hàng hoặc tương đương đã chủ trì xây dựng, thẩm định ít nhất 02 văn bản quy phạm pháp luật hoặc đề tài, đề án, dự án, chương trình nghiên cứu khoa học cấp nhà nước, cấp bộ, cấp ban, cấp ngành hoặc cấp tỉnh mà cơ quan sử dụng công chức được giao chủ trì nghiên cứu, xây dựng đã được cấp có thẩm quyền ban hành hoặc nghiệm thu. Cụ thể:
+ Có quyết định
Xin cho hỏi, nhân viên văn thư lưu trữ của trường học phổ thông cần thực hiện theo các nguyên tắc và yêu cầu như thế nào vậy ạ? Hiện nay thì nhiệm vụ của nhân viên văn thư lưu trữ của trường học phổ thông là gì? Và trường học phổ thông quy định số lượng nhân viên văn thư lưu trữ bao nhiêu người?
Cho tôi hỏi Hội đồng tư vấn tuyển chọn thực hiện nhiệm vụ khoa học cấp Bộ của Bộ Tư pháp gồm có bao nhiêu thành viên? Những đối tượng nào không được tham gia Hội đồng tư vấn tuyển chọn thực hiện nhiệm vụ khoa học cấp Bộ? Câu hỏi của chị Thúy từ Phú Thọ.
Tôi có thắc mắc liên quan đến đề án thạc sĩ. Cho tôi hỏi đề án thạc sĩ có bao nhiêu tín chỉ? Học viên được thực hiện đề án thạc sĩ trong thời hạn bao lâu? Câu hỏi của anh N.T.L ở Bà Rịa - Vũng Tàu. Mong nhận được câu trả lời sớm nhất. Xin cảm ơn!
Tôi có thắc mắc liên quan đến đề án thạc sĩ. Cho tôi hỏi trường hợp đề án thạc sĩ không đạt yêu cầu thì học viên sẽ được chỉnh sửa trong thời hạn bao lâu? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh N.T.K ở Hà Nội.
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau theo quy định thì Ủy ban sông Mê Công Việt Nam quy định về chế độ làm việc và cơ chế phối hợp giữa các Ủy viên Ủy ban như thế nào? Câu hỏi của anh N.M.A đến từ Hà Nội.
Em là giáo viên tiểu học ở Hải Dương. Cho em hỏi theo Thông tư 21/2020/TT-BGDĐT thì giáo viên tiểu học có thuộc đối tượng xét tặng Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hay không? - Câu hỏi của chị H.
Cho tôi hỏi: Đang là cán bộ công chức, viên chức thì có được làm Luật sư không? Tiêu chuẩn Luật sư theo quy định hiện nay ra sao? - Câu hỏi của anh Phương (Long Xuyên)
suất, chất lượng và các hoạt động liên quan đến năng suất bao gồm, tư vấn (3.5), đào tạo (3.6), nghiên cứu (3.7) và thúc đẩy (3.8).
...
3.5 Tư vấn (consultancy)
Thực hiện hướng dẫn, cung cấp cho khách hàng các giải pháp năng suất, chất lượng.
3.6 Đào tạo (training)
Chuyển giao kiến thức và kỹ năng về năng suất cho khách hàng bao gồm thuyết trình
, huy động nguồn lực, đào tạo, bồi dưỡng, thu hút, trọng dụng, tôn vinh trí thức, nhất là bộ phận trí thức tinh hoa, các nhà khoa học, nhà văn hoá lớn.
