Cấu trúc và nội dung giáo trình, tài liệu đào tạo thường xuyên được xây dựng như thế nào? Xây dựng chương trình đào tạo thường xuyên bảo đảm tính thiết thực, giúp người học có năng lực thực hiện được các công việc của nghề học phải bao gồm các yếu tố nào? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Mai - Long Thành.
Tôi có câu hỏi là để bảo đảm môi trường giáo dục lành mạnh thì tài liệu giảng dạy trong cơ sở giáo dục phải đáp ứng các yêu cầu nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.L đến từ Đồng Nai.
Thời hạn của chứng chỉ hành nghề dược có hiệu lực là bao lâu? Tôi có mong muốn được đứng trong quầy thuốc và bán thuốc cho mọi người. Tôi nghe bảo rằng muốn được bán thuốc thì cần phải có chứng chỉ hành nghề dược. Nhưng tôi lo rằng chứng chỉ hành nghề dược sẽ có thời hạn và cứ hết hạn thì tôi sẽ lại phải đi xin cấp lại chứng chỉ mới, như vậy sẽ
Tôi có thắc mắc, theo chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, nhà giáo dạy thực hành trình độ cao đẳng cần những tiêu chuẩn nào để đảm bảo tiêu chí về năng lực chuyên môn và tiêu chí về năng lực sư phạm? Trên đây là thắc mắc của anh Bình Thanh tại Hà Nội.
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành xây dựng và bảo dưỡng công trình giao thông đường sắt trình độ cao đẳng sau khi tốt nghiệp có thể làm những công việc nào? Học xong ngành này phải có những kỹ năng nào? Đây là câu hỏi của bạn Thanh An đến từ Trà Vinh.
Để được thăng hạng lên chức danh Kỹ thuật viên đường bộ hạng 2 thì phải có thời gian giữ chức danh Kỹ thuật viên đường bộ bao lâu? Để được giữ chức danh Kỹ thuật viên đường bộ hạng 2 thì phải có năng lực, trình độ thế nào? - Câu hỏi của anh Chấn (Long An)
Cho tôi hỏi quản lý nhà nước về phòng chống bạo lực gia đình bao gồm những nội dung nào? Cơ quan nào có trách nhiệm thống nhất quản lý nhà nước về phòng chống bạo lực gia đình? Câu hỏi của anh T.N.T từ Vũng Tàu.
Tôi năm nay 35 tuổi, hiện đang muốn ứng tuyển vào vị trí hiệu trưởng của trường tiểu học trong địa phương. Tuy nhiên, tôi muốn biết về tiêu chuẩn, nhiệm vụ đối với vị trí này ở cả trường trung học cơ sở và trung học phổ thông để có thể có cái nhìn tổng quát, dễ so sánh hơn. Hi vọng có thể cung cấp những thông tin này cho tôi.
Cho chị hỏi, hiện Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông gồm bao nhiêu tiêu chuẩn, tiêu chí? Báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo kết quả đánh giá theo Chuẩn hiệu trưởng là trách nhiệm của ai? Câu hỏi của chị K.A (Đồng Tháp).
Cho tôi hỏi: Hoạt động hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực hấp thụ, làm chủ công nghệ cho doanh nghiệp như thế nào? Câu hỏi của anh Tạo đến từ Đồng Nai.
Hiện nay, nhiệm vụ của Biên tập viên hạng II là gì? Cần đáp ứng các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo bồi dưỡng và năng lực chuyên môn nghiệp vụ như thế nào? Việc phân phân hạng và mã số chức danh Biên tập viên quy định ra sao?
đồng nghiệp kinh nghiệm triển khai hiệu quả hoạt động tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục.
Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục
Thực hiện xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh dân chủ, phòng, chống bạo lực học đường
- Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường
+ Mức đạt: Thực hiện đầy đủ nội quy, quy tắc văn
Em là tân sinh viên vừa nhập học một trường đại học tại Thành phố Hà Nội. Em rất vui vì biết được thông tin sinh viên có thể học song ngành, như vậy thì em có thể được học hai ngành em yêu thích trong cùng một khoảng thời gian học đại học. Cho em hỏi, làm sao để sinh viên học song ngành? Rất mong được giải đáp. Em cảm ơn rất nhiều!
Tôi muốn hỏi hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên năm học 2023 - 2024 như thế nào? - câu hỏi của chị N.T.M.L (Cà Mau).
Tiềm lực khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học được hiểu như thế nào? Ngân sách nhà nước chi cho phát triển tiềm lực khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học công lập và đại học tư thục gồm các nội dung nào? Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thịnh Bảo ở Long An.