lệ trường trung học hiện hành, trường PTDTNT được thành lập thêm không quá 03 tổ để thực hiện các lĩnh vực công tác giáo dục đặc thù của nhà trường như: quản lý học sinh nội trú; chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh nội trú; tư vấn tâm lý, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh nội trú. Việc thành lập các tổ của trường do hiệu trưởng nhà trường quyết định
nhiệm vụ, quyền hạn về công tác gia đình:
- Hướng dẫn, tổ chức thực hiện chiến lược phát triển gia đình Việt Nam;
- Hướng dẫn thực hiện các quy định của pháp luật về công tác gia đình và phòng, chống bạo lực gia đình;
- Tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống, cách ứng xử trong gia đình và giá trị của gia đình Việt Nam trong thời kỳ mới;
- Xây
, tập huấn, hội thảo, diễn đàn, giao lưu, ...) với các nội dung, hình thức phong phú, linh hoạt, thiết thực thuộc nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội; đặc biệt là các chủ đề thiết thực, các chương trình giáo dục giới thiệu các kỹ năng, phương pháp, phương tiện, tài nguyên đáp ứng xây dựng năng lực tự học trong kỷ nguyên số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề
;
b) Thời gian bắn vào 21 giờ ngày 30 tháng 4.
6. Kỷ niệm ngày giải phóng, ngày thành lập các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
a) Các thành phố trực thuộc trung ương và tỉnh Thừa Thiên Huế được bắn pháo hoa nổ tầm cao và tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút; các tỉnh còn lại được bắn pháo hoa nổ tầm thấp, thời lượng không quá 15 phút;
b
Tôi có một câu hỏi liên quan đến bệnh mãn tính như sau: Bệnh mãn tính là gì? Người đang mắc bệnh mãn tính có thể được tạm hoãn nghĩa vụ quân sự hay không? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.P.H ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
gia thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050 là gì?
Căn cứ nội dung tại Mục II Nghị quyết 138/NQ-CP năm 2022, Chính phủ đã xác định 4 nhiệm vụ được trọng tâm và đột phá phát triển quốc gia bao gồm:
- Hình thành cơ bản bộ khung kết cấu hạ tầng quốc gia, tập trung vào hạ tầng giao thông, năng lượng, đô thị, hạ tầng số, bảo vệ môi trường, thủy lợi
Tôi muốn hỏi chuyên viên chính về quản lý tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục có yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân như thế nào? - câu hỏi của chị T.M (Hải Phòng)
Nhờ anh/chị tổng hợp giúp các bệnh tật không được đi nghĩa vụ quân sự do không đủ sức khỏe theo quy định mới nhất hiện nay? Bệnh nào được miễn đăng ký nghĩa vụ quân sự? Câu hỏi của anh N.K.T (Bình Dương)
, đoàn kết kỷ cương”
12 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024-2025 của ngành Giáo dục
Kế hoạch ban hành kèm theo Quyết định 2236/QĐ-BGDĐT năm 2024 có nêu rõ nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024 2025 của ngành giáo dục bao gồm:
(1) Tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo dục
(2) Đảm
hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống.
- Gương mẫu trong thực hiện, tuyên truyền và bảo vệ chủ trương, đường lối của Ðảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; sẵn sàng hy sinh lợi ích cá nhân vì lợi ích chung của Ðảng, Nhà nước và của nhân dân.
Ví dụ: Tuyệt đối trung thành, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng; có tư tưởng tiến công
cán bộ, giáo viên, nhân viên và cha mẹ học sinh để cùng phối hợp, giám sát thực hiện bảo đảm tuyệt đối an toàn cho học sinh.
- Các trường cần rèn luyện cho học sinh có kỹ năng tự bảo vệ khi bị vào hoàn cảnh nguy hiểm, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và tai nạn thương tích.
+ Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hoà bình
Kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, cải thiện môi trường làm việc, tạo cơ hội phát triển, gắn kết, gắn bó, ổn định của đội ngũ công chức, viên chức?
Căn cứ tại Mục 1 Công văn 4138/LĐTBXH-TCCB năm 2022 hướng dẫn nhiệm vụ của Thủ trưởng các đơn vị như sau:
- Phối hợp với cấp uỷ chú trọng công tác giáo dục chính trị cho đội ngũ công chức, viên
Cho tôi hỏi trường hợp cơ quan nhà nước thay đổi cơ cấu tổ chức thì công chức lãnh đạo cũ sẽ được bổ nhiệm chức vụ như thế nào sau khi hoàn thành thay đổi cơ cấu? Trường hợp chưa bổ nhiệm được công chức lãnh đạo thì có thể tạm giao quyền cho công chức không có giữ chức vụ quản lý hay lãnh đạo không? Câu hỏi của anh Toàn từ An Giang.
Ban hành Quy định chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp của cán bộ, công chức, viên chức, người lao động ngành tài nguyên và môi trường với mục đích gì? Công chức, viên chức ngành tài nguyên và môi trường phấn đấu thực hiện các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp đối với nhân dân thế nào? - Câu hỏi của anh Quyền (Hải Dương).
với hành, quan tâm tới trang bị kỹ năng nhất là kỹ năng mềm, kỹ năng sống cho học sinh. Quyết tâm xây dựng hình ảnh của ngành giáo dục trước nhân dân, từng bước tạo niềm tin trong PHHS và toàn XH”.
Để đạt được yêu cầu nhiệm vụ của năm học mới, nhà trường tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm là:
...Xem tiếp...
TẢI VỀ: Mẫu 1
Mẫu 2
Kính
Xin hỏi, huấn luyện viên chính hạng 2 chuyên ngành thể dục thể thao cần những tiêu chuẩn gì về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn nghiệp vụ? Huấn luyện viên hạng 3 muốn xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp lên huấn luyện viên chính hạng 2 cần đáp ứng những yêu cầu gì? Câu hỏi của anh Bảo Minh đến từ Bình Dương.
Từ 5/2024, tổ chức các hoạt động KT-XH của vùng trung du miền núi phía Bắc thành 3 tiểu vùng, 5 hành lang kinh tế, 3 vành đai phát triển và 1 khu vực động lực ra sao? Câu hỏi từ Anh B.M - Phú Thọ
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tên trường phổ thông dân tộc nội trú được ghi ở đâu? Cơ sở vật chất và thiết bị của trường phổ thông dân tộc nội trú được quy định ra sao?
11:15 | 05/10/2022
