cầu về trình độ, năng lực.
Cụ thể như sau:
(1) Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm và phẩm chất cá nhân
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp đại học trở lên ngành lưu trữ. Trường hợp tốt nghiệp đại học trở lên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ lưu trữ do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp (chậm nhất trong
dụng khoa học kỹ thuật trong sản xuất chưa đồng đều, còn phụ thuộc nhiều vào điều kiện thời tiết.
Thiếu sự hỗ trợ trong việc xây dựng thương hiệu sản phẩm và kết nối thị trường tiêu thụ.
II. Phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp phát triển kinh tế giai đoạn tới
Để phát triển kinh tế thôn [Tên thôn] một cách bền vững, tôi xin đề xuất một số phương
cơ sở giáo dục chủ trì trong tuyển dụng nhà giáo.
(4) Quy định việc tuyển dụng nhà giáo đảm bảo phải có thực hành sư phạm nhằm lựa chọn người có đủ năng lực gắn với chuẩn nghề nghiệp nhà giáo, đáp ứng hoạt động nghề nghiệp nhà giáo theo từng cấp học, trình độ đào tạo. Các chính sách điều động, biệt phái, thuyên chuyển, dạy liên trường, liên cấp đối
nghiên cứu, xây dựng hoặc tham gia nghiên cứu, xây dựng ít nhất 02 (hai) đề tài, đề án, chương trình nghiên cứu khoa học cấp bộ, ngành, địa phương được nghiệm thu đạt yêu cầu;
Chủ trì xây dựng, tham gia xây dựng ít nhất 02 (hai) đề tài, đề án, chương trình chuyên ngành;
Đã chủ trì xây dựng và triển khai thực hiện đạt hiệu quả ít nhất 02 đề tài, đề án
huyết với nghề, chủ động nghiên cứu, khiêm tốn học hỏi, áp dụng các thành tựu khoa học, công nghệ trong công tác;
- Có tinh thần đoàn kết nội bộ, lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp, chủ động phối hợp vối đồng nghiệp thực hiện nhiệm vụ được giao;
- Chấp hành nghiêm túc các quy định, quy chế hoạt động nghề nghiệp;
- Thường xuyên học tập nâng cao trình
cấu hạ tầng phục vụ sản xuất và đời sống; Phát triển kinh tế và phát triển các dịch vụ thiết yếu. Cải thiện đời sống nhân dân, bảo đảm an sinh xã hội. Giải quyết tốt vấn đề môi trường. Đẩy mạnh công tác cải cách thủ tục hành chính, phòng chống tham nhũng, lãng phí. Đảm bảo Quốc phòng, an ninh, giữ vững ổn định chính trị, trật tự an toàn xã hội trên
chức dạy ngoại ngữ trong cơ sở giáo dục phải bảo đảm để người học được học liên tục, hiệu quả.
Lưu ý:
- Tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức dùng trong cơ sở giáo dục. Căn cứ vào mục tiêu giáo dục và yêu cầu cụ thể về nội dung giáo dục, Chính phủ quy định việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài trong cơ sở giáo dục.
- Nhà nước khuyến khích, tạo điều
Mục tiêu chung của chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2021 - 2030?
Căn cứ Mục II Điều 1 Nghị quyết 76/NQ-CP năm 2021, theo đó quy định như sau:
Tiếp tục xây dựng nền hành chính dân chủ, chuyên nghiệp, hiện đại, tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, có năng lực kiến tạo phát triển, liêm chính, phục vụ nhân dân, trên cơ sở những
Theo Nghị định 15/2020/NĐ-CP thì Trưởng Công an huyện có được ra quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với khoản 2, khoản 3 Điều 99 của Nghị định hay không? Vì theo Điều 24 và Điều 39 của Luật xử lý vi phạm hành chính 2012 thì đối với trang thông tin điện tử, Trưởng Công an quận huyện có thể phạt tối đa 20% của 100.000.000 đồng tương đương 20
cảnh, kiểm dịch sau nhập khẩu, kiểm dịch nội địa và xử lý vật thể thuộc diện kiểm dịch thực vật;
+ Tổ chức thực hiện công tác quản lý thuốc bảo vệ thực vật bao gồm đăng ký thuốc, khảo nghiệm, sản xuất, buôn bán, nhập khẩu, xuất khẩu, vận chuyển, bảo quản, quảng cáo, bao gói, ghi nhãn, sử dụng, thu hồi, tiêu hủy, thu gom và xử lý thuốc, bao gói thuốc
gián tiếp
1. Quỹ có trách nhiệm hướng dẫn đầy đủ các thủ tục theo quy định khi tiếp nhận hồ sơ đề nghị nhận vốn cho vay gián tiếp của ngân hàng, trường hợp hồ sơ chưa đầy đủ, hợp lệ, Quỹ thông báo cho ngân hàng bổ sung, hoàn thiện hồ sơ theo quy định.
