trình bày về dự án cải tiến năng suất, chất lượng đã/ đang/ sẽ triển khai thực hiện tại trường học/nhà ở/nơi làm việc. Từ đó làm nổi bật lên tầm quan trọng của việc nâng cao kiến thức về năng suất, chất lượng, đặc biệt đối với sinh viên – nguồn lao động kế tiếp của đất nước.
Sau phần thi của mỗi đội, 04 đội thi còn lại có quyền được đặt 01 câu hỏi cho
Thẩm quyền đánh giá, xếp loại chất lượng công chức trong ngành Kiểm sát nhân dân được quy định như thế nào? Tiêu chí xếp loại chất lượng công chức ngành Kiểm sát nhân dân ở mức hoàn thành nhiệm vụ là gì? - Câu hỏi của anh Văn Ngân đến từ Quảng Bình
Bộ Xây dựng theo mẫu quy định tại Phụ lục III ban hành kèm theo Nghị định này;
b) Bản thuyết minh về khả năng đáp ứng các yêu cầu quy định tại khoản 3 Điều 26 của Luật Kiến trúc;
c) Bản sao có chứng thực hoặc tệp tin chứa ảnh màu chụp từ bản chính hoặc bản sao, xuất trình bản chính để đối chiếu văn bản của cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền
khăn tại các địa bàn theo quy định của Thủ tướng Chính phủ nếu học cấp THPT (hoặc trung cấp) tại địa điểm thuộc huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh có ít nhất một trong các xã thuộc diện đặc biệt khó khăn. (Điểm c, khoản 1, Điều 7 Quy chế tuyển sinh của Bộ GDĐT).
- Khai báo thời gian trên Hệ thống và
- Thông tin đồng bộ dữ liệu Bộ Công an của
Chỉ đạo Trung ương, Thường trực Ban Chỉ đạo Trung ương xét thấy cần thiết trực tiếp theo dõi, chỉ đạo.
D. Liên quan đến cán bộ lãnh đạo cấp cao của Đảng, Nhà nước và Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; cán bộ thuộc diện Bộ Chính trị, Ban Bí thư quản lý; cán bộ lãnh đạo, quản lý giữ chức vụ, chức danh tổng cục trưởng, phó tổng cục trưởng và tương đương.
Câu
chỉ cho em kiến thức từ những ngày đến trường, mà còn dạy em những bài học quý giá về lòng nhân ái, sự kiên trì và tinh thần vượt khó. Em hiểu rằng, để đền đáp công ơn của quê hương, em cần nỗ lực không ngừng trong học tập và rèn luyện bản thân, bởi tri thức chính là hành trang quý báu giúp em có thể góp phần xây dựng và phát triển quê hương trong
theo hạt mưa rơi.
Câu 3.
Cách giải:
Điệp ngữ: làm sao để ...
Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ:
+ Tạo nhịp điệu, tăng sức biểu đạt cho câu văn.
+ Nhấn mạnh những trăn trở của tác giả trước mặt trái mặt phải của cuộc sống.
Câu 4.
Cách giải:
Học sinh đưa ra quan điểm cá nhân và có lí giải phù hợp.
Gợi ý:
- Đồng tình với quan điểm vì: Biết
, được giúp đỡ và tạo điều kiện để phấn đấu trưởng thành.
- Ứng cử, đề cử và bầu cử cơ quan lãnh đạo các cấp của Đoàn.
- Được thông tin, thảo luận, chất vấn, phê bình, biểu quyết, đề nghị và bảo lưu ý kiến của mình về công việc của tổ chức Đoàn; tham gia hoạt động Đoàn tại nơi cư trú.
, phụ nữ Việt Nam luôn thể hiện sức mạnh, sự kiên cường và lòng yêu nước. Họ là những người giữ lửa cho gia đình, là những chiến sĩ dũng cảm trong mọi lĩnh vực. Tôi tin rằng, trong thời đại ngày nay, phụ nữ còn thể hiện được bản lĩnh và khả năng của mình trên nhiều phương diện như kinh tế, giáo dục, khoa học và công nghệ.
Nhân dịp này, tôi muốn gửi
, quây quần bên gia đình. Những chiếc đèn ông sao thắp sáng đường làng, phố xá, tạo nên bầu không khí đoàn tụ và ấm cúng. Qua việc tự làm đèn hoặc cùng nhau tham gia các lễ hội, mọi người có cơ hội gắn kết, xây dựng tình thân.
Giá trị văn hóa truyền thống: Đèn ông sao là một trong những biểu tượng truyền thống của người Việt, mang theo câu chuyện của
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thể lệ Cuộc thi Tìm hiểu kiến thức về Năng suất chất lượng trong sinh viên năm 2024 như thế nào?
09:43 | 18/10/2024
