Hoạt động thanh tra của trường trung cấp chuyên nghiệp là gì?
Hoạt động thanh tra của trường trung cấp chuyên nghiệp là gì? (Hình từ Internet)
Theo Điều 2 Thông tư 51/2012/TT-BGDĐT quy định như sau:
Vị trí, chức năng hoạt động thanh tra của trường
Hoạt động thanh tra của trường là hoạt động thanh tra nội bộ, giúp Giám đốc, Hiệu trưởng, Viện
Quyết định số 404/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ. Bộ máy chỉ đạo, tổ chức triển khai xây dựng, thẩm định chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới chưa hợp lý về cơ cấu, thành phần, số lượng, phải thay đổi nhiều lần. Việc thực nghiệm, đánh giá tác động đối với những nội dung đổi mới quan trọng của Chương trình chưa được chú trọng, thực hiện
viên có ít thời gian nghiên cứu, chuẩn bị bài giảng, ảnh hưởng tới chất lượng dạy học. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã xảy ra sai phạm trong in ấn, xuất bản sách giáo khoa; một số tổ chức, cá nhân bị truy cứu trách nhiệm hình sự.
Quy định về lựa chọn sách giáo khoa tại Thông tư 25/2020/TT-BGDĐT chưa chặt chẽ, dẫn tới cách thức triển khai không
lại quốc tịch hoặc tước quốc tịch Việt Nam;
- Thống lĩnh lực lượng vũ trang nhân dân, giữ chức Chủ tịch Hội đồng quốc phòng và an ninh, quyết định phong, thăng, giáng, tước quân hàm cấp tướng, chuẩn đô đốc, phó đô đốc, đô đốc hải quân; bổ nhiệm, miễn nhiệm, cách chức Tổng tham mưu trưởng, Chủ nhiệm Tổng cục chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam
việc hoàn thành nhiệm vụ đối với viên chức, người lao động theo thẩm quyền; điều hành đơn vị khi được trưởng đơn vị ủy quyền hoặc được cơ quan có thẩm quyền giao).
Nắm bắt được tình hình hoạt động chung của đơn vị; nắm bắt đầy đủ các thông tin về công việc thuộc mảng công tác được giao phụ trách; xử lý kịp thời, chính xác và hiệu quả các công việc
Để thực hiện thủ tục thành lập trung tâm giáo dục nghề nghiệp trực thuộc bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ cần chuẩn bị hồ sơ gì?
Hồ sơ đề nghị thành lập trung tâm giáo dục nghề nghiệp trực thuộc bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, cơ quan TW của tổ chức CT-XH được quy định tại điểm 2.3 tiểu mục I Mục B Phần II Thủ tục
ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, cơ quan TW của tổ chức CT-XH cần đáp ứng những yêu cầu, điều kiện sau:
(1) Phù hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt.
(2) Bảo đảm quyền lợi của người học, giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý, nhân viên và người lao động.
(3) Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
, quản lý:
Công việc cụ thể
Tiêu chí đánh giá hoàn thành công việc
Chỉ đạo, điều hành, tổ chức thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng học viện theo quy định của pháp luật
Hoạt động của hội đồng trường đại học/học viện thông suốt; các hoạt động chung của học viện được thực hiện theo đúng quy định và có sự phát triển
Chỉ đạo
:
Nhiệm vụ, mảng công việc
Công việc cụ thể
Tiêu chí đánh giá hoàn thành công việc
Lãnh đạo, quản lý
- Quản lý, điều hành mọi hoạt động của đơn vị theo quy chế tổ chức và hoạt động của đơn vị và quy định pháp luật (nhân sự; công tác tài chính, tài sản;…);
- Chủ trì xây dựng chiến lược, chương trình, kế hoạch, phân công nhiệm vụ trong đơn
của đơn vị; đánh giá việc hoàn thành nhiệm vụ đối với viên chức, người lao động theo thẩm quyền; điều hành đơn vị khi được trưởng đơn vị ủy quyền hoặc được cơ quan có thẩm quyền giao).
Nắm bắt được tình hình hoạt động chung của đơn vị; nắm bắt đầy đủ các thông tin về công việc thuộc mảng công tác được giao phụ trách; xử lý kịp thời, chính xác và
:
- Người giữ chức vụ quan trọng trong các cơ quan, tổ chức trung ương am hiểu sâu sắc về chính trị, pháp luật, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốc phòng, ngoại giao;
- Chuyên gia, luật sư, giảng viên đại học, nhà khoa học có trình độ cao về pháp luật, giữ chức vụ quan trọng trong các cơ quan, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức
trong chi đội có mặt. Vắng ……… Lý do ................
