trách nhiệm với xã hội, khơi dậy khát vọng cống hiến và phát triển đất nước?
A Phủ và Mị là hai nhân vật chính trong tác phẩm "Vợ chồng A Phủ" của nhà văn Tô Hoài, đại diện cho hình ảnh những người dân nghèo miền núi bị áp bức bóc lột bởi bọn thống trị phong kiến. Tuy cùng chung số phận, nhưng mỗi nhân vật lại mang những nét riêng biệt trong tính
và Sên
D. Thỏ và Rùa
Câu 2. Câu chuyện trong tác phẩm được kể bằng lời của ai? (Nhận biết - Ngôi kể)
A. Lời của nhân vật Rùa. B. Lời của người kể chuyện.
C. Lời của nhân vật Thỏ. C. Lời của nhân vật Sên.
Câu 3. Trong văn bản Câu chuyện Rùa và Thỏ, Rùa đang tập chạy ở đâu ? (Nhận biết - Không gian)
A. Bên bờ suối
B. Bên bờ hồ
C. Bên bờ sông
quốc phòng, an ninh; phát triển kinh tế - xã hội vì lợi ích quốc gia, công cộng;
b) Thu hồi đất do vi phạm pháp luật về đất đai;
c) Thu hồi đất do chấm dứt việc sử dụng đất theo pháp luật, tự nguyện trả lại đất, có nguy cơ đe dọa tính mạng con người.”
Căn cứ theo quy định tại Điều 15 Nghị định 43/2014/NĐ-CP, Điều 100 Nghị định 43/2014/NĐ-CP quy
giao thông.
19. Xâm phạm tính mạng, sức khỏe, tài sản của người bị nạn và người gây tai nạn.
20. Lợi dụng việc xảy ra tai nạn giao thông để hành hung, đe dọa, xúi giục, gây sức ép, làm mất trật tự, cản trở việc xử lý tai nạn giao thông.
21. Lợi dụng chức vụ, quyền hạn, nghề nghiệp của bản thân hoặc người khác để vi phạm pháp luật về giao thông
Nam, giữa đồng bào theo tôn giáo và không theo tôn giáo, giữa những người theo các tôn giáo khác nhau, giữa người Việt Nam ở trong và ngoài nước; là đoàn kết giữa Nhân dân Việt Nam và Nhân dân yêu chuộng hoà bình, tiến bộ trên thế giới.
- Lấy mục tiêu xây dựng nước Việt Nam phồn vinh, hạnh phúc; trở thành nước phát triển, có thu nhập cao vào năm
Mẫu đoạn văn cảm nhận về cô giáo chủ nhiệm hay cảm động nhất?
Giáo viên chủ nhiệm luôn là người tiếp xúc nhiều nhất, có tác động mạnh mẽ và để lại nhiều kỷ niệm sâu sắc đối với các em học sinh tiểu học. Với sự tận tâm và lòng yêu nghề, cô giáo chủ nhiệm không chỉ đóng vai trò là người dạy dỗ, mà còn như một người mẹ thứ hai, luôn chăm sóc và bảo
thần cho con người: là nguồn cảm hứng bất tận cho các nghệ sĩ; giúp đồng bào luôn vững tâm tiến bước (Kiều bào luôn hướng về tổ quốc; Con người khi về già đều muốn trở về nơi chôn rau cắt rốn). Chính lòng yêu nước đã bồi dưỡng tâm hồn những con người nước Việt trở nên vững vàng, mạnh mẽ trong hành trình sống khắc nghiệt.
Là động lực giúp con người
kính" của Phạm Tiến Duật: Khắc họa hình ảnh những chiến sĩ lái xe trên đường Trường Sơn đầy gian khổ.
+ "Tạ lỗi Trường Sơn" của Đỗ Trung Quân: Một cái nhìn đau đớn và đầy cảm xúc về những hy sinh trên con đường này.
+ "Trường Sơn" của Chế Lan Viên: Bài thơ này thể hiện tinh thần lạc quan và quyết tâm của những người lính trên con đường Trường Sơn
của đảng viên, quần chúng thuộc phạm vi lãnh đạo của chi bộ; định hướng nhận thức, tư tưởng cho đảng viên……..…………………
2. Về thực hiện nhiệm vụ chính trị
2.1. Đánh giá kết quả chi bộ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của cơ quan đơn vị trong tháng
* Kết quả đạt được
chỉ thuộc về bếp núc. Nam giới, trong khi đó, lại gánh chịu áp lực phải mạnh mẽ, phải làm trụ cột mà không được phép bộc lộ cảm xúc hay tìm kiếm sự chia sẻ.
