trong ống nghiệm (lưu giữ in-vitro); hoặc vật liệu di truyền hoặc lưu giữ trên đồng ruộng;
++ Lưu giữ tại chỗ (lưu giữ in-situ) là lưu giữ ngay trong phạm vi phát sinh của giống cây trồng.
- Đánh giá nguồn gen giống cây trồng:
+ Đánh giá nguồn gen giống cây trồng bao gồm các hoạt động giải mã gen, đánh giá chỉ tiêu nông học, sinh học và giá trị sử
thực hiện việc cung ứng, bảo quản, cấp phát, sử dụng thuốc, hóa chất, nguyên liệu, vật tư y tế tiêu hao;
b) Tổ chức thực hiện pha chế thuốc (thuốc cho chuyên khoa nhi, chuyên khoa ung bướu, thuốc mắt, tai mũi họng, da liễu), thuốc thử, hóa chất sát khuẩn, bào chế thuốc đông y, thuốc từ dược liệu và vị thuốc y học cổ truyền;
c) Thực hiện công tác bảo
như: kiểm nghiệm, bào chế, hóa sinh, dược liệu và cấp phát thuốc;
- Tham gia hoặc chủ trì xây dựng tiêu chuẩn chất lượng và thẩm định phương pháp kiểm nghiệm;
- Nghiên cứu khoa học, giảng dạy, đào tạo, tập huấn về chuyên môn, kỹ thuật cho học sinh, sinh viên và cán bộ y tế;
- Tổ chức, thực hiện công tác chỉ đạo tuyến;
- Chủ trì thực hiện công tác
ngọt quả tươi phải:
- nguyên vẹn, có cuống không dài hơn 0,5 cm;
- tươi;
- đặc trưng cho giống;
- sạch, hầu như không có bất kỳ tạp chất lạ nào nhìn thấy được bằng mắt thường;
- lành lặn, không bị dập nát hoặc hư hỏng đến mức không phù hợp cho sử dụng;
- hầu như không bị hư hỏng cơ học và/hoặc sinh lý học cũng như do nhiệt độ thấp và/hoặc nhiệt
nguyên, môi trường và đa dạng sinh học;
- Công nghệ tạo ra sản phẩm gây hậu quả xấu đến phát triển kinh tế - xã hội; Công nghệ ảnh hưởng xấu đến quốc phòng, an ninh, trật tự và an toàn xã hội;
- Công nghệ; máy móc, thiết bị kèm theo công nghệ không còn sử dụng phổ biến và chuyển giao ở các quốc gia đang phát triển và không đáp ứng tiêu
:
+ Phiếu điều tra phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;
+ Sổ theo dõi phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;
+ Danh sách trẻ em hoàn thành chương trình giáo dục mầm non (đối với phổ cập giáo dục mầm non); danh sách học sinh hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học (đối với phổ cập giáo dục tiểu học); danh sách học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở; danh sách học sinh có
thi ngoại ngữ (vòng 1) do người dự tuyển đã đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện: tốt nghiệp đại học, sau đại học tại các cơ sở giáo dục ở nước ngoài.
- Kết quả thi vòng 1 được xác định theo số câu trả lời đúng cho từng phần thi, nếu trả lời đúng từ 50% số câu hỏi trở lên cho từng phần thi thì người dự tuyển được thi tiếp vòng 2 theo quy định.
2. Vòng 2
được phê duyệt.
8. Phối hợp với Hội đồng chức danh Giáo sư liên ngành Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao về các thủ tục hành chính trong việc tổ chức xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư theo quy định của pháp luật.
9. Hướng dẫn và kiểm tra, phối hợp thanh tra công tác tuyển sinh và kiểm tra việc thực hiện Quy chế về tổ
dùng: Ghi họ, chữ đệm (nếu có) và tên thường dùng bằng chữ in hoa, đối với người hoạt động tôn giáo thì ghi theo chức danh tôn giáo (ví dụ: HÒA THƯỢNG THÍCH THANH A...).
(3) Họ và tên khai sinh: Ghi đúng họ, chữ đệm và tên ghi trong Giấy khai sinh, bằng chữ in hoa (Ví dụ: NGUYỄN THỊ A).
