dạy theo quy định;
đ) Hướng dẫn người học làm chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp (nếu có); hướng dẫn thực tập, thực tập kết hợp với lao động sản xuất; luyện thi cho người học tham gia kỳ thi tay nghề các cấp;
e) Học tập, bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng nâng cao; thực tập tại doanh nghiệp hoặc cơ quan chuyên môn; dự giờ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
;
- Thanh niên được Nhà nước, gia đình và xã hội tạo điều kiện học tập và lao động, giải trí, phát triển thể lực, trí lực, bồi dưỡng đạo đức, truyền thống dân tộc, ý thức công dân; đi đầu trong công cuộc lao động sáng tạo và bảo vệ Tổ quốc;
- Người cao tuổi được Nhà nước, gia đình và xã hội tôn trọng, chăm sóc và phát huy vai trò trong sự nghiệp xây dựng
tượng tinh giản biên chế theo quy định mới?
Căn cứ theo quy định tại Điều 2 Nghị định 29/2023/NĐ-CP, có 3 nhóm đối tượng tinh giản biên chế như sau:
- Cán bộ, công chức, viên chức; cán bộ, công chức cấp xã và người làm việc theo chế độ hợp đồng lao động không xác định thời hạn;
- Người làm việc theo chế độ hợp đồng lao động không xác định thời hạn
tạo cơ hội thúc đẩy hợp tác quốc phòng, trao đổi, tiếp nhận và chuyển giao công nghệ; đồng thời mở rộng hợp tác đầu tư trong lĩnh vực quốc phòng với các nước và các đối tác quốc tế.
Sự kiện này nằm trong chuỗi hoạt động thiết thực kỷ niệm 80 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12/1944 - 22/12/2024) và 35 năm Ngày hội Quốc phòng toàn
nước toàn quốc lần thứ IX, ngày 07/12/2015, đồng chí Nguyễn Phú Trọng yêu cầu tổ chức các phong trào thi đua bảo đảm hài hòa ba lợi ích, đó là gì?
A. Lợi ích của quốc gia - dân tộc - nhân dân
B. Lợi ích của cá nhân; lợi ích của chung: lợi ích của cộng đồng
C. Lợi ích của người lao động; lợi ích của tập thể, địa phương, đơn vị; lợi ích của xã hội
D
COVID-19?
Căn cứ tại Mục 2 phụ lục 35 Hướng dẫn chẩn đoán, giám định bệnh COVID-19 nghề nghiệp ban hành kèm theo Thông tư 02/2023/TT-BYT có hướng dẫn những yếu tố gây bệnh nghề nghiệp COVID-19 bao gồm:
- Có tiếp xúc với vi rút SARS-CoV-2 trong môi trường lao động.
- Yếu tố gây bệnh được ghi nhận tại một trong các văn bản sau:
+ Biên bản xác định
, trong đó:
+ Cần đánh giá một cách căn cơ, tổng thể, toàn diện để đề xuất chính sách, lộ trình thu học phí đối giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông phù hợp với khả năng chi trả của người dân.
+ Đồng thời, có các cơ chế hỗ trợ đối với các đối tượng chính sách, người nghèo, yếu thế, địa bàn khó khăn để đảm bảo thực hiện chủ trương nhân văn, ưu việt của
Điều 3 Luật Phòng, chống tác hại của thuốc lá 2012 quy định về nguyên tắc phòng, chống tác hại của thuốc lá như sau:
- Tập trung thực hiện các biện pháp giảm nhu cầu sử dụng thuốc lá kết hợp với biện pháp kiểm soát để từng bước giảm nguồn cung cấp thuốc lá.
- Chú trọng biện pháp thông tin, giáo dục, truyền thông để nâng cao nhận thức về tác hại của
lực đoàn kết, quy tụ và phát huy sức mạnh tập thể, cá nhân, được cán bộ, đảng viên, quần chúng nhân dân tin tưởng, tín nhiệm; tổ chức phối hợp với các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan thực hiện tốt nhiệm vụ được giao;
c. Được đánh giá, xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên trong 03 năm gần nhất tính đến thời điểm xem xét bổ nhiệm
vùng dân tộc và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo theo quy định của cơ quan có thẩm quyền.
