. Thông tin mạng lưới cơ sở giáo dục phổ thông gồm: Thông tin về cơ sở giáo dục, loại hình giáo dục, các thông tin về điểm trường chính, các điểm trường (nếu có) và các thông tin khác theo quy định.
2. Thông tin hệ thống lớp học gồm: Thông tin cơ bản về danh sách lớp học, lớp ghép, lớp học 2 buổi/ngày, lớp học bán trú, lớp học ngoại ngữ, lớp có học sinh
quốc phòng và an ninh.
2. Các trường tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật, chiến thuật, thuốc nổ và bắn đạn thật phải hợp đồng với cơ quan quân sự địa phương, đơn vị quân đội, công an để bảo đảm tuyệt đối an toàn về người, vũ khí, trang thiết bị.
3. Lớp học lý thuyết nếu bố trí lớp ghép phải phù hợp với phương pháp dạy học và điều kiện cụ thể của các
phòng và an ninh.
2. Các trường tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật, chiến thuật, thuốc nổ và bắn đạn thật phải hợp đồng với cơ quan quân sự địa phương, đơn vị quân đội, công an để bảo đảm tuyệt đối an toàn về người, vũ khí, trang thiết bị.
3. Lớp học lý thuyết nếu bố trí lớp ghép phải phù hợp với phương pháp dạy học và điều kiện cụ thể của các trường
(hoặc nhóm, lớp ghép);
+ Số trẻ em học nhóm, lớp ghép (nếu có);
+ Số trẻ em học 02 buổi/ngày;
+ Số trẻ em được tổ chức ăn bán trú;
+ Số trẻ em được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng và kiểm tra sức khỏe định kỳ;
+ Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 05 tuổi;
+ Số trẻ em khuyết tật.
Lưu ý: Cơ sở giáo dục thực hiện
và đào tạo. Phòng giáo dục và đào tạo có trách nhiệm tổng hợp, xây dựng dự toán, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt và thực hiện theo quy định.
Giáo viên mầm non
Chính sách đối với giáo viên mầm non dạy lớp ghép, tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số
Căn cứ Điều 9 Nghị định 105/2020/NĐ-CP quy định về chính sách đối với giáo
.
- Thông tin về nhà trẻ, nhóm trẻ/lớp mẫu giáo (gọi chung là lớp học) gồm: Danh sách lớp học, lớp học theo nhóm tuổi, lớp ghép, lớp học 2 buổi/ngày, lớp học bán trú, chương trình giáo dục và các thông tin khác theo quy định.
- Thông tin đội ngũ gồm: Thông tin cơ bản của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân viên về thông tin chung, trình độ
Công tác lát được tiến hành thế nào theo Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 5674:1992?
Theo tiểu mục 3 Mục 3 Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 5674:1992 quy định công tác lát như sau:
- Công tác lát chỉ được bắt đầu khi đã hoàn thành công việc ở phần kết cấu bên trên và xung quanh, bao gồm: Công tác trát trầm hay lớp ghép trầm treo, công tác trát và ốp tường. Mặt
).
2. Thông tin về kết quả thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của năm học trước:
a) Tổng số trẻ em; tổng số nhóm, lớp; số trẻ em tính bình quân/nhóm, lớp (hoặc nhóm, lớp ghép);
b) Số trẻ em học nhóm, lớp ghép (nếu có);
c) Số trẻ em học 02 buổi/ngày;
d) Số trẻ em được tổ chức ăn bán trú;
đ) Số trẻ em được theo dõi sức khỏe bằng biểu
Học quân sự giúp học sinh, sinh viên trang bị những kiến thức gì? Trường hợp nào thì học sinh, sinh viên được miễn học quân sự? Một lớp học quân sự theo quy định chỉ được phép có tối đa bao nhiêu người?
Cho tôi hỏi lớp học hòa nhập dành cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được hiểu thế nào? Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn khi học hòa nhập tại các cơ sở giáo dục hòa nhập được hưởng những quyền lợi gì? Câu hỏi của chị TNMA từ Long Xuyên.
Lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh đối với học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 cụ thể ra sao? Mục tiêu giáo dục quốc phòng và an ninh? Nguyên tắc thực hiện lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học?
hoạch được xác định từ 65 chỗ học đến 80 chỗ học cho 1.000 dân.
3.2. Trường tiểu học được thiết kế tối đa 30 lớp với số học sinh mỗi lớp không lớn hơn 35 học sinh.
CHÚ THÍCH: Tuỳ theo điều kiện ở địa phương, trường tiểu học có thể có thêm điểm trường ở những địa bàn khác nhau. Ở những địa bàn đặc biệt khó khăn có thể tổ chức lớp ghép nhằm tạo điều
Tôi đang tìm hiểu về phẫu thuật ghép màng ối, cho tôi hỏi, bác sĩ chỉ định phẫu thuật ghép màng ối điều trị thủng giác mạc khi nào? Thực hiện kỹ thuật ghép màng ối điều trị thủng giác mạc như thế nào? Việc điều trị và theo dõi bệnh nhân sau phẫu thuật ghép màng ối điều trị thủng giác mạc như thế nào? Trên đây là nội dung câu hỏi của bạn Nhã Trúc
Lồng ghép nội dung GDQP&AN tại cấp trung học cơ sở được quy định như thế nào? Thời lượng lồng ghép nội dung GDQP&AN trong các môn học tại trường trung học cơ sở được xác định như thế nào? Phương pháp, hình thức lồng ghép nội dung GDQP&AN trong trường trung học cơ sở được thực hiện như thế nào?
Hiện em vừa trúng tuyển chuyên ngành sư phạm mầm non. Cho em hỏi, số lượng trẻ em tối đa trong một lớp mẫu giáo là bao nhiêu em? Mỗi lớp mẫu giáo sẽ có bao nhiêu giáo viên mầm non? Lớp mẫu giáo cần đáp những những tiêu chuẩn tối thiểu nào về cơ sở vật chất? Trên đây là câu hỏi của bạn Thùy Hạnh đến từ Bình Dương.
Giáo dục giới tính cho trẻ em là gì? Vấn đề giáo dục giới tính dành cho trẻ em cấp tiểu học hiện nay được lồng ghép vào chương trình học ra sao? Đánh giá kết quả giá dục môn khoa học ở cấp tiểu học như thế nào?
Phẫu thuật ghép màng ối điều trị loét giác mạc được chỉ định khi nào? Phẫu thuật này chống chỉ định trong trường hợp nào? Các bước tiến hành phẫu thuật ghép màng ối điều trị loét giác mạc như thế nào? Trong và sau phẫu thuật ghép màng ối điều trị loét giác mạc có thể có những biến chứng như thế nào? Trên đây là nội dung câu hỏi của bạn Nhã Thy tại
Từ ngày 01/7/2024 lồng ghép nội dung Giáo dục Quốc phòng và An ninh trong trường học cấp Trung học cơ sở được thực hiện như thế nào? Câu hỏi của chị C.H (Nghệ An)
Cho tôi hỏi số lượng trẻ mẫu giáo của một lớp mẫu giáo quy định là bao nhiêu trẻ? Số giáo viên được phân công phụ trách tương ứng đối với mỗi lớp là bao nhiêu? Trường hợp sắp xếp số lượng trẻ vượt quá quy định thì giáo viên có được nhận phụ cấp không? Mong nhận được giải đáp, xin cảm ơn.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Cơ sở dữ liệu về giáo dục phổ thông bao gồm những nội dung gì? Cơ quan nào cấp tài khoản quản trị Cơ sở dữ liệu về giáo dục phổ thông?
11:15 | 28/08/2023
