Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ lớp 12 chọn lọc? Đặc điểm môn Văn chương trình GDPT 2018 là gì?
Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ lớp 12 chọn lọc?
Dưới đây là một số mẫu bài thuyết trình về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ lớp 12 chọn lọc:
Bài thuyết trình 1: "Thành công và thất bại trong tuổi trẻ"
Kính thưa thầy cô và các bạn, Hôm nay, em xin thuyết trình về một chủ đề gần gũi và ý nghĩa đối với chúng ta, đó là "Thành công và thất bại trong tuổi trẻ." Đây là một chủ đề không chỉ thu hút sự quan tâm của người trẻ mà còn là nền tảng để chúng ta phát triển tương lai. Trước tiên, chúng ta hãy cùng nói về khát vọng thành công. Đối với tuổi trẻ, thành công có thể là những thành tích cao trong học tập, sự tiến bộ trong các kỹ năng cá nhân, hay đơn giản là những cột mốc mà bản thân đã đặt ra và đạt được. Thành công không chỉ mang lại niềm vui mà còn là minh chứng cho sự nỗ lực, là phần thưởng xứng đáng cho những cố gắng không ngừng. Tuổi trẻ với lòng nhiệt huyết và đam mê muốn khẳng định mình luôn tràn đầy khát khao thành công. Đó là động lực để chúng ta phấn đấu, cống hiến, và vượt qua những giới hạn của bản thân. Nhưng liệu tất cả có chỉ toàn là thành công? Câu trả lời là không. Tuổi trẻ chắc chắn sẽ gặp thất bại. Thất bại là khi chúng ta không đạt được mục tiêu, không thành công trong dự định của mình hoặc vấp phải sai lầm nào đó. Nhưng, các bạn ạ, thất bại thực sự không phải là kết thúc mà là bài học quý báu. Nó dạy cho chúng ta sự kiên nhẫn, tính khiêm tốn và khả năng đứng dậy sau mỗi lần vấp ngã. Đó là trải nghiệm thực tế giúp chúng ta hiểu rõ bản thân mình hơn và trưởng thành hơn. Có thể chúng ta từng nghĩ rằng thành công là tất cả, và thất bại là điều cần phải tránh. Nhưng thực tế, cả thành công và thất bại đều là hai mặt của một đồng xu. Chúng ta cần biết cân bằng giữa niềm vui của thành công và bài học từ thất bại. Thành công có thể khiến chúng ta tự tin hơn, nhưng cũng dễ làm cho chúng ta mất cảnh giác, chủ quan. Ngược lại, thất bại cho ta những bài học sâu sắc, nhưng nếu không biết nhìn nhận đúng đắn, nó có thể làm chúng ta mất đi động lực và sự tự tin. Điều quan trọng là biết chấp nhận thất bại, rút ra kinh nghiệm từ đó, và tiếp tục phấn đấu để thành công trong tương lai. Cuộc sống không chỉ có những điều ngọt ngào, và tuổi trẻ cũng không chỉ có ánh hào quang của thành công. Có những khó khăn, thất bại là điều tất yếu. Chúng ta chỉ cần học cách vượt qua, vì phía trước còn rất nhiều cơ hội để chúng ta làm lại và làm tốt hơn. Kết thúc bài thuyết trình hôm nay, em muốn gửi tới các bạn một thông điệp rằng: Hãy dũng cảm thử nghiệm, học cách đứng dậy sau mỗi lần vấp ngã và tiếp tục hành trình của mình. Hãy xem tuổi trẻ là khoảng thời gian quý báu để thử, để học và để trưởng thành. Đừng ngại thất bại, hãy biến nó thành bệ phóng để chúng ta trưởng thành và thành công trong tương lai. Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe! |
Bài thuyết trình 2: "Ý nghĩa của việc sống trọn vẹn tuổi trẻ"
