2024 2025 thế nào? (Hình từ Internet)
Môn Toán cấp trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt các mục tiêu gì?
Căn cứ theo tiểu mục 4 Mục III Phụ lục Chương trình Toán ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định Môn Toán cấp trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt các mục tiêu như sau:
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực toán
01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.
+ Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số
d khoản 2 Điều 21 Nghị định số 13/2020/NĐ-CP ngày 21 tháng 01 năm 2020 của Chính phủ hướng dẫn chi tiết Luật Chăn nuôi và được giao nhiệm vụ thực hiện chương trình hỗ trợ phối giống nhân tạo gia súc.
...
Theo đó, đối tượng được hỗ trợ phối giống nhân tạo đối với trâu bò lợn là tổ chức, cá nhân có hoạt động chăn nuôi nông hộ (dưới 10 đơn vị vật
nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức lý luận chính trị tại các trung tâm chính trị cấp huyện; nghiên cứu đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giảng dạy các chương trình lý luận chính trị; phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan chỉ đạo, hướng dẫn các trung tâm chính trị cấp huyện thực hiện tốt chương trình, kế hoạch đào
.
Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị đã có văn bản gửi các đơn vị về việc chủ động ứng phó với bão số 4.
Trong đó, yêu cầu thủ trưởng các đơn vị, trường học tùy diễn biến của áp thấp nhiệt đới và bão trên từng địa bàn, chủ động cho học sinh nghỉ học, hoãn các cuộc họp, cuộc thi, hội nghị, tập huấn chưa thực sự cấp bách.
Trước chỉ đạo trên
định số 37/2022/NĐ-CP
1. “Lý do chính đáng” là một trong các trường hợp sau:
a) Người phải thực hiện việc kiểm tra hoặc khám sức khỏe thực hiện nghĩa vụ quân sự; khám sức khỏe tuyển chọn sĩ quan dự bị; chấp hành lệnh gọi nhập ngũ; lệnh gọi đi đào tạo sĩ quan dự bị; lệnh gọi tập trung huấn luyện, diễn tập, kiểm tra sẵn sàng động viên, sẵn sàng chiến
vụ quân sự; khám sức khỏe tuyển chọn sĩ quan dự bị; chấp hành lệnh gọi nhập ngũ; lệnh gọi đi đào tạo sĩ quan dự bị; lệnh gọi tập trung huấn luyện, diễn tập, kiểm tra sẵn sàng động viên, sẵn sàng chiến đấu (sau đây viết gọn là người thực hiện nghĩa vụ quân sự) nhưng bị ốm đau, tai nạn hoặc trên đường đi bị ốm đau, tai nạn phải điều trị tại cơ sở khám
trong mỗi khu vực phải được giữ ở mức tối thiểu theo yêu cầu.
+ Bố trí lối đi riêng cho vận động viên, ban huấn luyện, trọng tài, Ban Tổ chức các trận thi đấu.
+ Tổ chức khử khuẩn bên trong khu vực thi đấu (đối với các nội dung thi đấu trong nhà) 01 ngày trước khi diễn ra thi đấu. Trong thời gian diễn ra các nội dung thi đấu, Ban Tổ chức địa phương
. Giao pháo hoa nổ, thuốc pháo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân không đủ điều kiện theo quy định.
8. Hướng dẫn, huấn luyện, tổ chức huấn luyện cách thức chế tạo, sản xuất, sử dụng trái phép pháo dưới mọi hình thức.
9. Cố ý cung cấp thông tin sai lệch về quản lý, bảo quản pháo, thuốc pháo; không báo cáo hoặc báo cáo không kịp thời, che giấu hoặc làm sai
trong các trường hợp sau:
a) Người phải thực hiện việc kiểm tra hoặc khám sức khỏe thực hiện nghĩa vụ quân sự; khám sức khỏe tuyển chọn sĩ quan dự bị; chấp hành lệnh gọi nhập ngũ; lệnh gọi đi đào tạo sĩ quan dự bị; lệnh gọi tập trung huấn luyện, diễn tập, kiểm tra sẵn sàng động viên, sẵn sàng chiến đấu (sau đây viết gọn là người thực hiện nghĩa vụ
chống thiên tai theo phân cấp của Chính phủ.
(2) Đào tạo, giáo dục, huấn luyện, tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng và người dân trong việc tuân thủ pháp luật và tham gia vào công tác phòng chống thiên tai.
