Tôi có thắc mắc liên quan đến việc lập hồ sơ quản lý người học. Cho tôi hỏi lập hồ sơ quản lý người học không đúng quy định thì Trung tâm giáo dục nghề nghiệp bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của anh Quang Tuấn ở Bình Dương.
Trung tâm dữ liệu quốc gia có vị trí, vai trò như thế nào? Đối tượng nào được sử dụng dịch vụ trung tâm dữ liệu quốc gia? Thắc mắc của anh V.C ở Nam Định.
Tôi có thắc mắc Thông tin, truyền thông, giáo dục về phòng, chống bạo lực gia đình có nội dung về kỹ năng ứng xử trong gia đình không? Mong được trả lời sớm nhất. Tôi xin cảm ơn. Câu hỏi của chị K (Hà Nội).
Những nội dung chính được chú trọng tại Nghị quyết Hội nghị Chính phủ với địa phương và phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 3/2023 là gì? - Câu hỏi của anh Thanh (Buôn Ma Thuột)
, khu đô thị sinh thái ven biển
Tập trung xây dựng và nhân rộng các mô hình khu kinh tế, khu công nghiệp sinh thái ven biển gắn với hình thành và phát triển các trung tâm kinh tế biển mạnh. Khu kinh tế ven biển phải đóng vai trò chủ đạo trong phát triển vùng và gắn kết liên vùng. Đổi mới tư duy trong xây dựng và thực hiện các quy hoạch, kế hoạch phát
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hiệp hội Nhiên liệu sinh học Việt Nam. Cho tôi hỏi mục đích hoạt động của Hiệp hội Nhiên liệu sinh học Việt Nam là gì? Hiệp hội chịu sự quản lý nhà nước của cơ quan nào? Câu hỏi của anh Quang Thanh ở Lâm Đồng.
Tôi muốn tìm hiểu về chiệm vụ và giải pháp trong cơ cấu lại doanh nghiệp, trọng tâm là tập đoàn kinh tế, tổng công ty nhà nước nước giai đoạn 2021-2025 sẽ bao gồm những gì? Mong được cung cấp thông tin cụ thể về việc này. Cám ơn đã tư vấn!
trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn.
- Khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của học sinh. Xây dựng bộ công cụ
dụng khoa học và công nghệ, trong đó ưu tiên công nghệ cao, công nghệ tiên tiến, công nghệ mới tạo ra sản phẩm có tính đột phá trong chăn nuôi; nhập khẩu và nuôi giữ giống gốc;
+ Xây dựng vùng chăn nuôi an toàn dịch bệnh, an toàn sinh học; xử lý môi trường chăn nuôi; phát triển các mô hình thực hành chăn nuôi tốt; di dời cơ sở chăn nuôi ra khỏi thành
hoá đồng bào dân tộc thiểu số. Tiếp tục củng cố, hoàn thiện hệ thống thiết chế văn hoá, thể thao cấp vùng. Cải tạo, nâng cấp, xây dựng và duy trì tốt hoạt động của các trung tâm văn hoá, sinh hoạt cộng đồng từ cấp tỉnh tới buôn, làng; huy động nguồn lực xã hội hoá để đẩy nhanh tốc độ hiện đại hoá, mở rộng mạng lưới các trung tâm văn hoá ở thành phố
, mô hình học cụ, trang thiết bị dạy học, trang phục cho giảng viên, củng cố giảng đường, phòng học chuyên dùng, thao trường, bãi tập phục vụ cho môn học GDQP&AN theo quy định hiện hành.
(8) Hoàn thành lập Quy hoạch ngành quốc gia hệ thống trung tâm GDQP&AN thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050, trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt và triển khai
khuyến nông.
d) Thực hiện hoặc tham gia thực hiện các công việc cụ thể của dự án, kế hoạch, nhiệm vụ về khuyến nông (đào tạo, tập huấn, thông tin tuyên truyền, xây dựng mô hình trình diễn và nhân rộng mô hình, tư vấn và dịch vụ về khuyến nông).
đ) Thực hiện các nhiệm vụ khác do lãnh đạo đơn vị phân công theo quy định pháp luật.
...
Theo đó, kỹ thuật
/chương trình quan trắc;
Tập trung hiện đại hóa và tăng cường năng lực cho các trung tâm xử lý dữ liệu quan trắc môi trường, triển khai một số mô hình chuyển đổi số bảo đảm thông tin đồng bộ, có hệ thống và độ tin cậy cao.
Bước đầu xây dựng và phát triển công tác cảnh báo và tiến tới dự báo chất lượng môi trường tại một số thành phố lớn.
Tầm nhìn đến năm
Cho tôi hỏi vấn đề sau: nếu con tôi đạt kết quả tốt trong kỳ thi đánh giá năng lực thì có thể dùng điểm đó để xét tuyển Đại học không hay vẫn phải thi Địa học như bình thường? Câu hỏi của chị HN từ TP.HCM
, đạo đức nghề nghiệp cống hiến cho sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước góp phần xây dựng nước Việt Nam giàu mạnh xã hội công bằng dân chủ văn minh.
Như vậy, theo quy định trên thì Hội Địa hóa Việt Nam được thành lập nhằm mục đích là tập hợp đoàn kết rộng rãi những người hoạt động trong chuyên ngành Địa hóa nhằm giúp đỡ nhau phát huy
, mà còn là người dẫn dắt, chắp cánh cho những ước mơ bay xa.
Người lái đò không chỉ đơn giản là hình ảnh, mà còn là biểu tượng cho sự cống hiến và tình yêu thương mà thầy cô dành cho học trò. Họ là những người kiên nhẫn, dạy dỗ từng bài học, từng chữ viết, và cả những bài học cuộc sống. Chính nhờ sự dẫn dắt của thầy cô, chúng ta có thể vượt qua
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Lập hồ sơ quản lý người học không đúng quy định thì Trung tâm giáo dục nghề nghiệp bị xử phạt thế nào?
08:20 | 04/04/2023