2. Sau khi nhận được bộ hồ sơ đề nghị nhận vốn cho vay gián tiếp từ ngân hàng, Quỹ kiểm tra tính
Tôi muốn biết công ty nhận người lao động là người khuyết tật vào làm việc được hưởng những chính sách ưu đãi nào? Công ty bên tôi làm về ngành may quần Jean. Lần này công ty muốn tuyển khá nhiều người khuyết tật về dạy may cho họ nhằm tạo điều kiện cho họ có việc làm và có thêm nguồn thu nhập cho bản thân. Vậy công ty nhận người lao động là người
Thương binh, người hưởng chính sách như thương binh được giám định lại tỷ lệ tổn thương cơ thể trong trường hợp nào?
Căn cứ Điều 23 Pháp lệnh Ưu đãi người có công với cách mạng 2020 quy định về điều kiện, tiêu chuẩn thương binh, người hưởng chính sách như thương binh như sau:
“Điều 23. Điều kiện, tiêu chuẩn thương binh, người hưởng chính sách
chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số theo yêu cầu của vị trí việc làm.
4. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
b) Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý
đủ điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định.
+ Thực hiện không đúng nguyên tắc, thủ tục, quy trình về công tác cán bộ; không chấp hành quy định về công tác cán bộ; làm sai lệch hoặc tự ý sửa chữa tài liệu, hồ sơ đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức, người lao động; nhận xét, đánh giá cán bộ không có căn cứ, thiếu trung thực, không khách quan.
+ Cố ý
thuộc trung ương;
Học viện, trường đào tạo văn hóa, nghệ thuật, đơn vị điện ảnh thuộc các bộ, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương có chức năng nghiên cứu, đào tạo, sáng tạo văn hóa, nghệ thuật;
Cơ quan chuyên môn về hoạt động văn hóa, nghệ thuật của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch;
Cơ quan quản lý công tác văn hóa, nghệ thuật thuộc Bộ Công an và
, sức khỏe của cộng đồng, bảo vệ môi trường.
- Trường hợp nhà đầu tư không được tiếp tục áp dụng ưu đãi đầu tư theo quy định tại khoản 3 Điều này thì được xem xét, giải quyết bằng một hoặc một số biện pháp sau đây:
+ Khấu trừ thiệt hại thực tế của nhà đầu tư vào thu nhập chịu thuế;.
+ Điều chỉnh mục tiêu hoạt động của dự án đầu tư;
+ Hỗ trợ nhà đầu
; trường trung học chuyên nghiệp, trường dạy nghề; các trung tâm bồi dưỡng chính trị của huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh.
- Mức phụ cấp 35% áp dụng đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các trường mầm non, tiểu học ở đồng bằng, thành phố, thị xã; các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông, các trung tâm kỹ thuật tổng hợp
...
2. Xét tặng Giải thưởng Phạm Ngọc Thạch cho các tổ chức ngoài ngành y tế và tổ chức nước ngoài có đóng góp đặc biệt xuất sắc cho sự phát triển công tác phòng, chống lao và bệnh phổi tại Việt Nam về khoa học kỹ thuật, trang thiết bị và tài chính.
Việc xét tặng cho các tổ chức quy định tại khoản này do thủ trưởng đơn vị đề nghị Hội đồng xét tặng cấp