(3) Đầu tư cơ sở hạ tầng vùng thường xuyên bị thiên tai; di dời dân sinh sống ở khu vực nguy hiểm đến nơi an toàn; hỗ trợ về đời sống và
, hướng dẫn, thanh tra, kiểm tra, giám sát các Trung tâm thực hiện đa dạng hóa các chương trình Giáo dục thường xuyên được quy định tại khoản 1 Điều 43 của Luật Giáo dục 2019. Ngoài việc thực hiện Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp THCS, cấp THPT cần chú trọng các chương trình và hình thức tổ chức bồi dưỡng ngắn hạn, cập nhật kiến thức, kỹ năng, tạo
tiểu học
1. Trường tiểu học được đánh giá theo các mức sau:
a) Mức 1: Đáp ứng quy định tại Mục 1 Chương II của Quy định này;
b) Mức 2: Đáp ứng quy định tại Mục 2 Chương II của Quy định này;
c) Mức 3: Đáp ứng quy định tại Mục 3 Chương II của Quy định này;
d) Mức 4: Đáp ứng quy định tại Mục 4 Chương II của Quy định này.
2. Tiêu chí đánh giá trường
nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT, có quy định tiêu chuẩn về các mức đánh giá trường trung học như sau:
Các mức đánh giá trường trung học
1. Trường trung học được đánh giá theo các mức sau:
a) Mức 1: Đáp ứng quy định tại Mục 1 Chương II của Quy định này;
b) Mức 2: Đáp ứng quy định tại Mục 2 Chương II của Quy định này
Các cách để phân loại hợp tác xã là gì?
Căn cứ theo Chương II Thông tư 01/2020/TT-BKHĐT thì hiện nay có 04 cách để phân loại hợp tác xã, cụ thể như sau:
(1) Phân loại hợp tác xã theo sản phẩm, dịch vụ cung ứng cho thành viên
Căn cứ theo sản phẩm, dịch vụ hợp tác xã cung ứng cho thành viên, hợp tác xã được phân loại thành:
- Hợp tác xã phục vụ
thuộc Bộ thực hiện quy chế làm việc, các chương trình, kế hoạch công tác của Bộ; tổ chức thực hiện nhiệm vụ cải cách hành chính và kiểm soát thủ tục hành chính; tổ chức quản lý công tác hành chính, văn thư, lưu trữ, thư viện; công tác báo chí tuyên truyền và lịch sử truyền thống; thực hiện công tác Văn phòng tại phía Nam,
Theo quy định trên, Văn phòng
và môi trường; tổ chức thực hiện sau khi được phê duyệt.
- Xây dựng, trình Bộ trưởng chương trình, đề án, dự án, nhiệm vụ về tuyên truyền, truyền thông về tài nguyên và môi trường; tổ chức thực hiện sau khi được phê duyệt.
- Tiếp nhận, xử lý và cung cấp thông tin phục vụ công tác tuyên truyền, truyền thông cho các tổ chức, cá nhân và cộng đồng
giải ở cơ sở, tiếp cận pháp luật?
Theo Bản mô tả vị trí việc làm của Chuyên viên chính về phổ biến, giáo dục pháp luật, hòa giải ở cơ sở, tiếp cận pháp luật thuộc Phụ lục III ban hành kèm theo Thông tư 02/2023/TT-BTP có đề cập vị trí này có các công việc cụ thể sau:
Xây dựng văn bản
Tham gia xây dựng dự án, dự thảo văn bản QPPL, đề án, chương trình
thông minh, tăng trưởng xanh, bền vững và phù hợp với mô hình kinh tế tuần hoàn.
Câu hỏi số 3: Theo Nghị quyết số 18-NQ/TU ngày 30/12/2022 của Thành ủy Hà Nội, tăng cường triển khai các chương trình đào tạo, đào tạo lại kỹ năng nào cho người đứng đầu, cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong cơ quan nhà nước của Thành phố?
Đáp án: Kỹ năng
viên trong độ tuổi lao động có việc làm bền vững;
- 100% cán bộ làm công tác giảm nghèo được bồi dưỡng, tập huấn kiến thức, kỹ năng cơ bản về quản lý, tổ chức thực hiện các chương trình, chính sách, dự án giảm nghèo; lập kế hoạch có sự tham gia, xây dựng kế hoạch phát triển cộng đồng và nghiệp vụ giảm nghèo.
(2) Các chỉ tiêu giải quyết mức độ thiếu
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Logarit là gì? Các công thức logarit đầy đủ PDF? Nhiệm vụ chung cho giáo dục trung học năm học 2024 2025 thế nào?
10:31 | 11/10/2024
