toàn giao thông.
(5) Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
Quyền của học sinh
(1) Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp
bên vợ (chồng) của viên chức (nếu có).
Thông tin bao gồm: Họ tên, Quan hệ, Năm sinh, Quê quán, nghề nghiệp, chức danh, chức vụ, đơn vị công tác, học tập, nơi ở (trong, ngoài nước); thành viên các tổ chức chính trị - xã hội …?)
(29) Khen thưởng: Ghi nhận quá trình công tác và thành tích đóng góp của viên chức cần ghi rõ các tiêu chí thông tin sau
động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.
(5) Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
Quyền của học sinh
(1) Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ
tháng ấy, Thu Yến – người bạn thân từ những năm tiểu học – đã trở thành điểm tựa giúp tôi vượt qua sự tự ti về ngoại hình. Yến là một cô gái vui vẻ, hòa đồng và được mọi người yêu mến. Điều khiến tôi luôn khâm phục Yến là sự tự tin và lạc quan của bạn ấy, bất kể ngoại hình của mình thế nào.
Một lần, sau giờ học thể dục, tôi tình cờ nghe thấy một nhóm
quyền số 1296/UQ/HYM của Tổng Giám đốc Công ty). Theo hợp đồng này, Công ty thép Việt Ý mua 5.000 tấn phôi thép (tiêu chuẩn và chất lượng giống như Hợp đồng số 03), đơn giá 7.290.000 đồng/tấn (kể cả thuế VAT và cước phí vận chuyển). Tổng giá trị hợp đồng là 36.450.000.000đồng +/- 5%; thời gian giao hàng từ ngày 18-01-2007 đến ngày 30-01-2007; Công ty
Giáo dục ngôn ngữ và văn học, được học từ lớp 1 đến lớp 12. Ở cấp tiểu học, môn học này có tên là Tiếng Việt; ở cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông có tên là Ngữ văn.
Ngữ văn là môn học mang tính công cụ và tính thẩm mĩ - nhân văn; giúp học sinh có phương tiện giao tiếp, làm cơ sở để học tập tất cả các môn học và hoạt động giáo dục khác
chỉ phát huy những giá trị hế hệ trước để lại mà còn phải khai phá, sáng tạo để dòng chảy nghệ thuật luôn luôn phát triển
Câu 4.
HS dựa vào câu nói được trích dẫn đưa ra suy nghĩ phù hợp.
- Bài học về sự đoàn kết.
- Bài học về sự hợp tác, hỗ trợ
- ...
II. LÀM VĂN
Câu 1.
- Yêu cầu về hình thức: Đoạn văn khoảng 200 chữ, không mắc lỗi diễn đạt
tự ưu tiên như sau: (1) Xe chữa cháy của Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ và xe chữa cháy của các lực lượng khác được huy động đi làm nhiệm vụ chữa cháy; (2) Xe của lực lượng quân sự, công an, kiểm sát đi làm nhiệm vụ khẩn cấp; đoàn xe có xe Cảnh sát giao thông dẫn đường; (3) Xe cứu thương đi làm nhiệm vụ cấp cứu; (4) Xe hộ đê đi
giá, giúp các em vững bước trên con đường học tập.
Không dừng lại ở việc hỗ trợ vật chất, thầy Thịnh còn luôn dành thời gian động viên tinh thần cho các em. Thầy hay kể cho chúng tôi nghe về những tấm gương vượt khó, về giá trị của sự cố gắng và lòng kiên trì. Thầy luôn nhắc nhở chúng tôi rằng, dù hoàn cảnh có khó khăn đến đâu, chỉ cần có ý chí và
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trao đổi về một vấn đề có liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước lớp 12 chọn lọc, ý nghĩa?
08:22 | 25/10/2024
