Cục Kiểm lâm;
e) Nghiên cứu xây dựng các mô hình lâm nghiệp trang trại, mô hình khuyến lâm, nông, ngư ở vùng đệm, mô hình làng du lịch, hướng dẫn chuyển giao kỹ thuật cho nhân dân trong vùng đệm.
…
Theo đó, trong việc nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế thì Vườn quốc gia Tam Đảo có nhiệm vụ và quyền hạn sau:
- Tổ chức nghiên cứu khoa học về
Tôi là giáo viên tiểu học dạy môn Tin. Tôi tốt nghiệp cao đẳng sư phạm Toán - Tin và được xếp vào ngạch giáo viên tiểu học hạng III mã số V.07.03.08. Hiện tôi đã học xong cử nhân sư phạm Toán học theo chuyên ngành của tôi và được bổ nhiệm chức vụ phó Hiệu trưởng. Vừa qua tôi đăng ký xét thăng hạng từ giáo viên tiểu học hạng III lên hạng II thì
Tôi tên Lan. tôi muốn được tư vấn về việc mở trung tâm giáo dục kỹ năng sống: Người đúng tên chủ Trung Tâm cần những điều kiện gì? Cơ sở vật chất, giáo trình tài liệu cần những gì? Thẩm quyền, hồ sơ, trình tự, thủ tục mở trung tâm giáo dục kỹ năng sống ra sao?
Tôi muốn hỏi rằng: Pháp luật quy định như thế nào về cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông? Giáo dục phổ thông chia làm mấy giai đoạn? Và mục tiêu, nội dung và chương trình học của giáo dục phổ thông thực hiện theo những yêu cầu gì? Giải đáp thắc giúp tôi. Xin cảm ơn.
Xin hỏi, có được tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động giáo dục, hoạt động ngoại khóa trong thời điểm nắng nóng gay gắt không? Câu hỏi của bạn An ở Huế.
, củng cố quốc phòng, an ninh; thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa; bảo đảm cân đối cơ cấu ngành nghề, trình độ, nguồn nhân lực và phù hợp vùng miền; mở rộng quy mô trên cơ sở bảo đảm chất lượng và hiệu quả; kết hợp giữa đào tạo và sử dụng.
3. Phát triển hệ thống giáo dục mở, xây dựng xã hội học tập nhằm tạo cơ hội để mọi người được tiếp cận
Xin chào Thư Viện Pháp Luật cho tôi hỏi rằng hiện nhà máy, cơ sở sản xuất không xây dựng phương án, kế hoạch sản xuất theo chỉ thị 17 của UBND TP Hà Nội thì bị xử lý như nào? Và trong thời điểm dịch bệnh Covid-19 như vậy công ty tôi có nhân viên bị mắc bệnh. Tuy nhiên do người này đảm nhiệm vị trí rất quan trọng không ai có thể thay thế vậy thì
Ban bí thư chỉ đạo xây dựng chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ đãi ngộ tương xứng đối với cán bộ y tế cơ sở như thế nào? Thắc mắc của chị L.H ở TP. Thủ Đức.
Cho hỏi văn thư viên trong cơ quan hành chính phải có trình độ như thế nào? Công việc của văn thư viên trong cơ quan hành chính là gì? - câu hỏi của chị Thủy tại Long An.
Cho anh hỏi, Viện Khoa học pháp lý thuộc Bộ Tư pháp là tổ chức như thế nào? Viện Khoa học pháp lý có tư cách pháp nhân không? Viện có những nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ khoa học? Câu hỏi của bạn Quốc Việt tại Tp. Hồ Chí Minh.
Cho em hỏi: Người học ngành công nghệ kỹ thuật tài nguyên nước trình độ cao đẳng sau khi tốt nghiệp có thể làm những công việc nào? Học xong ngành này phải có được tối thiểu những kỹ năng nào? Đây là câu hỏi của bạn Hoài Nhân đến từ Kiên Giang.
Tôi được biết di sản thiên nhiên nằm trong của Nhà nước về bảo vệ môi trường và phá hoại di sản thiên nhiên là hành vi bị cấm theo pháp luật. Tôi muốn biết di sản thiên nhiên bao gồm những gì? Tiêu chí ra sao? Và trình tự, thủ tục công nhận di sản thiên nhiên như thế nào? Mong được hỗ trợ. Xin cảm ơn.
Cho tôi hỏi Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp có tư cách pháp nhân không? Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp có được thành lập doanh nghiệp không? Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp tổ chức hoạt động cấp bằng, chứng chỉ nghề theo quy định của cơ quan nào? Mong được giải đáp. Đây là câu hỏi của Nhật Hào đến từ
Ngày 24/5/2022, Bộ Khoa học và Công nghệ đã ban hành Quyết định 829/QĐ-BKHCN về việc phê duyệt chương trình khoa học và công nghệ cấp quốc gia gia đoạn đến năm 2030. Trong đó, Bộ Khoa học và Công nghệ đã đặt ra những chỉ tiêu để phát triển nền khoa học, công nghệ nước nhà.
học và tăng khả năng phòng hộ của rừng.
Ưu tiên lựa chọn các loài cây bản địa; loài cây đa tác dụng; loài có sức chống chịu ở những điều kiện lập địa khác nhau; loài quý, hiếm có giá trị kinh tế, bảo tồn cao.
(3) Xây dựng mô hình điểm nâng cao chất lượng rừng cho từng vùng.
Xây dựng các mô hình điểm nâng cao chất lượng rừng bằng nhiều loài cây bản