Tôi tên Gia Bảo rất thích được vô ngành công an để cùng tham gia vào tra các vụ án hình sự. Tôi hiện đang cố gắn từng ngày để mong được bước chân vào hàng ngũ. Do đó mà có tìm hiểu vài vấn đề liên quan trong các vụ án hình sự, tuy nhiên vẫn chưa rõ cụ thể giai đoạn 2003-2010 thì trong vụ án hình sự thu thập vật
Tôi là một sinh viên trường luật, tôi có niềm đam mê với môn luật hình sự, theo đó là tôi có xem các clip phóng sự quay lại quá trình điều tra vụ án, tôi thấy rất hay rất khâm phục các anh chiến sĩ công an. Tuy nhiên có một tình tiết nhỏ tôi rất thắc mắc nhờ các anh/chị hỗ trợ giúp: theo quy định mới nhất hiện này
Tôi hiện đang có nhu cầu tìm hiểu về một số vấn đề trong Bộ luật tố tụng hình sự ở giai đoạn 2003-2010, tuy nhiên gặp phải vướng mắc cần được được hỗ trợ, cụ thể: Trong vụ án hình sự việc tạm giữ tài liệu, đồ vật khi khám xét được quy định như thế nào? Mong sớm nhận được phản hồi.
Tôi hiện đang có nhu cầu tìm hiểu về một số vấn đề trong Bộ luật tố tụng hình sự ở giai đoạn 1988-2002, tuy nhiên gặp phải vướng mắc cần được được hỗ trợ, cụ thể: Tạm giữ tài liệu, đồ vật khi khám xét trong vụ án hình sự được quy định ra sao? Mong sớm nhận được phản hồi.
trường lao động.
3. Nghề, công việc thường gặp và nguồn tiếp xúc
- Sản xuất, bảo quản, vận chuyển, sử dụng và tái thu hồi thuốc nổ TNT;
- Sản xuất, bảo quản, vận chuyển, sử dụng, sửa chữa, thu hồi và tiêu hủy các loại vật liệu nổ có thành phần TNT;
- Phòng thí nghiệm có sử dụng TNT;
- Nghề, công việc khác có tiếp xúc với TNT.
4. Giới
Tôi tên Hồng Phương là Một fan của các bộ phim chuyên về điều tra vụ án của Hồng Kông, tôi thấy quá trình điều tra vụ án của họ rất hấp dẫn và chi tiết. Theo đó, tôi rất thích khi họ tiến hành thu thập vật chứng trong các vụ án hình sự, liên hệ thực tiễn Việt Nam mình tôi muốn biết thu thập vật chứng trong vụ án
niêm phong, tài sản phải được cơ quan chuyên môn kiểm định số lượng, trọng lượng, chất lượng, có sự chứng kiến của cán bộ KBNN và chủ sở hữu tài sản, trừ trường hợp quy định tại Khoản 2 Điều này.
- KBNN nhận gửi và bảo quản tài sản theo thùng, túi, gói niêm phong không qua kiểm định số lượng, trọng lượng, chất lượng trong trường hợp:
+ Tài sản
Thực tế những năm qua cho thấy, công tác phòng, chống bệnh nghề nghiệp chưa được quan tâm đúng mức, dẫn đến nguy cơ đe dọa tính mạng, sức khỏe người lao động và ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng nguồn nhân lực. Chính vì vậy, anh chị cho tôi hỏi việc chẩn đoán, giám định suy giảm khả năng lao động do bệnh nhiễm độc
bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng giáo dục và đào tạo.
2. Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục) và các hội đồng khác
a) Được thành lập
công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng giáo dục và đào tạo.
2. Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục) và các hội đồng khác
chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội; công trình di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh được xếp hạng, công viên, quảng trường, tượng đài, bia tưởng niệm, công trình sự nghiệp công cấp địa phương;
- Dự án xây dựng kết cấu hạ tầng kỹ thuật của địa phương gồm giao thông, thủy lợi, cấp nước, thoát nước, điện lực, thông tin liên lạc
Tôi học tập và làm việc tại Tp. HCM. Ba tôi ở nhà do trí nhớ kém nên có gửi Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất (sổ đỏ) cho cô tôi cất dùm. Nay ba tôi trở bệnh nặng nên tôi có về chăm lo, ba tôi hiện đang nằm viện, nên tôi định sẽ xin được sử dụng đất với mục đích chạy chữa bệnh cho cha. Nên qua cô lấy lại sổ đỏ nhưng
Chào Ban biên tập, tôi là Nguyễn Quang Thành, tôi thấy hiện nay tại các cơ quan hành chính nhà nước đề có phòng, ban tiếp dân để thực hiện việc giải quyết các khiểu nại tố cáo thuộc phạm vi của mình. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi: Tiếp công dân để giải quyết khiếu nại, tố cáo trong hoạt động tư pháp của Viện kiểm
phải nhanh chóng giải phóng thai nhi khỏi quần hoặc váy áo của sản phụ, sau đó:
2.1. Nếu có sẵn túi đỡ đẻ sạch.
Xé ngay bao gói để sử dụng các vật liệu đã có sẵn trong đó:
- Trải tấm nilon ngay nơi bà mẹ đẻ rơi, đặt cháu bé nằm vào đó, ủ ấm bé bằng bất cứ thứ gì có thể có được ở bà mẹ và người xử trí (khăn, áo, giấy báo…).
- Lấy các sợi
thập tài liệu, chứng cứ phục vụ yêu cầu kiểm tra;
- Trực tiếp kiểm tra hiện trường, kho tang vật, hiện vật có liên quan đến nội dung kiểm tra; tiến hành kiểm kê kho tang vật, hiện vật nếu phát hiện giữa sổ sách, chứng từ với thực tế có sự chênh lệch bất hợp lý hoặc có dấu hiệu hành vi chiếm dụng, chiếm đoạt tài sản;
- Niêm phong tài liệu, tang
về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục cao đẳng.
5402. Số phòng học và phòng chức năng của các trường cao đẳng sư phạm
a. Các khái niệm, phương pháp tính
- Phòng học/giảng đường: Là cơ sở vật chất của trường học, nơi người học thường xuyên đến học theo từng lớp để nghe giáo viên giảng bài.
- Phòng chức năng: là phòng phục vụ cho các nhu
nhiệm thu thập, tổng hợp
- Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Đơn vị phối hợp: Vụ Giáo dục Đại học, cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục đại học.
6002. Số phòng học và phòng chức năng
a. Các khái niệm, phương pháp tính
- Phòng học/giảng đường: Là cơ sở vật chất của trường học, nơi người học
xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động bằng nguồn vốn ngoài ngân sách nhà nước.
b. Phân tổ chủ yếu
- Loại hình;
- Tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương;
c. Kỳ công bố: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
- Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ Giáo dục
: Năm.
d. Nguồn số liệu: Chế độ báo cáo thống kê ngành giáo dục.
e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp
- Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Đơn vị phối hợp: Vụ Giáo dục Mầm non, cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục mầm non.
1202. Số lớp mẫu giáo
a. Khái niệm, phương pháp tính
- Lớp học