- Các đối tượng được giảm 50% học phí gồm:
+ Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên là con cán bộ, công chức, viên chức, công nhân mà cha hoặc mẹ bị tai nạn lao động hoặc mắc bệnh nghề nghiệp được hưởng trợ cấp thường xuyên
hợp trên bằng tốt nghiệp không ghi rõ xếp loại tốt nghiệp thì Hội đồng tuyển dụng căn cứ theo các tài liệu chứng minh kết quả học tập của người dự tuyển theo xếp loại của trường (bảng điểm học tập; bảng đánh giá xếp loại của trường; quy định, quy chế, văn bản xác nhận, thư xác nhận của trường đạt loại khá, giỏi, xuất sắc...) để xác định mức xếp loại
Về mục tiêu cụ thể của chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2030 có quy định tổ chức chiến dịch truyền thông hưởng ứng ngày Quốc tế hạnh phúc không? Những mục tiêu cụ thể nào được đặt ra để thúc đẩy phát triển gia đình Việt Nam hướng đến năm 2030? Và Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch có vai trò gì trong chiến lược này? Anh Hoàng Nguyên
tập hợp, đoàn kết các cựu chiến binh, phát huy truyền thống "Bộ đội Cụ Hồ", tham gia xây dựng và bảo vệ Đảng, chính quyền, chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ nhân dân.
2. Những đóng góp của Hội Cựu chiến binh:
• Giữ gìn và phát huy truyền thống cách mạng: Các cựu chiến binh luôn là tấm gương sáng về lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, ý chí kiên cường
tiếng Việt nhưng phải được dịch ra tiếng Việt:
a) Giấy uỷ quyền;
b) Tài liệu xác nhận quyền đăng ký nếu người nộp đơn thụ hưởng quyền đăng ký của người khác (chứng nhận thừa kế; chứng nhận hoặc thoả thuận chuyển giao quyền nộp đơn, kể cả chuyển giao đơn đã nộp; hợp đồng giao việc hoặc hợp đồng lao động...);
“c) Các tài liệu chứng minh cơ sở hưởng
an (xuất ngũ, chuyển ngành, nghỉ hưu, chấm dứt hợp đồng lao động trong Công an nhân dân), nếu có nhu cầu được đổi giấy phép lái xe;
e) Người có giấy phép lái xe mô tô của ngành Công an cấp trước ngày 01 tháng 8 năm 1995 bị hỏng có nhu cầu đổi, có tên trong sổ lưu được xét đổi giấy phép lái xe mới;
g) Người nước ngoài cư trú, làm việc, học tập tại
, sử dụng, khai thác, bảo vệ các vùng biển, đảo và quần đảo một cách bền vững phục vụ mục tiêu xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh.
- Khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư lao động, vật tư, tiền vốn và áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật, công nghệ vào việc sử dụng, khai thác, phát triển kinh tế biển, bảo vệ tài nguyên và môi
thứ nhất cùng tỉnh/thành phố trực thuộc trung ương với trụ sở chính, tổ chức kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài có quyền đề nghị cấp Giấy phép kinh doanh đồng thời với cấp Giấy phép lập cơ sở bán lẻ thứ nhất. Hồ sơ, trình tự thực hiện theo quy định tại Điều 20 Nghị định này.
- Tổ chức kinh tế thuộc trường hợp quy định tại điểm b và c khoản 1 Điều 23
hội hiện đại, khi tri thức không ngừng được mở rộng và thay đổi, vai trò của thầy cô vẫn không thể thay thế bởi họ không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người định hướng nhân cách và động viên học trò vượt qua khó khăn. Tôn sư trọng đạo, do đó, không chỉ là truyền thống, phẩm chất đạo đức mà còn là trách nhiệm của mỗi thế hệ trong việc
Cho tôi hỏi có được sử dụng Báo cáo nghiên cứu khả thi đầu tư xây dựng để làm cơ sở xem xét, quyết định đầu tư xây dựng không? Trường hợp, chủ đầu tư được gia nhiệm vụ chuẩn bị dự án thì có phải Báo cáo nghiên cứu khả thi đầu tư xây dựng? Báo cáo nghiên cứu khả thi đầu tư xây dựng có nội dung gì? Mong được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Ngữ văn được xây dựng theo quan điểm như thế nào?
Căn cứ Mục 2 Chương trình giáo dục
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Giảng viên chính dạy trình độ sơ cấp tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp có yêu cầu về trình độ ngoại ngữ và tin học như thế nào?
04:05 | 23/09/2022
