Vùng I
Thành phố Hà Nội
Quận Tây Hồ
4.960.000
23.800
4
Vùng I
Thành phố Hà Nội
Quận Long Biên
4.960.000
23.800
5
Vùng I
Thành phố Hà Nội
Quận Cầu Giấy
4.960.000
23.800
6
Vùng I
Thành phố Hà Nội
Quận Đống Đa
4.960.000
23.800
7
Vùng I
Thành phố Hà Nội
Quận Hai Bà Trưng
.”
Ngày 20/11 là dịp để chúng ta cùng nhau tôn vinh những người đã tận tâm vì thế hệ mai sau, vì tương lai của đất nước. Hơn ai hết, quý thầy cô là những ngọn nến soi sáng con đường tri thức cho các em học sinh. Bao năm qua, những dòng chữ, những bài giải của thầy cô đã không ngừng nghỉ đã thắp sáng niềm tin và hy vọng trong tâm hồn biết bao thế hệ. Công
, Xã thuộc huyện)
01
Hà Nội
KV2-NT
Không
01
Hà Nội
KV2
Gồm: Thị xã Sơn Tây; huyện: Thanh Trì, Gia Lâm, Đông Anh, Sóc Sơn, Ba Vì, Phúc Thọ, Thạch Thất, Quốc Oai, Chương Mỹ, Đan Phượng, Hoài Đức, Thanh Oai, Mỹ Đức, Ứng Hoà, Thường Tín, Phú Xuyên, Mê Linh. (Trừ một số xã ở khu vực 1 thuộc KV1 của 5 huyện: Ba Vì, Thạch Thất
Đáp án tuần 3 Cuộc thi Tìm hiểu Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững tỉnh Hà Giang mới nhất?
Theo Thể lệ Cuộc thi, thông tin tổ chức Cuộc thi Tìm hiểu Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021 - 2025 tỉnh Hà Giang năm 2024 diễn ra như sau: Tải về
- Đối tượng dự thi: Cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức
quy định;
d) Báo cáo đầy đủ, trung thực, cung cấp thông tin chính xác, khách quan về những nội dung liên quan đến việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao và hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị với cấp trên khi được yêu cầu.
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao
a) Đối với cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý:
Quán
non, tiểu học, THCS, THPT ý nghĩa nhất
>> Xem thêm: Diễn văn Khai giảng năm học mới 2024
>> Xem thêm: Ngày 5 tháng 9 là ngày gì?
Tại Điều 1 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trong toàn quốc sẽ tổ chức khai
nội bộ.
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
4. Trách nhiệm trong công việc; tinh thần năng động, đổi mới, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; xử lý những vấn đề khó, phức tạp, nhạy cảm trong thực hiện nhiệm vụ.
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
5. Trách nhiệm nêu gương của bản thân và gia đình; việc đấu tranh phòng, chống tham
một lời tri ân sâu sắc về những tình cảm mọi người đã dành cho thầy và trò nhà trường. Trồng người là nhiệm vụ vẻ vang. Phát huy truyền thống của ngành, các thầy cô giáo trong hội đồng sư phạm nhà trường luôn năng động sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục lập nhiều thành tích xuất sắc hoàn thành nhiệm vụ vẻ vang của mình đáp ứng niềm tin tưởng của
đạo sáng suốt của Đảng và Nhà nước, hệ thống pháp luật của chúng ta không ngừng được hoàn thiện, củng cố, giúp điều chỉnh và tạo điều kiện cho các hoạt động kinh tế, văn hóa, xã hội diễn ra ổn định và an toàn.
Ngày Pháp luật Việt Nam là lời nhắc nhở rằng, chỉ khi mỗi người dân thấm nhuần ý thức tôn trọng pháp luật, chúng ta mới có thể xây dựng một
, tiến tới xóa bỏ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan.
C. Tất cả các đáp án.
D. Các biện pháp thưởng, phạt phù hợp để bảo đảm thực hiện hương ước, quy ước nhưng không thay thế các biện pháp xử lý theo quy định của pháp luật.
Câu hỏi số 5: Theo Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở, trường hợp nào dưới đây có thể tổ chức cuộc họp của cộng đồng dân cư
thực hiện:
□ Xuất sắc
□ Tốt
□ Trung bình
□ Kém
II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân
- Hạn chế, khuyết điểm.
- Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm.
- Nhiều lúc còn chưa giám sát kĩ các phong trào hoạt động nên hiệu quả công việc chưa cao.
-Việc đổi mới giảng dạy vẫn còn mang tính hình thức chưa thật sự đi vào chiều sâu
01
Hà Nội
KV2
Gồm: Thị xã Sơn Tây; huyện: Thanh Trì, Gia Lâm, Đông Anh, Sóc Sơn, Ba Vì, Phúc Thọ, Thạch Thất, Quốc Oai, Chương Mỹ, Đan Phượng, Hoài Đức, Thanh Oai, Mỹ Đức, Ứng Hoà, Thường Tín, Phú Xuyên, Mê Linh. (Trừ một số xã ở khu vực 1 thuộc KV1 của 5 huyện: Ba Vì, Thạch Thất, Quốc Oai, Chương Mỹ, Mỹ Đức đã ghi ở trên).
01
Hà
còn chưa giám sát kĩ các phong trào hoạt động nên hiệu quả công việc chưa cao.
-Việc đổi mới giảng dạy vẫn còn mang tính hình thức chưa thật sự đi vào chiều sâu.
...
III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm quyền kết luận hoặc được chỉ ra ở các kỳ kiểm điểm trước
Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuyết điểm (đã được khắc