa học về gia đình trong tình hình mới.
g) Kiểm tra, tổng hợp tình hình thực hiện hằng năm, tổ chức sơ kết 05 năm, tổng kết 10 năm thực hiện Chiến lược, báo cáo Thủ tướng Chính phủ.
Trên đây là các nội dung mà Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch sẽ phải thực hiện giúp thúc đẩy mạnh
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Chương trình đào tạo thạc sĩ có những hình thức đào tạo nào? Thời gian đào tạo chương trình này là bao lâu?
15:20 | 26/10/2023
