Cơ cấu tổ chức của trường tiểu học Tôi đang tìm hiểu về cơ sở giáo dục trường tiểu học để hoàn thành báo cáo. Cho tôi hỏi rằng hiện nay Phó hiệu trưởng trường tiểu học được pháp luật quy định ra sao? Nhiệm vụ và quyền hạn của phó hiệu trưởng trường tiểu học được quy định như thế nào?
Xin hỏi, những văn bản quy phạm pháp luật quan trọng thuộc lĩnh vực lao động tiền lương đang có hiệu lực hiện hành là văn bản nào? anh Chí Nguyên - An Giang
trận quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh nhân dân trên địa bàn tỉnh; chỉ đạo thực hiện kế hoạch xây dựng khu vực phòng thủ vững chắc trên địa bàn tỉnh; tổ chức giáo dục quốc phòng, an ninh và công tác quân sự địa phương; xây dựng và hoạt động tác chiến của bộ đội địa phương, dân quân tự vệ; xây dựng lực lượng dự bị động viên và huy động lực
Ai có thẩm quyền bầu Chủ tịch Hội đồng thành viên trong Công ty trách nhiệm hữu hạn có từ 11 thành viên trở lên? Một nhiệm kỳ của Chủ tịch Hội đồng thành viên trong Công ty trách nhiệm hữu hạn có từ 11 thành viên trở lên là bao lâu? - câu hỏi của anh K. (Tiền Giang).
Trình tự thực hiện giải thể trường cao đẳng sư phạm được pháp luật quy định như thế nào? Trường cao đẳng sư phạm bị giải thể trong trường hợp nào và ai có quyền giải thể trường cao đẳng sư phạm? Câu hỏi đến từ anh Thanh Phú ở Tiền Giang.
giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.
+ Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội
Tôi hiện là giảng viên cho một trường đại học, trong lúc tìm hiểu về một số tài liệu thì tôi có thắc mắc là: Thủ tục cho phép thành lập phân hiệu trường trung cấp, trường cao đẳng có vốn đầu tư nước ngoài được quy định như thế nào? - Câu hỏi của chị Minh Huyền (Tp,HCM).
ngoài trên toàn thế giới, nhất là thế hệ trẻ; chú trọng triển khai Đề án tại các địa bàn có đông người Việt Nam sinh sống và các địa bàn mà tiếng Việt và văn hóa Việt có nguy cơ bị mai một.
- Các chuyên gia giáo dục, giáo viên dạy tiếng Việt, sinh viên, thế hệ trẻ trong nước quan tâm đến hoạt động văn hóa, xã hội, giảng dạy, giao lưu ngôn ngữ, các
viên dạy tiếng Việt, sinh viên, thế hệ trẻ trong nước quan tâm đến hoạt động văn hóa, xã hội, giảng dạy, giao lưu ngôn ngữ, các thân nhân của kiều bào.
- Người nước ngoài trong và ngoài lãnh thổ Việt Nam có thiện cảm, đang sử dụng và có nhu cầu sử dụng tiếng Việt.
Hình thức triển khai:
- Thông qua các kênh: các Cơ quan đại diện Việt Nam ở nước
sinh lớp 8 như sau:
- Nhiệm vụ của học sinh
+ Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.
+ Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà
lực của các hội viên Hiệp hội phục vụ cho nhu cầu giáo dục và đào tạo của Việt Nam theo quy định của pháp luật.
7. Thúc đẩy quan hệ, hợp tác giữa các hội viên Hiệp hội, giữa Hiệp hội với các tổ chức khác trong và ngoài nước để trao đổi kinh nghiệm và học tập lẫn nhau về: Đào tạo, nghiên cứu khoa học, ứng dụng, chuyển giao công nghệ, hội thảo, hội