Viết bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân? Cách viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân như thế nào?

Nội dung chính

• Viết bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân?
• Cách viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân như thế nào?
• Mục tiêu chung của Chương trình GDPT môn Ngữ Văn là gì?

Viết bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân?

Các bài mẫu dưới đây cung cấp về nội dung: "Viết bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân?"

Trải nghiệm của bản thân là những sự kiện, tình huống, hoặc cảm giác mà mỗi người đã từng trải qua trong cuộc sống. Đó có thể là những kỷ niệm vui, buồn, hoặc bất kỳ điều gì đã để lại dấu ấn sâu sắc trong tâm trí, từ đó giúp chúng ta học hỏi và trưởng thành hơn. Trải nghiệm có thể là một chuyến đi, một cuộc gặp gỡ đặc biệt, một thử thách cá nhân hay bất cứ điều gì khiến chúng ta cảm nhận được sự thay đổi, cảm xúc mạnh mẽ hoặc cái nhìn mới mẻ về thế giới xung quanh.

Ví dụ về trải nghiệm có thể là:

- Một chuyến du lịch khám phá những vùng đất mới.

- Lần đầu tiên bạn tham gia một hoạt động ngoài trời hoặc thử một môn thể thao mới.

- Một kỷ niệm đáng nhớ trong gia đình, như đám cưới hoặc lễ kỷ niệm.

- Một thử thách cá nhân mà bạn vượt qua, chẳng hạn như hoàn thành một dự án lớn hoặc đối mặt với nỗi sợ hãi.

Dưới đây là mẫu viết bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân:

Mẫu tham khảo bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân - Mẫu số 1:

Mẫu tham khảo bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân - Mẫu số 2:

Mẫu tham khảo bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân - Mẫu số 3:

*Lưu ý: Thông tin trên mang tính chất tham khảo

Viết bài văn khoảng 400 chữ kể lại một trải nghiệm của bản thân? (Hình từ Internet)

Cách viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân như thế nào?

Thông tin dưới đây hướng dẫn chi tiết Cách viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân.

Theo đó, cách viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân như sau:

(1) Mở bài: Giới thiệu về trải nghiệm

Xác định chủ đề: Đưa ra thông tin chung về trải nghiệm mà bạn sẽ kể lại (chuyến đi, sự kiện đặc biệt, cuộc gặp gỡ, bài học đời sống, v.v.).

Nêu bối cảnh: Mô tả thời gian, địa điểm, tình huống để người đọc dễ dàng hình dung và kết nối với câu chuyện của bạn.

Ví dụ mở bài:

"Vào một buổi chiều mùa hè năm ngoái, tôi đã có một trải nghiệm khó quên khi tham gia vào chuyến đi tình nguyện về một vùng núi xa xôi. Đó là một chuyến đi không chỉ mang lại cho tôi nhiều kỷ niệm đáng nhớ, mà còn giúp tôi học được những bài học quý giá về tình người và lòng kiên nhẫn."

(2) Thân bài: Mô tả chi tiết về trải nghiệm

Giới thiệu về tình huống hoặc sự kiện: Mô tả chi tiết diễn biến sự việc mà bạn tham gia, chú ý đến không gian, thời gian, người tham gia và các hoạt động diễn ra.

Tình huống xảy ra: Kể lại quá trình diễn ra sự việc, các tình huống phát sinh, cảm xúc của bạn lúc đó. Hãy mô tả càng chi tiết càng tốt, tạo cảm giác người đọc như đang sống cùng bạn trong câu chuyện.

Nhân vật liên quan (nếu có): Nếu có những nhân vật khác trong trải nghiệm của bạn, hãy mô tả về họ và vai trò của họ trong câu chuyện.

Cảm xúc của bản thân: Hãy chia sẻ cảm xúc của bạn khi đối mặt với tình huống, từ sự lo lắng, vui mừng, hạnh phúc cho đến những suy nghĩ, cảm nhận mà bạn rút ra từ sự việc.

Ví dụ thân bài:

"Chuyến đi bắt đầu từ sáng sớm, khi chúng tôi cùng nhóm tình nguyện viên lên xe và hướng về một bản làng xa xôi. Mặc dù mệt mỏi vì quãng đường dài, nhưng khi đến nơi, tôi cảm nhận được sự chào đón nồng hậu từ những em nhỏ và người dân nơi đây. Chúng tôi bắt đầu dạy học cho các em, và tôi vô cùng xúc động khi thấy các em dù điều kiện sống còn khó khăn nhưng vẫn rất chăm chỉ học hỏi. Đặc biệt, có một bé gái tên Lan đã khiến tôi rất ấn tượng. Lan chỉ mới 7 tuổi nhưng đã phải nghỉ học để giúp đỡ gia đình, vậy mà em vẫn luôn mơ ước được trở thành cô giáo."

(3) Kết bài: Rút ra bài học và cảm xúc sau trải nghiệm

Tóm tắt lại sự kiện: Nhấn mạnh lại tầm quan trọng của trải nghiệm và cảm giác của bạn khi kết thúc sự việc.

Bài học rút ra: Đưa ra những suy ngẫm, bài học mà bạn nhận được từ trải nghiệm. Chia sẻ những thay đổi trong suy nghĩ, hành động của bạn sau sự kiện đó.

Lời kết: Đưa ra một câu kết thúc ấn tượng, nhấn mạnh cảm xúc của bạn, có thể là sự cảm ơn, cảm xúc chân thành hoặc lời kêu gọi hành động.

Ví dụ kết bài:

"Chuyến đi không chỉ giúp tôi có thêm những kỷ niệm đẹp mà còn dạy tôi nhiều bài học về sự kiên trì, lòng yêu thương và sự sẻ chia. Những ngày ở vùng cao ấy đã giúp tôi hiểu rằng, dù cuộc sống có khó khăn thế nào, tình người vẫn là thứ quý giá nhất. Tôi sẽ mãi ghi nhớ và trân trọng những bài học quý báu mà tôi đã học được từ những đứa trẻ nơi đây."

Lưu ý khi viết:

Mô tả chi tiết: Cố gắng làm cho câu chuyện sống động và hấp dẫn bằng cách mô tả cảnh vật, hoạt động và cảm xúc một cách chân thật và sinh động.

Sử dụng cảm xúc: Đưa cảm xúc của bạn vào câu chuyện để người đọc cảm nhận được sự thật và độ chân thành trong trải nghiệm của bạn.

Liên kết mạch lạc: Các phần của bài viết phải có sự liên kết, giúp người đọc dễ dàng theo dõi câu chuyện từ đầu đến cuối.

*Lưu ý: Thông tin trên mang tính chất tham khảo

Mục tiêu chung của Chương trình GDPT môn Ngữ Văn là gì?

Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục III Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình môn Ngữ Văn nêu rõ mục tiêu chung như sau:

- Hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính. Môn Ngữ văn giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn; có tình yêu đối với tiếng Việt và văn học; có ý thức về cội nguồn và bản sắc của dân tộc, góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị văn hoá Việt Nam; có tinh thần tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và khả năng hội nhập quốc tế.

- Góp phần giúp học sinh phát triển các năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Đặc biệt, môn Ngữ văn giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe; có hệ thống kiến thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.