hiện chính sách dân số:
a) Cung cấp thông tin, tuyên truyền, vận động và giáo dục về dân số.
b) Cung cấp dịch vụ dân số đa dạng, chất lượng, thuận tiện và an toàn đến tận người dân.
3. Lồng ghép các yếu tố dân số vào trong quy hoạch, kế hoạch và chương trình phát triển kinh tế - xã hội.
4. Thực hiện xã hội hoá công tác dân số.
Trên đây
Quyền bình đẳng giới được quy định tại Điều 23 Nghị định 104/2003/NĐ-CP hướng dẫn Pháp lệnh dân số như sau:
1. Tuyên truyền về bình đẳng giới; xoá bỏ mọi hình thức phân biệt đối xử dựa trên cơ sở giới tính; tạo điều kiện cho nữ giới chủ động thực hiện chăm sóc sức khoẻ sinh sản, kế hoạch hoá gia đình và được tiếp cận bình đẳng về giáo dục
Nhiệm vụ của cơ sở trợ giúp trẻ em không có nơi cư trú ổn định bị áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Phương Trúc, tôi đang công tác tại cơ sở trợ giúp trẻ em ở Yên Bái. Tôi có thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập giải đáp là nhiệm vụ của cơ sở trợ giúp
phải được xác định trong sứ mạng, tầm nhìn, phương hướng, kế hoạch phát triển của cơ sở giáo dục đại học, được Hội đồng đại học, Hội đồng trường hoặc Hội đồng quản trị quyết nghị thông qua. Cơ sở giáo dục đại học được thực hiện chương trình ĐTTX trình độ đại học đối với những ngành đã có quyết định cho phép mở ngành đào tạo hệ chính quy trình độ đại
chức ngày kỷ niệm; trao tặng, đón nhận hình thức khen thưởng, danh hiệu thi đua phải bảo đảm an toàn, trang trọng, tiết kiệm, hiệu quả, không phô trương hình thức; có ý nghĩa tôn vinh sự kiện, tôn vinh tập thể và cá nhân.
2. Việc tổ chức ngày kỷ niệm; trao tặng, đón nhận hình thức khen thưởng, danh hiệu thi đua phải mang ý nghĩa giáo dục truyền
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của Kiểm ngư viên chính được quy định tại Khoản 4 Điều 21 Thông tư 07/2015/TT-BNV Quy định chức danh, mã số ngạch, tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn các ngạch công chức chuyên ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn như sau:
...
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại học trở
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của Kiểm ngư viên được quy định tại Khoản 4 Điều 22 Thông tư 07/2015/TT-BNV Quy định chức danh, mã số ngạch, tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn các ngạch công chức chuyên ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn như sau:
...
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại học trở lên
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của Kiểm ngư viên trung cấp được quy định tại Khoản 4 Điều 23 Thông tư 07/2015/TT-BNV Quy định chức danh, mã số ngạch, tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn các ngạch công chức chuyên ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn như sau:
...
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp trung
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của Thuyền viên kiểm ngư chính được quy định tại Khoản 4 Điều 25 Thông tư 07/2015/TT-BNV Quy định chức danh, mã số ngạch, tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn các ngạch công chức chuyên ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn như sau:
...
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của Thuyền viên kiểm ngư được quy định tại Khoản 4 Điều 26 Thông tư 07/2015/TT-BNV Quy định chức danh, mã số ngạch, tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn các ngạch công chức chuyên ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn như sau:
...
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại học trở
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của Thuyền viên kiểm ngư trung cấp được quy định tại Khoản 4 Điều 27 Thông tư 07/2015/TT-BNV Quy định chức danh, mã số ngạch, tiêu chuẩn nghiệp vụ chuyên môn các ngạch công chức chuyên ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn như sau:
...
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp
Quyền lợi của cá nhân có công trong quá trình thành lập trường dân lập khi chuyển sang trường tư thục được quy định tại Khoản 2 Điều 6 Thông tư 45/2014/TT-BGDĐT về việc chuyển đổi loại hình trường đại học dân lập sang loại hình trường đại học tư thục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành như sau:
Các cá nhân có công trong quá trình
Chất lượng giáo dục của chương trình đào tạo là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là: Hoài Nam, hiện đang là nhân viên văn phòng tại TP. HCM. Cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định chất lượng giáo dục của chương trình đào tạo là gì? Văn bản nào quy định vấn đề này? Mong nhận được tư vấn của Ban biên tập Thư Ký Luật. Chân thành
Trách nhiệm của cơ sở giáo dục có chương trình đào tạo được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là: Hồng Mai, hiện đang sống ở Khánh Hòa. Tôi có vấn đề thắc mắc cần được Ban biên tập giải đáp. Cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định về trách nhiệm của cơ sở giáo
Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường, nhà trẻ dân lập được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là: Hoài Xuân, hiện đang làm giáo viên mầm non tại Khánh Hòa. Tôi có vấn đề thắc mắc cần được Ban biên tập giải đáp. Cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường, nhà trẻ dân lập như
hoạch phát triển kinh tế - xã hội và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục của địa phương, đã được cơ quan nhà nước có thẩm quyền phê duyệt;
b) Đề án thành lập trường xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình và nội dung giáo dục; đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị, địa điểm dự kiến xây trường, tổ chức bộ máy, nguồn lực và tài chính; phương hướng
Điều kiện để nhà trường, nhà trẻ dân lập được phép hoạt động giáo dục được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là: Hoài Linh, hiện đang làm chuyên viên giáo dục tại Sở giáo dục và đào tạo tỉnh TP.HCM. Tôi có vấn đề thắc mắc cần được Ban biên tập giải đáp. Cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định về điều kiện để nhà
Hồ sơ đề nghị cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ dân lập được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là: Đại Nghĩa, hiện đang làm chuyên viên giáo dục tại Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Phước. Tôi có vấn đề thắc mắc cần được Ban biên tập giải đáp. Cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định về hồ sơ đề nghị cho
sở giáo dục mầm non;
b) Đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;
c) Bảo đảm quyền lợi của trẻ em, của cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên;
d) Góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
Trên đây là tư vấn của Ban biên tập Thư Ký Luật về yêu cầu khi sáp nhập nhà trường, nhà
Trường hợp nhà trường, nhà trẻ dân lập bị đình chỉ hoạt động giáo dục được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là: Hùng Nam, hiện đang là nhân viên bảo vệ tại TP. HCM. Tôi có vấn đề thắc mắc cần được Ban biên tập giải đáp. Cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định về trường hợp nhà trường, nhà trẻ dân lập bị đình