Liên quan đến việc sử dụng vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) và vốn vay ưu đãi của các nhà tài trợ nước ngoài. Ban biên tập cho tôi hỏi: Nguyên tắc sử dụng vốn ODA, vốn vay ưu đãi, vốn đối ứng được quy định ra sao?
Chị Nguyễn Hiền Lan có nội dung thắc mắc gửi về Ban biên tập như sau: Năm 2020, giảng dạy tiểu học bắt buộc phải có bằng đại học có đúng không? Chị hiện tại đã 48 tuổi rồi, có bắt buộc phải có bằng đại học không vì hiện tại chị ở bậc cao đẳng?
công bố kết quả nghiên cứu trên các tạp chí chuyên ngành quốc tế có uy tín.
+ Góp phần đặc biệt quan trọng thúc đẩy chuyển đổi cơ cấu sản xuất, tạo điều kiện hình thành và phát triển ngành nghề mới, nâng cao năng lực cạnh tranh của sản phẩm, của ngành kinh tế.
- Công trình có tác dụng lớn phục vụ sự nghiệp cách mạng, có ảnh hưởng rộng lớn và lâu
Tôi hiện là hiệu trưởng trường trung học cơ sở. Theo tôi cập nhật tin tức thì được biết Bộ Giáo dục và đào tạo vừa ban hành quy định mới về định mức sử dụng máy móc trong giáo dục. Vậy cho tôi hỏi: quy định mới về tiêu chuẩn thiết bị trong các cơ sở giáo dục? Chân thành cảm ơn!
Chấn chỉnh công tác kết nạp đảng viên, khắc phục triệt để tình trạng chạy theo số lượng, xem nhẹ chất lượng trong công tác đảng được quy định như thế nào? Mong sớm nhận phản hồi từ Ban biên tập.
bổ nhiệm theo thẩm quyền hoặc đề nghị cơ quan có thẩm quyền quản lý viên chức bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp mới.
3. Khi xét chuyển sang chức danh nghề nghiệp khác cùng hạng không kết hợp nâng bậc lương đối với viên chức.
Đối chiếu với quy định nêu trên, việc chuyển từ nhân viên thư viện sang giáo viên của bạn thuộc trường hợp xét chuyển
dung kỹ năng số và ngoại ngữ tối thiểu.
Đổi mới cách dạy và học trên cơ sở áp dụng công nghệ số; lấy đánh giá của doanh nghiệp làm thước đo cho chất lượng đào tạo của các trường đại học trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Khuyến khích các mô hình giáo dục, đào tạo mới dựa trên các nền tảng số.
- Có cơ chế khuyến khích và ưu đãi đối với các tổ
; công nghiệp văn hoá số; y tế; giáo dục và đào tạo.
- Ưu tiên nguồn lực cho triển khai một số chương trình nghiên cứu trọng điểm quốc gia về các công nghệ ưu tiên, trọng tâm là công nghệ thông tin và truyền thông, cơ điện tử, công nghệ mới trong lĩnh vực năng lượng, trí tuệ nhân tạo, công nghệ sinh học, điện tử y sinh.
- Nhà nước thực hiện chính
thống thuế theo mục tiêu nâng cao chất lượng hoạt động, công khai hoá thủ tục, cải tiến quy trình nghiệp vụ quản lý thuế và cung cấp thông tin để tạo thuận lợi phục vụ cho người nộp thuế thực hiện chính sách, pháp luật về thuế.
6. Tổ chức thực hiện công tác tuyên truyền, hướng dẫn, giải thích chính sách thuế của Nhà nước; hỗ trợ người nộp thuế trên
nước; phát triển mạnh mẽ kinh tế số; phát triển nhanh và bền vững dựa trên khoa học-công nghệ, đổi mới sáng tạo và nhân lực chất lượng cao; nâng cao chất lượng cuộc sống, phúc lợi của người dân; bảo đảm vững chắc quốc phòng, an ninh, bảo vệ môi trường sinh thái.
Một số mục tiêu cụ thể đến năm 2025: Duy trì xếp hạng về chỉ số đổi mới sáng tạo toàn
Theo quy định tại Điểm b Khoản 1 Điều 7 Thông tư 21/2010/TT-BGDĐT về điều kiện tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường thì:
- Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh. Sáng kiến
Theo quy định tại Điều 5 Thông tư 14/2019/TT-BGDĐT (có hiệu lực 15/10/2019) thì căn cứ xây dựng định mức kinh tế - kỹ thuật như sau:
1. Quy định về chương trình giáo dục, chương trình đào tạo, chuẩn khối lượng kiến thức, chuẩn năng lực đầu ra của người học tương ứng mỗi cấp học và trình độ đào tạo.
2. Quy định điều lệ trường mầm non; điều
ngoài công lập;
Người hưởng lương trong lực lượng vũ trang (quân đội, công an) và người làm công tác cơ yếu;
Cán bộ, công chức cấp xã;
Người đang làm việc tại doanh nghiệp là công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên mà Nhà nước nắm giữ 100% vốn điều lệ hoặc doanh nghiệp mà Nhà nước nắm giữ trên 50% vốn điều lệ.
b) Người có tài năng, năng
Mục đích dạy học cả ngày đối với các trường trung học quy định tại Mục I Công văn 7291/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường trung học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, cụ thể như sau:
- Việc dạy học 2 buổi/ngày ở các trường trung học nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
Liên quan đến việc tổ chức dạy học ngày 2 buổi. Ban biên tập cho tôi hỏi: Nguyên tắc và yêu cầu đối với việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tại trường trung học được quy định như thế nào?
Ban biên tập cho tôi hỏi. Theo quy định hiện nay thì hình thức tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tại các trường trung học được quy định ra sao? Mong sớm nhận phản hồi.
Tại Công văn 7291/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường trung học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, có quy định:
1. Mục đích: Việc dạy học 2 buổi/ngày ở các trường trung học nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; đáp ứng nhu cầu của gia đình và xã hội trong việc quản lý, giáo
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
%20(1).jpg)
%20(1).jpg)