Kính thưa thầy cô và các bạn, Hôm nay, em xin chia sẻ một vấn đề không chỉ là mối quan tâm mà còn là mục tiêu của tuổi trẻ chúng ta – đó là "Làm thế nào để sống trọn vẹn và có ý nghĩa trong tuổi trẻ." Tuổi trẻ không chỉ là khoảng thời gian đẹp đẽ nhất trong cuộc đời mà còn là giai đoạn nền tảng để chúng ta xây dựng tương lai. Tuy nhiên, không phải ai cũng biết cách sống hết mình và ý nghĩa với thời thanh xuân. Tuổi trẻ là giai đoạn của đam mê và khám phá. Đối với nhiều người, đây là khoảng thời gian mà chúng ta có đủ sức khỏe, nhiệt huyết và khát khao thử thách. Chúng ta có những giấc mơ và lý tưởng lớn lao, từ việc đạt được thành công trong học tập, khám phá những điều mới mẻ, đến việc tìm kiếm và khẳng định bản thân mình. Nhưng điều đáng tiếc là không phải ai cũng dám dấn thân, sống hết mình vì những điều đó. Đôi khi, chúng ta bị chi phối bởi sự lo lắng về thất bại, bởi áp lực xã hội hoặc nỗi sợ bị đánh giá. Điều này khiến chúng ta trở nên dè dặt, ngần ngại và bỏ lỡ những cơ hội tuyệt vời để trưởng thành và hiểu rõ bản thân. Vậy, làm thế nào để chúng ta sống trọn vẹn trong tuổi trẻ? Trước hết, chúng ta cần dám thử và trải nghiệm. Một tuổi trẻ có ý nghĩa là khi chúng ta biết chấp nhận những thử thách, dám đương đầu với khó khăn và bước ra khỏi vùng an toàn. Dù là việc tham gia vào một dự án học thuật khó khăn, thử sức với một sở thích mới hay bắt đầu một công việc làm thêm, mỗi trải nghiệm đều mang đến cho ta những bài học quý giá. Đừng ngại sai lầm, vì thất bại chính là người thầy lớn nhất. Từ đó, chúng ta sẽ học được những kỹ năng, những giá trị sống mà không sách vở nào có thể dạy được. Thứ hai, tuổi trẻ chỉ thực sự ý nghĩa khi chúng ta biết sống có mục tiêu. Một cuộc sống không có mục tiêu dễ khiến chúng ta lạc lối, mất phương hướng. Mục tiêu ở đây không nhất thiết phải là những đích đến to lớn, có thể chỉ đơn giản là một dự định nhỏ: hoàn thành tốt học kỳ này, đạt điểm cao trong môn học yêu thích, hay cải thiện một kỹ năng bản thân đang yếu. Mỗi khi đạt được một mục tiêu, chúng ta sẽ cảm thấy tự tin và có động lực hơn để tiến tới những đích đến lớn hơn. Việc đặt mục tiêu giúp chúng ta duy trì sự tập trung và phát triển bản thân không ngừng. Cuối cùng, tuổi trẻ sẽ trọn vẹn hơn khi chúng ta biết cống hiến và sống vì cộng đồng. Sống cho chính mình là cần thiết, nhưng sống vì người khác cũng mang lại niềm vui và giá trị vô cùng lớn. Hãy tham gia vào các hoạt động thiện nguyện, giúp đỡ cộng đồng, hay đơn giản là lan tỏa sự tích cực và yêu thương đến những người xung quanh. Khi chúng ta cống hiến và đóng góp, chúng ta không chỉ giúp ích cho xã hội mà còn giúp chính mình cảm nhận được ý nghĩa cuộc sống. Kết thúc bài thuyết trình hôm nay, em muốn gửi đến mọi người một thông điệp: Tuổi trẻ không dài, hãy sống trọn vẹn với nó. Hãy biến từng ngày trở thành một kỷ niệm đáng nhớ, một trải nghiệm ý nghĩa. Sống trọn vẹn tuổi trẻ không phải là chạy theo những gì người khác cho là “đáng làm,” mà là dám tìm ra con đường của riêng mình, sống có đam mê, có mục tiêu và có cống hiến. Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe. |
Bài thuyết trình 3: "Sống chậm lại, yêu thương nhiều hơn trong tuổi trẻ"
Kính thưa thầy cô và các bạn, Hôm nay, em xin được chia sẻ một vấn đề mà có lẽ sẽ khiến nhiều bạn phải suy ngẫm, đó là "Sống chậm lại, yêu thương nhiều hơn trong tuổi trẻ." Đôi khi, chúng ta quá vội vàng trên hành trình đi tìm mục tiêu và thành công, đến nỗi quên mất cách sống sao cho bình yên và hạnh phúc từ những điều giản dị. Tuổi trẻ của chúng ta – đầy nhiệt huyết, đầy đam mê và cả những khát vọng – nhưng đôi khi lại thiếu sự bình thản. Xã hội hiện đại đẩy chúng ta vào guồng quay của học tập, công việc, các áp lực từ gia đình và bản thân. Chúng ta chạy đua để đạt thành tích cao, theo đuổi đam mê với kỳ vọng vượt trội, và muốn khẳng định bản thân ngay từ khi còn trẻ. Điều đó không sai, nhưng có phải đôi lúc chúng ta đã quá chú trọng vào cái đích mà quên đi cảm nhận ý nghĩa của hành trình? Chúng ta sống nhanh, làm nhanh, và đôi khi vô tình quên đi những giá trị bình dị ngay trước mắt. Vậy "sống chậm lại" nghĩa là gì? Sống chậm lại không có nghĩa là ngừng cố gắng hay từ bỏ mục tiêu, mà là tạo ra không gian để tận hưởng từng khoảnh khắc trong cuộc sống. Hãy thử một lần ngồi lại và quan sát thế giới xung quanh. Đó có thể là việc dành thời gian thưởng thức một bữa ăn cùng gia đình, hay dành một buổi chiều lắng nghe một người bạn chia sẻ. Đôi khi chỉ cần dừng lại để cảm nhận không khí buổi sáng trong lành, ngắm một buổi hoàng hôn hay đọc một cuốn sách yêu thích, chúng ta cũng sẽ cảm thấy tâm hồn bình yên đến lạ. Sống chậm lại để ta biết rằng hạnh phúc không phải là những thứ xa xôi mà là những điều giản dị hiện hữu mỗi ngày. Bên cạnh sống chậm lại, tuổi trẻ của chúng ta cũng cần yêu thương nhiều hơn. Cuộc sống hiện đại dễ làm cho chúng ta bận rộn và vô tình tạo ra khoảng cách trong các mối quan hệ. Chúng ta có thể có rất nhiều bạn bè trên mạng xã hội, nhưng có khi lại ít bạn để thực sự tâm sự. Yêu thương không chỉ là yêu bản thân, mà còn là biết quan tâm, giúp đỡ và sẻ chia với những người xung quanh. Một hành động nhỏ như giúp đỡ bạn bè, lắng nghe tâm sự của người thân hay đơn giản là dành thời gian cho gia đình cũng đủ làm cho cuộc sống của mình và của họ trở nên ý nghĩa hơn. Sống chậm lại và yêu thương nhiều hơn cũng giúp chúng ta đối diện với thất bại một cách điềm nhiên và tích cực hơn. Khi chúng ta biết yêu thương và trân trọng từng khoảnh khắc, những khó khăn, thất bại sẽ không còn là rào cản lớn. Chúng ta sẽ nhìn nhận mọi thử thách như một phần tất yếu của hành trình trưởng thành, là cơ hội để học hỏi và hoàn thiện chính mình. Và chính tình yêu thương – từ gia đình, bạn bè – sẽ là nguồn động viên lớn nhất để chúng ta vượt qua những khó khăn. Cuối cùng, em muốn chia sẻ một thông điệp rằng: Tuổi trẻ là một món quà vô giá. Đừng để nó trôi qua một cách vội vã hay sống qua loa chỉ vì bận rộn với những thứ chưa chắc sẽ mang lại hạnh phúc. Hãy sống chậm lại, trân trọng từng khoảnh khắc, yêu thương nhiều hơn. Những điều đó sẽ tạo nên một tuổi trẻ đáng nhớ, giúp chúng ta xây dựng một cuộc sống cân bằng, ý nghĩa và hạnh phúc hơn. Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe. |
*LƯU Ý: Một số mẫu bài thuyết trình về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ lớp 12 chỉ mang tính chất tham khảo.
Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ lớp 12 chọn lọc? Đặc điểm môn Văn chương trình GDPT 2018 là gì? (Hình từ internet)
Đặc điểm môn Ngữ văn chương trình GDPT 2018 là gì?
Căn cứ theo Mục I Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình môn Ngữ Văn có nêu rõ đặc điểm môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực Giáo dục ngôn ngữ và văn học, được học từ lớp 1 đến lớp 12. Ở cấp tiểu học, môn học này có tên là Tiếng Việt; ở cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông có tên là Ngữ văn.
