Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi được ban hành nhằm mục đích gì?
Mục đích của Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi được quy định tại Điều 4 Quy định về Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi ban hành kèm theo Thông tư 23/2010/TT-BGDĐT như sau:
Mục đích ban hành Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi
1. Hỗ trợ thực hiện chương trình giáo dục mầm
cứ theo quy định tại Điều 9 Quy định kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, Điều 13 Quy định kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT có nêu rõ cách xếp loại học sinh lớp 1 năm học 2023-2024 như sau:
Hoàn thành xuất sắc
- Tiêu chí: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt
chất: Nêu rõ sức khỏe tốt, tham gia các hoạt động thể dục thể thao thường xuyên.
- Kỹ năng sống: Liệt kê các kỹ năng sống tốt như: giao tiếp, hợp tác, tự lập,...
- Chăm chỉ và kiên trì: Học sinh có thể có khả năng tập trung vào công việc và không ngừng cố gắng để đạt được mục tiêu học tập của mình.
- Tư duy sáng tạo: Một số học sinh có khả năng tư
, đánh giá theo các mức sau:
(i) Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu hiện rõ và thường xuyên.
(ii) Đạt: Đáp ứng được yêu cầu giáo dục, biểu hiện nhưng chưa thường xuyên.
(ii) Cần cố gắng: Chưa đáp ứng được đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu hiện chưa rõ.
chất chủ yếu, năng lực cốt lõi của mỗi học sinh, đánh giá theo các mức sau:
(i) Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu hiện rõ và thường xuyên.
(ii) Đạt: Đáp ứng được yêu cầu giáo dục, biểu hiện nhưng chưa thường xuyên.
(ii) Cần cố gắng: Chưa đáp ứng được đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu hiện chưa rõ.
trái (đối với học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp, sinh viên cơ sở giáo dục đại học)
Ngoài những ngày quy định mặc đồng phục, các ngày còn lại khi đến trường học sinh phải mặc gọn gàng, sạch sẽ, đảm bảo tính nghiêm túc.
triển từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi của mỗi học sinh, đánh giá theo các mức sau:
(i) Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu hiện rõ và thường xuyên.
(ii) Đạt: Đáp ứng được yêu cầu giáo dục, biểu hiện nhưng chưa thường xuyên.
(ii) Cần cố gắng: Chưa đáp ứng được đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu hiện chưa rõ.
)
BÀI 1
Kính thưa quý vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn!
Đối với mỗi học sinh, nhiệm vụ hàng đầu luôn là học tập sao cho tốt, rèn luyện đạo đức để trở thành người có ích cho xã hội. Là quá trình thu nhận và tái hiện tri thức dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo. Học là điều kiện tốt nhất để đưa đất nước tiến lên sánh vai với các cường
thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và những biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét; kết hợp đánh
với học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp, sinh viên cơ sở giáo dục đại học)
Lưu ý: Ngoài những ngày quy định mặc đồng phục, các ngày còn lại khi đến trường học sinh, sinh viên phải mặc gọn gàng, sạch sẽ, đảm bảo tính nghiêm túc.
Nhà trường có thể tự quyết định về mẫu đồng phục dành cho học sinh không?
Căn cứ Điều 7 Thông tư 26/2009/TT-BGDĐT quy
:
Trên đây là bản kiểm điểm cá nhân của em. Kính mong thầy/cô giáo xem xét, đánh giá và xếp loại hạnh kiểm cho em.
Trong học kỳ tới, em xin hứa sẽ cố gắng, nỗ lực hơn nữa để học tập tốt, thực hiện theo đúng nội quy và có những đóng góp hơn nữa cho lớp, trường.
Em xin chân thành cảm ơn!
…………., ngày… tháng… năm……
Học sinh
(Ký và ghi rõ họ tên
lớp……………………..sang lớp……………
Lý do: ………………
Em rất mong có được sự chấp thuận của Ban giám hiệu nhà trường cùng hai giáo viên chủ nhiệm.
Em xin hứa sẽ cố gắng nhanh chóng hòa nhập với môi trường mới để học tập thật tốt và tuân thủ đúng nội quy của lớp và nhà trường yêu cầu.
Em xin chân thành cảm ơn!
………, Ngày….. tháng……. năm……..
Người làm đơn
trường mầm non, cụ thể như sau:
"PHỤ LỤC C
(tham khảo)
Một số điểm lưu ý về nội dung và trang thiết bị trong trường mầm non
C.1 Nội dung và trang thiết bị trong trường mầm non phải đảm bảo an toàn, có tính sư phạm và thẩm mỹ đáp ứng yêu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.
C.2 Nội dung của trang thiết bị cần được sắp xếp, trang trí gọn gàng
gì mẹ đã làm cho con. Con sẽ luôn cố gắng học tập và làm việc để mẹ được vui lòng.
- Mẹ là người phụ nữ tuyệt vời nhất mà con từng biết. Mẹ luôn hy sinh tất cả vì con mà không đòi hỏi Con yêu mẹ và con sẽ mãi mãi trân trọng tình yêu thương của mẹ.
- Con không biết nói gì để có thể diễn tả hết lòng biết ơn của con đối với mẹ. Con chỉ biết rằng con
quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
- Đánh giá bảo đảm tính chính xác, toàn diện, công bằng, trung thực và khách quan.
- Đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật và công cụ khác nhau; kết hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.
- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố
: Cố gắng giữ cùng một dạng ngữ pháp cho các câu trong đoạn văn.
Ví dụ đoạn văn song song 5 7 câu:
Trong cuộc sống hàng ngày, việc đọc sách mang lại nhiều lợi ích cho con người. Đọc sách giúp mở rộng kiến thức, giúp chúng ta hiểu biết về thế giới xung quanh. Đọc sách còn giúp phát triển tư duy, kích thích trí tưởng tượng và sáng tạo.
Ngoài ra
Tôi có thể xin hộ nghèo theo diện mồ côi cha mẹ được không? Bố mẹ tôi mất sớm từ năm 2012, tôi còn 2 em nhỏ. Trong suốt những năm bố mẹ mất, tôi có đi xin diện mồ côi cha mẹ để các em được đi học nhưng không được xét duyệt. Trước đây nhà tôi vẫn là xã, bây giờ đã lên thành thị. Cố gắng đến ngày hôm nay nhờ được họ hàng giúp đỡ. Hiện tại nhà không
phải tuân thủ chuẩn mực đạo đức gia đình và xã hội, thuần phong mỹ tục, truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc; không mê tín dị đoan và có những hành vi phản cảm khi tham gia lễ hội.
- Trang phục của cán bộ, công chức, viên chức
+ Khi thực hiện nhiệm vụ, cán bộ, công chức, viên chức phải ăn mặc gọn gàng, lịch sự, đi giày hoặc dép có quai hậu
định.
- Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
* Nhiệm vụ của trẻ em mầm non
- Lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo và người lớn; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ.
- Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục dành cho trẻ em phù hợp với khả năng, lứa tuổi.
- Trang phục gọn gàng, phù
người lớn; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ.
- Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục dành cho trẻ em phù hợp với khả năng, lứa tuổi.
- Trang phục gọn gàng, phù hợp lứa tuổi, thuận tiện cho các hoạt động tại trường mầm non.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân; tham gia giữ gìn vệ sinh trường, lớp tùy theo khả năng
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi được ban hành nhằm mục đích gì? Trách nhiệm của trường mầm non trong việc triển khai sử dụng Bộ chuẩn?
21:36 | 25/04/2024
