quả công tác tuyên truyền, giáo dục về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Nội dung truyền thông, giáo dục phải chuyển mạnh sang chính sách dân số và phát triển.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động mỗi cặp vợ chồng nên có 2 con, bảo đảm quyền và trách nhiệm trong việc sinh con và nuôi dạy con tốt. Tập trung vận động
Một giảng viên dạy trình độ sơ cấp tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp phải có đủ những tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp, vậy những tiêu chuẩn chung đó là gì? Nhiệm vụ của giảng viên chính là gì? Và có yêu cầu về trình độ ngoại ngữ, tin học ra sao? Anh Nguyễn Hoàng Sơn (Hà Nội) đặt câu hỏi.
Cho hỏi Ngân hàng nhà nước có trách nhiệm tăng cường xử lý những ngân hàng yếu kém theo chỉ đạo của Chính phủ như thế nào? - Câu hỏi của anh Linh tại Hà Nội.
thực hiện chính sách phát triển kinh tế - xã hội liên vùng, tăng cường kết nối vùng phát triển với vùng khó khăn; hỗ trợ, khuyến khích doanh nghiệp đầu tư ở những địa bàn khó khăn, gắn với bảo đảm quốc phòng - an ninh. Rà soát, điều chỉnh quy hoạch, tổ chức thực hiện di dời dân cư, bảo đảm sinh kế bền vững và an toàn cho dân cư tại các vùng thường
Cho tôi hỏi, những đối tượng nào được học tại trường dự bị đại học? Tài chính của trường dự bị đại học đến từ những nguồn nào? Tài sản trường dự bị đại học thuộc sở hữu của cơ quan nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của anh L.M.N (Lạng Sơn).
...
Có cơ chế, chính sách ưu đãi, thu hút nguồn lực xã hội đầu tư phát triển giáo dục, đào tạo; hệ thống trường có nhiều cấp học, trường chất lượng cao; các loại hình liên kết đào tạo trong nước và quốc tế.
- Đẩy mạnh nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng, phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo; xây dựng Hà Nội trở thành trung tâm đổi mới sáng
Cho tôi hỏi Tháng hành động vì trẻ em là tháng mấy? Việc tổ chức Tháng hành đồng này là nhằm mục đích gì? Những nội dung chính trong Tháng hành động vì trẻ em sẽ bao gồm những nội dung nào? Câu hỏi của chị NH từ TP.HCM
định về quản lý, khai thác, sử dụng thư viện; hệ thống hồ sơ, sổ sách và nội quy của thư viện. Phê duyệt kế hoạch quản lý tài nguyên thông tin; kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng; kế hoạch tài chính và hoạt động của thư viện; thời gian biểu cho các hoạt động thư viện;
Bố trí người làm công tác thư viện chuyên trách hoặc kiêm
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau theo quy định của pháp luật hiện hành thì cá nhân có bằng IELTS 7.5 có thể làm giáo viên dạy ngoại ngữ tại trường trung học cơ sở công lập hay không? Câu hỏi của anh D.D.Q đến từ TP.HCM.
Mức lương giáo viên dự bị đại học hạng III từ 15/01/2024 là bao nhiêu? Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học hạng III thế nào? Câu hỏi của bạn T.Q ở Hà Nội
Phía nhà trường nếu muốn tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng thoát hiểm trên xe ô tô cho trẻ đang học tại các trường mẫu giáo, mầm non hoặc tiểu học thì cần đáp ứng những điều kiện gì theo quy định hiện nay?
Tôi muốn biết 07 bộ môn chuyên thể thao nào sẽ được các trường THPT Chuyên năng khiếu thể dục thể thao trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh tuyển sinh? Bởi vì tôi có con tôi rất thích chơi thể thao và tôi phát triển năng khiếu nó từ nhỏ nên giờ nó có nguyện vọng thi vào. Mà không biết môn thể thao nó có phù hợp để thi vào hay không? Cám ơn vì đã tư vấn!
Tôi hiện đang là giáo viên trung học cơ sở hạng III, có bằng đại học và các bằng cấp về tin học, tiếng anh, đã công tác trong nghề được 10 năm. Xin hỏi, tôi có cần phải học chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp không?
Hai vợ chồng tôi đã ly hôn, đứa con gái bốn tuổi ở với mẹ. Sau ly hôn người mẹ ít khi cho tôi gặp con, nhưng mỗi lần tôi đến thăm con, con bé rất sợ hãi và nói những lời cay đắng không muốn gặp tôi. Có lần con bé kể mẹ thường xuyên kể những câu chuyện và góc nhìn méo mó về tôi cho con nghe. Kết quả là con ngày càng xa lánh và nghĩ rất xấu về tôi
cầu triển khai CT GDPT 2018. Tiếp tục thực hiện lộ trình nâng chuẩn trình độ đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo quy định của Chính phủ.
- Thường xuyên rà soát, bổ sung đội ngũ giáo viên cốt cán các môn học, hoạt động giáo dục;
Phát huy hiệu quả đội ngũ giáo viên cốt cán, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán để triển khai bồi dưỡng
- giáo dục thường xuyên hợp tác chia sẻ tài nguyên để triển khai hiệu quả các hoạt động khuyến đọc, các mô hình đọc sách/chia sẻ tri thức liên thế hệ, áp dụng quy định về thời gian đọc sách tại trường, phổ biến kỹ năng, kinh nghiệm đọc nhằm nuôi dưỡng thói quen và nhu cầu đọc sách góp phần xây dựng năng lực tự học cho mọi người.
- Tăng cường vai trò
, xây dựng Hội Luật gia Việt Nam ngày càng vững mạnh về tổ chức. Thường xuyên chăm lo xây dựng, bồi dưỡng, giáo dục, đào tạo đội ngũ cán bộ, hội viên về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, năng lực công tác chuyên môn, nghiệp vụ. Chú trọng làm tốt công tác bảo vệ chính trị nội bộ, công tác kiểm tra, giám sát hội viên trong tổ chức, hoạt động.
(3
Tôi muốn hỏi yêu cầu trình độ, kinh nghiệm của chuyên viên cao cấp về quản lý bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục ra sao? - câu hỏi của chị N.D.Q (Xuân Lộc).