(4) Quốc tịch: Ghi rõ “Chỉ có 01 quốc tịch là quốc tịch Việt
vận chuyển lâm sản, các công trình phục vụ bảo vệ rừng như trạm bảo vệ rừng, chòi canh, đường băng cản lửa.
(2) Quan điểm
- Rừng được quản lý bảo vệ, phát triển và sử dụng bền vững; bảo đảm hài hòa các mục tiêu phát triển kinh tế môi trường, xã hội, quốc phòng, an ninh; bảo tồn tài nguyên đa dạng sinh học, duy trì ổn định tỷ lệ che phủ rừng, giá
Tôi muốn biết dịch Covid-19 được phân chia thành các cấp độ nào và tiêu chí đánh giá cấp độ dịch là gì? Hiện nay cần phải tuân theo các biện pháp y tế như thế nào đối với các cấp độ dịch?
Tôi có một vài thắc mắc muốn nhờ giải đáp như sau: Để trở thành hội viên chính thức của Hội Ung thư Việt Nam thì cá nhân, tổ chức cần đáp ứng những tiêu chuẩn nào? Hội viên của Hội Ung thư Việt Nam có quyền gì? Câu hỏi của chị N.T.D.V từ Kiên Giang.
Cho hỏi đối tượng nào được đánh giá, xếp loại chất lượng tổ chức Đảng? Khung tiêu chí đánh giá, xếp loại chất lượng tổ chức Đảng là gì? Câu hỏi của anh Tiến đến từ Đồng Tháp.
Cho tôi hỏi việc đánh giá, xếp loại tổ chức đảng cuối năm được thực hiện dựa trên những tiêu chí nào vậy? Có bao nhiêu mức đánh giá, xếp loại chất lượng tổ chức đảng cuối năm? Đó là những mức nào vậy? Nhờ nêu rõ giúp tôi. Cảm ơn rất nhiều! - Anh Trung Kiên (KonTum).
Cho tôi hỏi về sản phẩm dưa dấu quả tươi được phân hạng theo tiêu chuẩn quốc gia thành mấy hạng? Cho phép sai số đối với mỗi hạng dưa hấu quả tươi là bao nhiêu phần trăm? Thực hiện đóng gói và ghi nhãn như thế nào?
Tôi có thắc mắc liên quan đến hoạt động lựa chọn xuất bản phẩm in để xuất bản dưới hình thức xuất bản phẩm điện tử. Cho tôi hỏi việc lựa chọn xuất bản phẩm in để xuất bản dưới hình thức xuất bản phẩm điện tử dựa trên những tiêu chí nào? Câu hỏi của chị Phương Linh ở Cần Thơ.
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề sản xuất mới các xuất bản phẩm. Cho tôi hỏi tiêu chí lựa chọn đề tài xuất bản phẩm để sản xuất mới cung cấp nội dung thiết yếu được quy định thế nào? Câu hỏi của anh Đinh Chương ở Hà Giang.
trong tổng thể và dựa trên nền tảng phát triển văn hóa, con người Việt Nam nói chung và Thủ đô Hà Nội nói riêng; là điều kiện để phát huy tối đa nguồn lực văn hóa, con người, tạo nên sức mạnh nội sinh, động lực quan trọng quyết định phát triển bền vững Thủ đô; là một ưu tiên trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, với mục tiêu trở thành ngành
Tôi có câu hỏi là thẩm tra việc thực hiện Chương trình giám sát vệ sinh an toàn thực phẩm trong thu hoạch nhuyễn thể hai mảnh vỏ của cơ sở làm sạch NT2MV gồm những nội dung gì? Câu hỏi của anh Q.D đến từ Vũng Tàu.
Khiếm thị là gì? Người khiếm thị nhưng không bị mù hoàn toàn có phải là người khuyết tật không?
Người khuyết tật là người bị khiếm khuyết một hoặc nhiều bộ phận cơ thể hoặc bị suy giảm chức năng được biểu hiện dưới dạng tật khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập gặp khó khăn (theo khoản 1 Điều 2 Luật Người khuyết tật 2010).
Và theo khoản 1 Điều