Giữ giáo viên tiểu học hạng III được 02 năm thì có được chuyển lên hạng II (mới) hay không?
14:52 | 15/03/2021
Em là giáo viên tiểu học hạng IV được tuyển dụng chính thức năm 2009. Sau đó em đã học đại học. Đến tháng 4/2019 em được chuyển hạng III. Tính số năm công tác em đã được 13 năm. Năm giữ hạng III em được 2 năm. Em có đầy đủ chứng chỉ chức danh nghề nghiệp hạng III, hạng II. Vậy em có được làm hồ sơ xét thi thăng hạng lên hạng II
Điều kiện để chuyển hạng lương giáo viên tiểu học hạng IV sang hạng III
10:41 | 12/03/2021
chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
+ Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (đối với giáo viên tiểu học mới được tuyển dụng vào giáo viên tiểu học hạng III thì phải có chứng chỉ trong thời gian 36 tháng kể từ
Xây thêm tầng cải tạo nhà xưởng có phải xin giấy phép xây dựng không?
11:27 | 11/03/2021
Công ty em có thuê đất trong khu công ngiệp để làm xưởng sản xuất. Sau đó bên em có tiến hành cải tạo, xây thêm tầng 2 cho nhà xưởng, vậy em bên có cần phải xin giấy cấp phép xây dựng tầng 2 không ạ?
Tổng hợp tiêu chuẩn Giáo viên trung học cơ sở hạng II
11:30 | 10/03/2021
điều chỉnh linh hoạt kế hoạch dạy học và giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương; có khả năng xây dựng bài học theo chủ đề liên môn;
c) Chủ động cập nhật và có khả năng vận dụng linh hoạt, hiệu quả các phương pháp, công nghệ dạy học và giáo dục đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với điều kiện thực
Quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học
14:27 | 09/03/2021
của cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo sự phân công của cấp có thẩm quyền.
- Xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo
Thời hạn giao, công nhận khu vực biển được hiểu như thế nào?
14:11 | 09/03/2021
được xem xét trên cơ sở kế hoạch lấn biển của dự án đầu tư đã được phê duyệt. Tổ chức, cá nhân được giao khu vực biển để lấn biển thực hiện dự án đầu tư thì được tiếp tục sử dụng diện tích đất hình thành sau khi lấn biển theo quy định của pháp luật về đất đai.
Trân trọng!
Quy định về quy trình lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non
11:48 | 08/03/2021
Liên quan đến hoạt động trong trường mầm non. Cho hỏi quy trình lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non được quy định ra sao? Mong sớm nhận hồi đáp.
Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên THCS hạng I như thế nào?
13:58 | 04/03/2021
Luật sư cho mình hỏi: Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên THCS hạng I như thế nào?
Thực hiện giám sát thi công xây dựng công trình gồm có nội dung nào?
11:34 | 03/03/2021
Xin được hỏi, nội dung thực hiện giám sát thi công xây dựng công trình theo quy định mới nhất.
Quy định về giám sát thi công xây dựng công trình?
11:32 | 03/03/2021
Xin được hỏi, giám sát thi công xây dựng công trình được quy định như thế nào? Nhờ admin hỗ trợ.
Quy định về nguyên tắc lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non
11:29 | 03/03/2021
Nguyên tắc lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non được quy định ra sao? Văn bản nào quy định.
Tổng hợp tiêu chuẩn Giáo viên trung học cơ sở hạng I
11:14 | 03/03/2021
truyền vận động, hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục trung học cơ sở vào nhiệm vụ được giao;
b) Có khả năng thực hiện và hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và
Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên trung học cơ sở hạng II như thế nào?
11:12 | 03/03/2021
và triển khai thực hiện có kết quả vào nhiệm vụ được giao;
b) Có khả năng điều chỉnh linh hoạt kế hoạch dạy học và giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương; có khả năng xây dựng bài học theo chủ đề liên môn;
c) Chủ động cập nhật và có khả năng vận dụng linh hoạt, hiệu quả các phương pháp, công nghệ dạy học và giáo
Quy định về nội dung bồi dưỡng phẩm chất nghề nghiệp cho cán bộ quản lý trường mầm non
09:40 | 25/02/2021
Nội dung bồi dưỡng phẩm chất nghề nghiệp cho cán bộ quản lý trường mầm non được quy định như thế nào? Mong sớm nhận hồi đáp thắc mắc nói trên.
Tiêu chuẩn chức danh giáo viên mầm non hạng I theo quy định mới
09:34 | 25/02/2021
, hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục mầm non vào công việc nhiệm vụ được giao;
b) Thực hiện sáng tạo, linh hoạt; chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện được chương trình, kế hoạch giáo dục mầm non;
c) Tích cực
Tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của Giáo viên tiểu học hạng II
09:33 | 25/02/2021
thực hiện có kết quả vào nhiệm vụ được giao;
- Triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch, chương trình giáo dục; chủ động, linh hoạt điều chỉnh kế hoạch dạy học và giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương;
- Có khả năng vận dụng linh hoạt và hướng dẫn đồng nghiệp vận dụng, cập nhật kịp thời yêu cầu đối mới những kiến
Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của Giáo viên tiểu học hạng I
09:33 | 25/02/2021
, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục tiểu học vào các nhiệm vụ được giao;
- Chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục để phù hợp với học sinh, nhà trường, địa phương; hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện tốt kế hoạch giảng dạy, giáo dục;
- Tích cực, chủ động chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp
Tiêu chuẩn chức danh Giáo viên tiểu học hạng I
09:33 | 25/02/2021
giáo viên tiểu học hạng I và có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số trong một số nhiệm vụ cụ thể được giao;
e) Được công nhận là chiến sĩ thi đua cấp bộ/ban/ngành/tỉnh trở lên; hoặc bằng khen từ cấp tỉnh trở lên; hoặc được công nhận đạt một trong các danh hiệu: giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi, giáo viên làm tổng
Chuẩn bị nguồn nhân lực tiếp nhận, điều trị bệnh nhân Covid-19 như thế nào?
10:36 | 24/02/2021
Theo Hướng dẫn chăm sóc người bệnh viêm đường hô hấp cấp do vi rút SARS-CoV-2 trong cơ sở khám bệnh, chữa bệnh ban hành kèm Quyết định 1125/QĐ-BYT năm 2021 thì nội dung này được quy định như sau:
Chuẩn bị nguồn nhân lực:
- Các cơ sở khám bệnh chữa bệnh cần chủ động nguồn lực và kế hoạch nhân sự đảm bảo sẵn sàng tiếp nhận, thu dung điều trị
Chuẩn bị trang thiết bị, vật tư y tế, phương tiện phòng hộ cá nhân khi điều trị bệnh nhân Covid-19 thế nào?
10:34 | 24/02/2021
thở xâm lấn/không xâm lấn, bơm tiêm điện, truyền dịch, máy monitor, bộ đèn đặt nội khí quản,…); vật tư y tế tiêu hao (phương tiện PHCN, dung dịch vệ sinh tay có chứa cồn…) cần trang bị tại các vị trí phòng sàng lọc, phòng cách ly, khoa điều trị tích cực phù hợp với quy mô, phạm vi hoạt động của cơ sở theo từng giai đoạn diễn biến của dịch SARS-CoV-2