Liên quan đến hoạt động tổ chức bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao trình độ cho giáo viên, Ban biên tập cho tôi hỏi: Hình thức tổ chức bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên, cán bộ cơ sở mầm non được quy định như thế nào? Việc bồi dưỡng thường xuyên này có phải thực hiện nhằm bổ sung kiến thức cho giáo viên không? Ngoài bồi dưỡng tập trung
Tôi có thắc mắc là cơ cấu tổ chức của Hội đồng Chính sách khoa học và công nghệ quốc gia bao gồm những thành phần nào? Nhiệm kỳ công tác của Hội đồng Chính sách khoa học và công nghệ quốc gia là bao nhiêu năm? Thành viên Hội đồng Chính sách khoa học và công nghệ quốc gia có những nhiệm vụ và quyền hạn nào? - Câu hỏi của anh Chính (TP. HCM).
mục đích khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
3. Trường hợp cơ sở giáo dục không còn hoạt động, sở giáo dục và đào tạo hoặc phòng giáo dục và đào tạo trực tiếp quản lý chỉ thay đổi thông tin trạng thái của cơ sở giáo dục, không xóa mã định danh và hồ sơ trên cơ sở dữ liệu giáo dục và đào tạo.
4. Trường hợp giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý
lấy từ cao xuống cho đến khi đủ chỉ tiêu; nếu vẫn còn chỉ tiêu thì xét đến nguyện vọng 2; nguyện vọng 3.
Trường hợp học sinh không đủ điểm xét chuyển theo các nguyện vọng đã đăng ký thì được Hội đồng xét chuyển vào cơ sở đào tạo còn chỉ tiêu;
Bước 4: Phê duyệt kết quả
Hiệu trưởng trường dự bị đại học phê duyệt kết quả xét chuyển học sinh hoàn
, mẹ, anh, chị, em và con.
(4) Mục THÔNG TIN VỀ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO
- Ghi đầy đủ, chính xác tất cả văn bằng chuyên môn, chứng chỉ đào tạo chuyên ngành có liên quan đến yêu cầu của vị trí việc làm, chứng chỉ ngoại ngữ, tin học đã được cấp.
Đối với thí sinh có nhiều bằng chuyên môn thì phải ghi đầy đủ tất cả các thông tin có liên quan đến các văn bằng
lưu kết quả tuyển sinh để thí sinh vào học sau;
c) Nếu do sai sót, nhầm lẫn của cán bộ thực hiện công tác tuyển sinh hoặc cá nhân thí sinh gây ra, cơ sở đào tạo chủ động phối hợp với các cá nhân, tổ chức liên quan xem xét các minh chứng và quyết định việc tiếp nhận thí sinh vào học hoặc bảo lưu kết quả tuyển sinh để thí sinh vào học sau.
4. Thí
Cho tôi hỏi cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài phải có vốn đầu tư thành lập tối thiếu là bao nhiêu? Thời hạn hoạt động của cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài là bao lâu? Câu hỏi của anh TQA từ Ninh Thuận.
duy sáng tạo; thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối sống văn minh, tiến bộ và phê phán những biểu hiện của lối sống lạc hậu, ích kỷ.
- Tác phong
trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong những trường hợp rủi ro.
2. Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo
a) Về hợp tác: Các cơ sở đào tạo hợp tác bình đẳng
định tiếp nhận thí sinh vào học hoặc bảo lưu kết quả tuyển sinh để thí sinh vào học sau;
+ Nếu do sai sót, nhầm lẫn của cán bộ thực hiện công tác tuyển sinh hoặc cá nhân thí sinh gây ra, cơ sở đào tạo chủ động phối hợp với các cá nhân, tổ chức liên quan xem xét các minh chứng và quyết định việc tiếp nhận thí sinh vào học hoặc bảo lưu kết quả tuyển
phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh.
- Thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
- Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức nhà giáo
đạo như sau:
Văn phòng Chính phủ chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành liên quan để nâng cấp, hoàn thiện các chức năng, kết nối, liên thông dữ liệu với các bộ, ngành, vận hành có hiệu quả Cổng dịch vụ công quốc gia, đáp ứng cung cấp dịch vụ công trực tuyến cho người dân, tổ chức một cách kịp thời, thuận tiện và hiệu quả, hoàn thành trước 30
tự khác không ảnh hưởng đến kết cấu chịu lực của công trình;
- Các hoạt động xây dựng đối với công trình cấp IV; công viên cây xanh; đường cáp truyền dẫn tín hiệu viễn thông.
(4) Cá nhân không có chứng chỉ hành nghề được tham gia các hoạt động xây dựng thuộc lĩnh vực phù hợp với chuyên ngành được đào tạo, phù hợp với quy định của Bộ luật Lao động
nước ngoài cấp).
Trong trường hợp tại thời điểm nộp hồ sơ dự tuyển, thí sinh đang chờ kết quả công nhận văn bằng của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì nộp bản photo Phiếu hẹn trả kết quả công nhận và bổ sung bản công nhận văn bằng trước ngày thi tuyển.
Trường hợp trước ngày thi tuyển chính thức, thí sinh chưa bổ sung bản công nhận văn bằng theo quy định
Cho tôi hỏi khi hành nghề đấu giá tài sản thì đấu giá viên phải tuân thủ những nguyên tắc nào? Đấu giá viên cần tuân thủ những quy tắc chung gì khi hành nghề đấu giá tài sản? - Anh Cao Hùng (Lâm Đồng)
Cho tôi hỏi, tôi muốn được cấp chứng chỉ hành nghề đo đạc và bản đồ hạng I, tôi có bằng đại học thì yêu cầu kinh nghiệm tham gia hoạt động đo đạc và bản đồ ít nhất bao nhiêu năm? Hồ sơ đề nghị cấp chứng chỉ hành nghề đo đạc và bản đồ hạng I gồm những giấy tờ gì? Việc cấp chứng chỉ này thuộc thẩm quyền của ai? Trên đây là một vài thắc mắc của chị
tạo, trưởng phòng giáo dục và đào tạo) ra quyết định thành lập ban giám khảo;
đ) Tổng kết, đánh giá và công bố kết quả hội thi;
e) Thực hiện nhiệm vụ tuyên truyền cho hội thi, thực hiện chế độ báo cáo cơ quan quản lý theo quy định và các nhiệm vụ khác liên quan.
3. Nhiệm vụ và quyền hạn của trưởng ban tổ chức hội thi
a) Điều hành toàn bộ các hoạt
Tôi có câu hỏi thắc mắc là Tôn chỉ mục đích của Hội Cảng Đường thủy và Thềm lục địa Việt Nam là gì? Hội Cảng Đường thủy và Thềm lục địa Việt Nam đươc đặt trụ sở ở đâu? Câu hỏi của anh Quang Long đến từ Đồng Tháp.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Việc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non có nhằm bổ sung kiến thức cho giáo viên hay không?
16:31 | 11/04/2022