II. Nội dung Đại hội
1. Nghi lễ chào cờ, hát quốc ca, đội ca và hô khẩu hiệu đội
2. Tuyên bố lý do: Nhằm tổng kết đánh giá hoạt động của chi Đội trong năm học qua và đề ra dự thảo chương trình hoạt động cho năm học mới 20… – 20….. Bầu ra BCH chi Đội nhiệm kỳ mới để điều hành và tổ chức các hoạt
, chính trị - xã hội, giảng viên tham gia đào tạo, bồi dưỡng;
d) Ngân sách địa phương hỗ trợ cho mỗi lao động làm việc tại tổ chức kinh tế tập thể theo quy định tại điểm đ khoản 2 Điều này hàng tháng ít nhất bằng 1,5 lần mức lương tối thiểu vùng do Chính phủ quy định theo từng thời kỳ;
đ) Mức kinh phí hỗ trợ cụ thể thực hiện từng chính sách do bộ, cơ
sản xuất, kinh doanh và tiêu dùng ở Việt Nam (bao gồm cả hàng hóa, dịch vụ mua của tổ chức, cá nhân ở nước ngoài), trừ các đối tượng không chịu thuế GTGT hướng dẫn tại Điều 4 Thông tư này."
TP. Hà Nội: Áp dụng thuế suất thuế GTGT 5% đối với dịch vụ khoa học và công nghệ của Viện Bảo tồn di tích?
Thời điểm xác định thuế GTGT là khi nào?
Căn cứ
ra. Tuy vậy lúc 16h15, chủ quán trà sữa khoá cửa và đi xe máy ra ngoài.
Mọi thành viên trong gia đình đổ về quán trà sữa rộng 35m2 đang khoá hai lớp cửa. Hơn 17h, ông Thược lấy điện thoại gọi cho Giang hỏi tình hình thì gã nói đang đi tới Hà Nội, khẳng định cháu ông không có trong nhà.
Hàng chục cuộc gọi sau đó được thực hiện để hỏi rõ thêm song
Đối tượng buôn bán dầu nhớt giả có thể bị truy tố về tội gì?
Chiều 14/8/2022, Cơ quan cảnh sát điều tra Công an TP Châu Đốc, tỉnh An Giang ra quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can và lệnh tạm giam Nguyễn Văn Lý (30 tuổi, trú phường Châu Phú B, TP Châu Đốc) để điều tra hành vi buôn bán hàng giả.
Trước đó sáng 5-8, tổ liên ngành chống buôn lậu
.9.
-KCCĐT phải:
+ Được chế tạo từ các loại vật liệu, sản phẩm đảm bảo chất lượng theo quy định tại 2.1.1.5;
+ Được lắp dựng đúng thiết kế, đảm bảo KNCL, ổn định và phù hợp với mục đích sử dụng;
+ Được liên kết và giằng chống chắc chắn để giữ đúng vị trí và hình dạng.
-Trường hợp KCCĐT có 2 tầng hoặc 2 lớp trở lên:
+ Các tầng, lớp của KCCĐT phải được
vật chất, thiết bị, đội ngũ nhà giáo theo quy định trong chương trình đào tạo và chuẩn cơ sở vật chất, thiết bị tối thiểu để tổ chức đào tạo theo các hình thức liên kết đảm bảo chất lượng đào tạo.
(2) Đơn vị phối hợp liên kết đào tạo: Tham gia giảng dạy chương trình đào tạo tùy thuộc vào điều kiện và hình thức liên kết đào tạo. Kế hoạch, thời gian
, không phụ thuộc vào giới tính hay bất kỳ yếu tố nào khác.
Giáo dục của chúng tôi đã thay đổi, giảng dạy về sự bình đẳng giới từ khi trẻ con bắt đầu học hỏi. Các giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức, mà còn là người hướng dẫn truyền cảm hứng và giáo dục về sự đa dạng giới tính. Chúng tôi coi trọng mỗi đứa trẻ và giáo viên như là những
xây dựng các chủ trương, kế hoạch và biện pháp triển khai hoạt động khoa học và công nghệ của bộ, ngành, địa phương và của đơn vị; tham gia tổ chức các hội nghị khoa học và các sinh hoạt học thuật chuyên ngành; tham gia tư vấn các nhiệm vụ khoa học và công nghệ; tham gia giảng dạy và hướng dẫn khoa học cho các học viên cao học, sinh viên đại học ở