Phèo, Đời thừa (Nam Cao)
- Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)
- Đăm Săn (Sử thi Tây Nguyên)
- Em bé thông minh (Cổ tích Việt Nam)
- Em Dìn (Hồ Dzếnh)
- Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
- Herakles đi tìm táo vàng (Thần thoại Hy Lạp)
- Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái)
- Mây trắng còn bay (Bảo Ninh)
- Mẫn và tôi hoặc Trước giờ nổ súng (Phan Tứ
Viết đoạn văn nghị luận về lối sống phông bạt của giới trẻ hiện nay?
>> Con số 13532385396179 có ý nghĩa gì? Con số 13532385396179 có gì đặc biệt?
>> Mẫu đoạn văn cảm nhận về cô giáo chủ nhiệm hay cảm động nhất
Nghị luận xã hội là một thể loại văn học, trong đó người viết trình bày quan điểm, nhận định của mình về các vấn đề xã hội như đạo đức
Phú, Xuân Tâm, Xuân Thành, Xuân Thọ, Xuân Trường (thuộc huyện Xuân Lộc), Bảo Bình, Lâm San, Long Giao, Nhân Nghĩa, Sông Nhạn, Sông Ray, Thừa Đức, Xuân Bảo, Xuân Đông, Xuân Đường, Xuân Mỹ, Xuân Quế, Xuân Tây (thuộc huyện Cẩm Mỹ), Bảo Quang, Bàu Sen, Bàu Trâm, Xuân Lập (thuộc Thị xã Long Khánh), An Viễn, Bàu Hàm, Cây Gáo, Đồi 61, Đông Hòa, Hố Nai 3
tham khảo thứ nhất
Trong cuộc đời học sinh, mái trường và thầy cô là những hình ảnh không thể nào quên. Mỗi ngày đến lớp là một ngày đầy ắp những kỷ niệm đẹp, những bài học quý giá và những tình cảm chân thành.
Nhớ lại những ngày đầu bước chân vào trường, tôi vẫn còn bỡ ngỡ và hồi hộp. Ánh mắt thân thiện của thầy cô đã giúp tôi cảm thấy ấm áp
tuyến đường cao tốc, hành lang kinh tế liên tỉnh: Đánh giá việc phối hợp, liên kết phát triển giữa các tỉnh, các huyện trong vùng; nêu rõ hiệu quả, bất cập trong triển khai việc liên kết phát triển đối với công tác quản lý thực hiện quy hoạch, làm cơ sở đề xuất các giải pháp trong đồ án quy hoạch.
Các nội dung trên yêu cầu trình bày mạch lạc, ngắn gọn
nhau; ba là để sửa sang cách sinh hoạt của công nhân cho khá hơn bây giờ; bốn là để giữ gìn quyền lợi cho công nhân; năm là giúp cho quốc dân, giúp cho thế giới” được trích trong tác phẩm :
A. Trong tác phẩm “Đường Kách mệnh”
B. Báo Người cùng khổ
C. Trong tác phẩm “Nhật ký trong tù”
D. Lịch sử nước ta
Câu 103 Tháng giêng và
trương, chính sách đầu tư, xây dựng, đất đai, xử lý chất thải và bảo vệ môi trường, đền bù, giải phóng mặt bằng và phương án di dân, tái định canh, định cư đối với việc quyết định đầu tư công dự án quan trọng quốc gia, dự án nhóm A, dự án có quy mô di dân, tái định canh, định cư lớn, dự án có nguy cơ tác động xấu đến môi trường, dự án có ảnh hưởng trực
người đương thời, chứ không thể đánh giá nó theo các tiêu chuẩn và giá trị của thế kỷ 21.
Một số đặc điểm chính của quan điểm lịch sử cụ thể bao gồm:
(1) Tính khách quan: Không áp đặt các giá trị hiện đại hoặc quan điểm cá nhân vào quá khứ.
(2) Bối cảnh lịch sử: Phân tích hiện tượng trong khung cảnh lịch sử cụ thể của nó.
(3) Tính biện chứng: Nhìn