Cho tôi hỏi tiêu chuẩn chức danh phó trưởng phòng giáo dục và đào tạo thuộc Ủy ban nhân dân huyện quy định như thế nào? Tôi thắc mắc phó trưởng phòng giáo dục và đào tạo thuộc Ủy ban nhân dân huyện có phải tốt nghiệp đại học không? Phó trưởng phòng giáo dục và đào tạo thuộc Ủy ban nhân dân huyện có phải đáp ứng tiêu chuẩn về năng lực tập hợp quần
Cho tôi hỏi đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ của trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo cần đáp ứng điều kiện nào? Mỗi đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ của trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo do bao nhiêu cán bộ khoa học làm chủ nhiệm đề tài? Thời gian thực hiện đề tài trong bao lâu? Tiêu chí xác định đề tài cấp bộ của
Em ơi cho anh hỏi: Chính sách về đào tạo, bồi dưỡng đối với công chức cấp trung ương được quy định như thế nào? Trong thời gian này thì chế độ, chính sách có thay đổi không? Đây là câu hỏi của anh Minh Quốc đến từ Long An.
Xin hỏi, dự báo viên khí tượng thủy văn hạng 4 có những nhiệm vụ gì theo quy định? Về năng lực chuyên môn nghiệp vụ, dự báo viên khí tượng thủy văn hạng 4 cần đáp ứng những tiêu chuẩn gì? Dự báo viên khí tượng thủy văn hạng 4 cần những tiêu chuẩn gì về trình độ đào tạo, bồi dưỡng? Câu hỏi của anh Ngọc Trọng tại Đồng Nai.
Kiểm dịch viên thực vật là gì? Cần đảm bảo tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng như thế nào? Tiêu chuẩn chung về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống đối với Kiểm dịch viên thực vật thế nào? - câu hỏi của anh Bảo (Cần Thơ)
Tôi có thắc mắc như sau: Trường hợp Giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện đào tạo, huấn luyện nghiệp vụ nhân viên hàng không bị mất thì sau bao lâu sẽ được cấp lại kể từ khi cơ quan có thẩm quyền nhận được hồ sơ hợp lệ? Mong được giải đáp thắc mắc. Xin cảm ơn. Câu hỏi của chị N (Thái Nguyên).
, đào tạo (mang mã số có các ký tự đầu là V.07) và viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp (mang mã số có các ký tự đầu là V.09) thuộc danh sách trả lương được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt, đang giảng dạy, giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập được Nhà nước cấp kinh phí hoạt động (bao gồm nguồn thu từ ngân sách nhà nước cấp và các nguồn thu
Cho tôi hỏi, đạo diễn nghệ thuật hạng 2 chuyên ngành nghệ thuật biểu diễn và điện ảnh cần có tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ như thế nào? Đạo diễn nghệ thuật hạng 3 muốn xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp đạo diễn nghệ thuật hạng 2 cần đáp ứng những yêu cầu gì? Câu hỏi của anh Tiến Danh tại Đồng Nai.
sau:
Trình độ chuẩn được đào tạo, chuẩn nghề nghiệp của giáo viên, nhân viên
1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên được quy định như sau:
a) Giáo viên trường trung học phải có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên (hoặc bằng tốt nghiệp đại học sư phạm) hoặc có bằng cử nhân (bằng tốt nghiệp đại học) chuyên ngành phù hợp và có
Cho hỏi trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán có trách nhiệm phải xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng kiểm toán viên không? Trình tự xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng kiểm toán viên nhà nước hằng năm được thực hiện như thế nào? Câu hỏi của chị T.V.T từ TP.HCM.
cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.
2. Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và
khoản 2 và khoản 3 Điều 7a Thông tư 44/2022/TT-BGTVT vào Điều 7 Thông tư 11/2020/TT-BGTVT như sau:
Cảng vụ viên hàng không hạng V - Mã số V.12.01.05
...
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên với ngành, chuyên ngành đào tạo phù hợp với vị trí việc làm;
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức
) Xây dựng cơ sở dữ liệu thông tin việc làm, tuyển dụng, yêu cầu về kỹ năng, thái độ của các nhóm nghề nghiệp, việc làm; thông tin về nhu cầu thị trường lao động liên quan đến ngành đào tạo.
b) Đào tạo, bồi dưỡng giúp sinh viên rèn luyện, phát triển các kỹ năng nhận thức, kỹ năng xã hội, quản lý cảm xúc và các kỹ năng về nghề nghiệp, việc làm.
c) Hỗ
Tôi muốn học lên để lấy bằng Thạc sĩ, thì không biết đối với chương trình đạo tạo Thạc sĩ giảng dạy bằng tiếng nước ngoài thì cá nhân đăng ký cần phải đáp ứng được những điều kiện gì? Hồ sơ đăng ký cần những gì? Câu hỏi của anh Trường từ TP.HCM.
việc làm.
4. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên ngành, chuyên ngành phù hợp với yêu cầu vị trí việc làm.
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước đối với công chức ngạch chuyên viên hoặc tương đương.
5. Yêu cầu đối với công chức dự thi nâng ngạch lên ngạch kiểm lâm viên có thời
.
- Thường xuyên có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất, trình độ, năng lực.
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo của công chức thuế:
- Kiểm tra viên cao cấp thuế
+ Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
+ Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc cao cấp lý luận chính trị - hành
trang phục.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học
trình độ đào tạo” và tên riêng;
b) Đối với cơ sở đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, tên phải bao gồm các yếu tố cấu thành được sắp xếp theo trật tự: “Trung tâm giáo dục hoặc đào tạo”, “Ngành hoặc nhóm ngành đào tạo chính” và tên riêng;
c) Đối với phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học có vốn đầu tư nước ngoài tại Việt Nam thì tên phải bao gồm các yếu tố cấu
nghiệp do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Hiệu trưởng các trường trung cấp chuyên nghiệp hoặc các trường có đào tạo trung cấp chuyên nghiệp căn cứ kết quả học tập ở phổ thông của học sinh (học bạ), tình trạng sức khỏe và yêu cầu của ngành đào tạo để xem xét và quyết định tuyển thẳng vào học.
c) Đối với đại học, cao đẳng
Người khuyết tật đặc biệt nặng
, tốn kém;
c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo