Cho hỏi tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn đối với giáo viên trung học phổ thông hạng 1? Chức danh này có mức lương là bao nhiêu? Câu hỏi của chị Thơ (Khánh Hòa).
người khuyết tật theo yêu cầu và quy định của đơn vị;
c) Hỗ trợ người khuyết tật học tập và rèn luyện kỹ năng đặc thù, kỹ năng sống phù hợp với khả năng và nhu cầu của người khuyết tật;
d) Hỗ trợ giáo viên trong các hoạt động chăm sóc, giáo dục người khuyết tật;
đ) Phối hợp với giáo viên giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm đánh giá người khuyết tật;
e
Cho tôi hỏi dạo gần đây có nhiều vụ cháy xảy ra, cho tôi hỏi có những kỹ năng thoát nạn khi có cháy xảy ra tại nơi làm việc cao tầng mà người lao động cần phải biết không? Câu hỏi của anh QQ (Tp.HCM).
nước thường có tính cách nhạy cảm, giàu cảm xúc, năng động, sáng tạo và có thiên hướng nghệ thuật. Họ cũng có tài giao tiếp, lập kế hoạch và cân bằng cuộc sống. Cung nước được đại diện bởi nguyên tố nước hay chất lỏng, biểu thị cho sự linh hoạt, thay đổi và kết nối.
Cung Nước là gì? Nghề nghiệp phù hợp với tính cách nhóm cung Nước? (Hình từ
Cho tôi hỏi để đảm bảo an toàn đối với thiết bị nâng thì cầu thang và thang phải được lắp đặt tại các vị trí như thế nào? Câu hỏi của anh H.T.T (Long An)
Cho tôi hỏi người giữ chức danh Kỹ sư cao cấp chuyên ngành khoa học và công nghệ phải đáp ứng yêu cầu về năng lực như thế nào? Câu hỏi của anh H.V.B (An Giang).
Người lao động phải về nước trước thời hạn được hỗ trợ chi phí đào tạo nâng cao trình độ kỹ năng nghề với mức bao nhiêu? Giấy đề nghị về việc hỗ trợ chi phí học nghề trình độ sơ cấp được viết như thế nào?
khuyết tật theo yêu cầu và quy định của đơn vị;
c) Hỗ trợ người khuyết tật học tập và rèn luyện kỹ năng đặc thù, kỹ năng sống phù hợp với khả năng và nhu cầu của người khuyết tật;
d) Hỗ trợ giáo viên trong các hoạt động chăm sóc, giáo dục người khuyết tật;
đ) Phối hợp với giáo viên giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm đánh giá người khuyết tật;
e) Tham
tật theo yêu cầu và quy định của đơn vị;
c) Hỗ trợ người khuyết tật học tập và rèn luyện kỹ năng đặc thù, kỹ năng sống phù hợp với khả năng và nhu cầu của người khuyết tật;
d) Hỗ trợ giáo viên trong các hoạt động chăm sóc, giáo dục người khuyết tật;
đ) Phối hợp với giáo viên giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm đánh giá người khuyết tật;
e) Tham gia
tật theo yêu cầu và quy định của đơn vị;
c) Hỗ trợ người khuyết tật học tập và rèn luyện kỹ năng đặc thù, kỹ năng sống phù hợp với khả năng và nhu cầu của người khuyết tật;
d) Hỗ trợ giáo viên trong các hoạt động chăm sóc, giáo dục người khuyết tật;
đ) Phối hợp với giáo viên giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm đánh giá người khuyết tật;
e) Tham gia