Chuyên viên về quản lý chính sách và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cần đáp ứng mục tiêu vị trí việc làm ra sao?
Căn cứ theo Phụ lục IIC bản mô tả công việc và khung năng lực của vị trí việc làm công chức nghiệp vụ chuyên ngành giáo dục ngạch chuyên viên ban hành kèm theo Thông tư 15/2023/TT-BGDĐT có quy định như sau:
Tham gia
lý, hệ thống các nguyên tắc và cơ chế quản lý nghiệp vụ thuộc phạm vi công tác;
- Có khả năng tham gia xây dựng và hướng dẫn thực hiện chế độ, chính sách, quy định về quản lý nhà nước thuộc ngành, lĩnh vực hoặc địa phương công tác; có khả năng tham gia nghiên cứu phục vụ quản lý và xử lý thông tin quản lý;
- Có năng lực làm việc độc lập hoặc phối
đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật
- Về trình độ
- Về năng lực và uy tín
- Về sức khỏe, độ tuổi, kinh nghiệm công tác
- Một số trường hợp đặc thù áp dụng tiêu chuẩn chức danh khi bổ nhiệm
- Hiểu biết pháp luật về ngành, lĩnh vực quản lý;
- Nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ; tổ chức thực hiện chính sách và pháp luật của Nhà nước về ngành
Nhóm năng lực chuyên môn
- Nắm vững đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật về ngành, lĩnh vực công tác, các mục tiêu và đối tượng quản lý, hệ thống các nguyên tắc và cơ chế quản lý nghiệp vụ thuộc phạm vi công tác.
1
- Có khả năng tham gia xây dựng và hướng dẫn thực hiện chế độ, chính sách, quy định về quản lý nhà nước thuộc ngành
nội bộ và giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị;
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn, kỹ năng xử lý các tình huống trong quá trình hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện công việc theo vị trí việc làm;
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp
thực tiễn liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị;
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn, kỹ năng xử lý các tình huống trong quá trình hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện công việc theo vị trí việc làm;
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên cứu, tổ chức, triển khai nghiên cứu
liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị;
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức chuyên môn, kỹ năng xử lý các tình huống trong quá trình hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, tham mưu, đề xuất và thực hiện công việc theo vị trí việc làm;
- Hiểu và vận dụng được các kiến thức về phương pháp nghiên cứu, tổ chức, triển khai nghiên cứu, xây dựng
Giáo viên tiểu học nhận xét học bạ theo Thông tư 27 như thế nào?
Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, giáo viên tiểu học có trách nhiệm nhận xét học bạ của học sinh một cách toàn diện, không chỉ dựa vào kết quả học tập mà còn dựa vào quá trình phát triển năng lực và phẩm chất cá nhân của từng học sinh. Đây là một phần quan trọng trong việc đánh giá
sự nghiệp công lập tăng nhanh, số người hưởng lương, phụ cấp từ ngân sách nhà nước còn quá lớn.
- Việc xác định vị trí việc làm còn chậm, chưa thực sự là cơ sở để xác định biên chế, tuyển dụng, đánh giá cán bộ, công chức, viên chức và trả lương.
- Việc thanh tra, kiểm tra, giám sát, hệ thống thông tin thị trường lao động, tiền lương, năng lực
toàn xã hội, đấu tranh phòng, chống tội phạm; có chức năng nghiên cứu, hướng dẫn, quản lý nghiệp vụ toàn lực lượng;
Phó Chủ nhiệm Thường trực Ủy ban Kiểm tra Đảng ủy Công an Trung ương;
Giám đốc Học viện Chính trị Công an nhân dân, Giám đốc Học viện An ninh nhân dân, Giám đốc Học viện Cảnh sát nhân dân;
Giám đốc Công an thành phố Hà Nội, Giám đốc
, văn hóa và chuẩn mực trong giao tiếp, phục vụ nhân dân;
- Có lối sống và sinh hoạt lành mạnh, khiêm tốn, đoàn kết; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; không lợi dụng việc công để mưu cầu lợi ích cá nhân; không quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực;
- Thường xuyên có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất, trình độ, năng lực.