Bình đẳng giới không phải là việc san bằng mọi khác biệt mà là trao cơ hội công bằng để mỗi người, bất kể giới tính, đều được phát triển toàn diện. Khi phụ nữ được quyền học tập, làm việc, và
:
- Yêu cầu Công đoàn đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng khi bị xâm phạm.
- Được thông tin, thảo luận, đề xuất và biểu quyết công việc của Công đoàn; được thông tin về đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước liên quan đến Công đoàn, người lao động; quy định của Công đoàn.
- Ứng cử, đề cử, bầu cử cơ quan
Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục mầm non.
2. Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước trẻ em.
3. Yêu nghề, thương yêu trẻ em; biết quản lý cảm xúc; đối xử công bằng và tôn trọng trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích
sẽ cảm thấy tự tin và có động lực hơn để tiến tới những đích đến lớn hơn. Việc đặt mục tiêu giúp chúng ta duy trì sự tập trung và phát triển bản thân không ngừng.
Cuối cùng, tuổi trẻ sẽ trọn vẹn hơn khi chúng ta biết cống hiến và sống vì cộng đồng. Sống cho chính mình là cần thiết, nhưng sống vì người khác cũng mang lại niềm vui và giá trị vô cùng
. Cha mẹ của trẻ mới biết đi và những người chăm sóc khác phải theo dõi trẻ liên tục để giữ trẻ an toàn. Khi khả năng tự chủ, độc lập và nhận thức của trẻ mới biết đi tăng lên, trẻ bắt đầu phát huy khả năng tư duy của mình để đáp lại những mong muốn của cha mẹ, mà những mong muốn đó chịu ảnh hưởng bởi sự giáo dục và kinh nghiệm thời thơ ấu của chính họ
xử, lối sống của con người trong xã hội…)
Ví dụ:
- Vấn đề nhận thức: lí tưởng, tuổi trẻ, nghề nghiệp, ước mơ…
- Vấn đề về nhân cách: phẩm chất tốt đẹp của con người, nhân cách sống,...
- Vấn đề về các quan hệ gia đình: tình mẫu tử, tình phụ tử,....
- Vấn đề về các quan hệ xã hội: tình thầy trò, tình bạn…
- Vấn đề về đạo đức, tâm hồn, tính
tử có tên là:
A. “Sông Sài Gòn - Con sông của Thành phố tôi”
B. Địa chỉ đỏ
C. Sông Sài Gòn – con sông của thành phố tôi yêu
D. Sông Sài Gòn
Câu hỏi 22. Dưới thời Hồ, người sáng chế ra súng thần cơ nổi tiếng có nhiều loại khác nhau, có sức sát thương và công phá hơn các loại súng đương thời là:
A. Hồ Nguyên Trừng
B. Cao Thắng
C. Trần Quang
sinh tương lai, lời chúc cho đội ngũ giáo viên sức khỏe, nhiệt huyết.
Có thể kèm ảnh chụp tập thể, cả trường hoặc các nhóm lớp để kết thúc tập san.
(8) Ý tưởng đặc biệt
Mã QR: Chèn mã QR liên kết đến video tri ân, ghi lại các khoảnh khắc xúc động, những lời chúc từ học sinh.
(9) Cuộc thi viết tri ân: Tổ chức cuộc thi viết và đưa vào những bài cảm
thành những "người có ảnh hưởng"
Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội cũng gây ra những ảnh hưởng tiêu cực không nhỏ đến tâm lý và hành vi của giới trẻ. Một trong những vấn đề nổi bật là trạng thái "nghiên cứu mạng xã hội". Nhiều bạn trẻ dành hàng giờ mỗi ngày để lướt mạng xã hội, quên đi các hoạt động quan trọng khác như học tập, tập thể
hiệu vi phạm; để xảy ra những vấn đề bức xúc, phức tạp, dư luận quan tâm; có đơn, thư khiếu nại, tố cáo; biểu hiện mất đoàn kết nội bộ; vi phạm nguyên tắc, quy định của Đảng; biểu hiện "lợi ích nhóm", tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, suy thoái, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá"; có tập thể, cá nhân thuộc quyền quản lý bị kỷ luật, khởi tố; trì trệ, yếu
thực hiện thế nào?
Căn cứ theo khoản 1 Mục III Quyết định 1665/QĐ-TTg năm 2017 thì trong đề án hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp việc đẩy mạnh thông tin, truyền thông được thực hiện như sau:
- Biên soạn các tài liệu, ấn phẩm, phục vụ công tác truyền thông nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp, các ngành, nhà trường, doanh nghiệp đối với
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tổng hợp mẫu bài thi Đại sứ văn hóa đọc năm 2024 đề 1, đề 2 hay, chọn lọc cho học sinh tham khảo?
13:51 | 16/05/2024