Ngữ văn là môn học mang tính công cụ và tính thẩm mĩ - nhân văn; giúp học sinh có phương tiện giao tiếp, làm cơ sở để học tập tất cả các môn học và hoạt động giáo dục khác trong nhà trường; đồng thời cũng là công cụ quan trọng để giáo dục học sinh những giá trị cao đẹp về văn hóa, văn học và ngôn ngữ dân tộc; phát triển ở học sinh những cảm xúc lành mạnh, tình cảm nhân văn, lối sống nhân ái, vị tha,...
Thông qua các văn bản ngôn từ và những hình tượng nghệ thuật sinh động trong các tác phẩm văn học, bằng hoạt động đọc, viết, nói và nghe, môn Ngữ văn có vai trò to lớn trong việc giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp cũng như các năng lực cốt lõi để sống và làm việc hiệu quả, để học suốt đời.
Nội dung môn Ngữ văn mang tính tổng hợp, bao gồm cả tri thức văn hoá, đạo đức, triết học,... liên quan tới nhiều môn học và hoạt động giáo dục khác như Lịch sử, Địa lí, Nghệ thuật, Giáo dục công dân, Ngoại ngữ, Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp,… Môn Ngữ văn cũng liên quan mật thiết với cuộc sống; giúp học sinh biết quan tâm, gắn bó hơn với đời sống thường nhật, biết liên hệ và có kĩ năng giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn.
Nội dung cốt lõi của môn học bao gồm các mạch kiến thức và kĩ năng cơ bản, thiết yếu về tiếng Việt và văn học, đáp ứng các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh ở từng cấp học; được phân chia theo hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.
Giai đoạn giáo dục cơ bản: Chương trình được thiết kế theo các mạch chính tương ứng với các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe. Kiến thức tiếng Việt và văn học được tích hợp trong quá trình dạy học đọc, viết, nói và nghe. Các ngữ liệu được lựa chọn và sắp xếp phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh ở mỗi cấp học.
Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh sử dụng tiếng Việt thành thạo để giao tiếp hiệu quả trong cuộc sống và học tập tốt các môn học, hoạt động giáo dục khác; hình thành và phát triển năng lực văn học, một biểu hiện của năng lực thẩm mĩ; đồng thời bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm để học sinh phát triển về tâm hồn, nhân cách.
Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp: Chương trình củng cố và phát triển các kết quả của giai đoạn giáo dục cơ bản, giúp học sinh nâng cao năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học, nhất là tiếp nhận văn bản văn học; tăng cường kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận, văn bản thông tin có độ phức tạp hơn về nội dung và kĩ thuật viết; trang bị một số kiến thức lịch sử văn học, lí luận văn học có tác dụng thiết thực đối với việc đọc và viết về văn học; tiếp tục bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, tâm hồn, nhân cách để học sinh trở thành người công dân có trách nhiệm.
Ngoài ra, trong mỗi năm, những học sinh có định hướng khoa học xã hội và nhân văn được chọn học một số chuyên đề học tập. Các chuyên đề này nhằm tăng cường kiến thức về văn học và ngôn ngữ, kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đáp ứng sở thích, nhu cầu và định hướng nghề nghiệp của học sinh.
Mục tiêu chung môn Ngữ Văn trong chương trình GDPT 2018 thế nào?
Căn cứ theo Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của môn Ngữ Văn có nêu rõ mục tiêu chung môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông như sau:
- Hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính.
Môn Ngữ văn giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn; có tình yêu đối với tiếng Việt và văn học; có ý thức về cội nguồn và bản sắc của dân tộc, góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị văn hoá Việt Nam; có tinh thần tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và khả năng hội nhập quốc tế.
- Góp phần giúp học sinh phát triển các năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Đặc biệt, môn Ngữ văn giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe; có hệ thống kiến thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Hướng dẫn tính tiền sử dụng đất khi Nhà nước giao đất có thu tiền sử dụng đất? Tổ chức kinh tế được Nhà nước giao đất có thu tiền sử dụng đất?
- Hướng dẫn xác định mức lương tối thiểu vùng? Tiền lương có được thấp hơn mức lương tối thiểu vùng?
- Người đứng đầu cơ quan, tổ chức trong công tác xây dựng pháp luật cần có trách nhiệm như thế nào?
- Thành viên đoàn kiểm tra giám sát của Ủy ban Kiểm tra Trung ương không được nhận định đánh giá khi chưa được sự đồng ý của ai?
- Viện kiểm sát trả hồ sơ vụ án hình sự trong trường hợp nào? Điều tra viên được lập hồ sơ vụ án hình sự không?