Cơ cấu, số lượng, chất lượng đội ngũ trí thức chưa hợp lý, thiếu hụt chuyên gia đầu ngành trong các lĩnh vực quan trọng; chưa tạo được môi trường thuận lợi động viên trí thức chủ động nghiên cứu, ứng
bộ quản lý tại cơ quan quản lý giáo dục, cán bộ nghiên cứu giáo dục đã nghỉ hưu theo chế độ bảo hiểm xã hội giữa hai lần xét tặng liền kề với năm xét tặng;
+ Nhà giáo, cán bộ quản lý tại cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý tại cơ quan quản lý giáo dục, cán bộ nghiên cứu giáo dục đã nghỉ hưu theo chế độ bảo hiểm xã hội tiếp tục là giáo viên, giảng viên
chính đề xuất 4 nhóm chính sách trong đề nghị xây dựng Luật thuế giá trị gia tăng sửa đổi, bao gồm:
Chính sách 1: Mở rộng cơ sở thuế (thu hẹp đối tượng không chịu thuế GTGT, đối tượng chịu thuế GTGT 5%). Giải pháp thực hiện là nghiên cứu sửa đổi, bổ sung quy định tại Điều 5 Luật Thuế GTGT để thu hẹp đối tượng không chịu thuế GTGT (chuyển một số hàng
các trạm khí tượng, khí hậu, khí tượng cao không, khí tượng nông nghiệp, thực nghiệm khí tượng nông nghiệp, rađa thời tiết, thủy văn, hải văn, môi trường ở những địa bàn có hệ số phụ cấp khu vực từ 0,1 trở lên;
b) Viên chức đang trực tiếp làm nhiệm vụ khảo sát khí tượng hải văn trên tàu nghiên cứu và khảo sát biển.
2. Mức phụ cấp ưu đãi 15% áp dụng
thể trường đại học, học viện.
Hiện nay, Trường Đại học Luật có 06 phòng chức năng, 05 khoa trực thuộc, 03 trung tâm. Đội ngũ cán bộ có 146 người; 03 phó giáo sư, 16 tiến sĩ, 09 giảng viên chính. Số lượng giảng viên đang làm nghiên cứu sinh trong và ngoài nước là 22 người. Trường hiện đang tổ chức đào tạo 02 chương trình đại học, 01 chương trình thạc
với các cơ quan quản lý nhà nước về các chủ trương, chính sách, biện pháp liên quan đến ngành, lĩnh vực môi trường giao thông vận tải, hỗ trợ Hội viên về các vấn đề liên quan đến lĩnh vực này nhằm tạo điều kiện cho ngành phát triển ổn định và bền vững.
3. Chủ động trong công tác nghiên cứu, tìm kiếm, xây dựng và phát triển ngành, lĩnh vực môi trường
Cho tôi biết về nguyên tắc và thời gian xét tặng danh hiệu Nhà giáo Ưu tú quy định như thế nào? Giáo viên trung học phổ thông cần đảm bảo tiêu chuẩn Nhà giáo Ưu tú như thế nào? Ai thực hiện tổ chức Lễ trao tặng danh hiệu cho các Nhà giáo Ưu tú?
Về vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng tài trợ đối với trường trung học cơ sở, nguyên tắc phải đảm bảo là gì? Tôi muốn biết việc khen thưởng cho giáo viên trường trung học cơ sở có thuộc trong vận động các khoản tài trợ hay không, và tài trợ cho trường sẽ thông qua các hình thức nào? - Câu hỏi của bạn Nguyễn Bảo Ân đến từ Vũng Tàu.
Tôi cần thông tin về xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, thì để xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với viên chức chuyên ngành thông tin đảm bảo các nguyên tắc nào? Có yêu cầu phải có bằng khen của Thủ tướng Chính phủ trong tiêu chuẩn xét thăng hạng hay không? Hồ sơ giấy tờ để dự xét thăng hạng cần chuẩn bị những gì? - Câu hỏi của anh Duy
Tôi thỉnh thoảng có nghe nhắc đến trung tâm giám định pháp y thuộc Bộ Công an, viện pháp y tâm thần Trung ương của Bộ Y tế. Tôi thắc mắc không biết những tổ chức này có được xem là tổ chức giám định tư pháp hay không? Chức năng của mỗi loại tổ chức này là gì?
, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội, hội quần chúng ở cấp tỉnh và cấp huyện. Quan tâm phát triển tổ chức đảng ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, có đông đồng bào tôn giáo, khu đô thị mới,... Nghiên cứu mô hình tổ chức cơ sở đảng ngoài nước phù hợp với những địa bàn có vị trí quan trọng, số lượng đảng viên đông, phạm vi hoạt động rộng