Các
chính sách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang và người lao động trong doanh nghiệp.
Căn cứ theo tiểu mục 3 Mục II Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018 có quy định tiền lương được tính theo số tiền cụ thể theo vị trí việc làm, chức danh và chức vụ lãnh đạo, bảo đảm tương quan với tiền lương trên thị trường lao động và có cơ cấu
tháng 4 năm 2023 của Sở Nội vụ Thành phố Hồ Chí Minh): Tại đây
- Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt.
- Đủ sức khoẻ để đảm nhận nhiệm vụ.
- Các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí dự tuyển (nếu có) do cơ quan sử dụng công chức xác định, phù hợp với khung năng lực vị trí việc làm nhưng không thấp hơn các tiêu chuẩn chung, không được trái với quy
tin lý lịch tư pháp, làm thủ tục sao chụp, sao y thông tin, làm thủ tục gửi thông tin cho các Sở Tư pháp và các cơ quan có liên quan).
2. Lưu trữ, tìm kiếm hồ sơ lý lịch tư pháp bằng giấy.
3. Tham gia tiếp nhận và trả kết quả yêu cầu cấp Phiếu lý lịch tư pháp.
Tham gia các cuộc họp, hội nghị, hội thảo
1. Tham dự các cuộc họp liên quan đến
định vị trí việc làm còn chậm, chưa thực sự là cơ sở để xác định biên chế, tuyển dụng, đánh giá cán bộ, công chức, viên chức và trả lương.
Việc thanh tra, kiểm tra, giám sát, hệ thống thông tin thị trường lao động, tiền lương, năng lực thương lượng về tiền lương của người lao động trong ký kết hợp đồng lao động và vai trò của tổ chức công đoàn trong
, quản lý, viên chức, người lao động theo phân công, phân cấp.
Ban giám đốc, đơn vị thành viên, đơn vị thuộc, đơn vị trực thuộc đại học
Bên ngoài
Cơ quan, tổ chức có quan hệ chính
Bản chất quan hệ
Cơ quan quản lý cấp trên, cơ quan có thẩm quyền.
Chịu sự chỉ đạo, lãnh đạo, quản lý/hướng dẫn/kiểm tra, thanh tra, đánh giá theo quy
viện Hữu nghị;
Huấn luyện viên trưởng đội tuyển thể dục, thể thao tỉnh, ngành, thành phố trực thuộc Trung ương;
Bác sĩ, kỹ thuật viên y học thể dục, thể thao ở đội tuyển Quốc gia làm công tác kiểm tra, theo dõi, chăm sóc, phục hồi sức khoẻ cho các vận động viên;
Lái xe phục vụ các chức danh Thứ trưởng, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực
chuẩn mực trong giao tiếp, phục vụ nhân dân;
- Có lối sống và sinh hoạt lành mạnh, khiêm tốn, đoàn kết; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; không lợi dụng việc công để mưu cầu lợi ích cá nhân; không quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực;
- Thường xuyên có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất, trình độ, năng lực.
Các yêu cầu khác
đối với những việc vượt quá phạm vi chức trách.
- Tham gia kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện công việc của Cục thuộc Bộ; đánh giá việc hoàn thành nhiệm vụ đối với công chức được giao phụ trách.
- Điều hành Cục thuộc Bộ khi được Cục trưởng ủy quyền hoặc được lãnh đạo Bộ giao.
Tham gia các Hội đồng, Ban chỉ đạo
(Theo phân công cụ thể
chuyên đề bồi dưỡng nghiệp vụ, phổ biến kinh nghiệm về quản lý tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục.
- Kiểm tra, sơ kết, tổng kết việc thực hiện các văn bản.
+ Chủ trì tổ chức sơ kết, tổng kết, kiểm tra, phân tích, đánh giá và báo cáo việc thực hiện các quy định của Bộ Chính trị, Ban Bí thư; văn bản pháp luật; chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chính
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Chuyên viên về quản lý chính sách và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cần trình độ đào tạo ra sao?
04:50 | 26/10/2023
