: thể chế quản lý thuế đồng bộ, công khai, minh bạch, công bằng, áp dụng quản lý rủi ro trong quản lý thuế, tạo điều kiện thuận lợi để người nộp thuế tuân thủ tự nguyện, cơ quan thuế có đủ năng lực quản lý thuế hiệu quả, hiệu lực; đội ngũ công chức thuế chuyên nghiệp, chuyên sâu, liêm chính; hệ thống công nghệ thông tin tích hợp, tập trung, đáp ứng yêu
định khác. Căn cứ tình hình thực tế và theo đề xuất của Chính phủ, Ủy ban thường vụ Quốc hội quyết định điều chỉnh mức lãi suất nói trên và báo cáo Quốc hội tại kỳ họp gần nhất.
Trường hợp lãi suất theo thỏa thuận vượt quá lãi suất giới hạn được quy định tại khoản này thì mức lãi suất vượt quá không có hiệu lực.
2. Trường hợp các bên có thỏa
thai;
d) Đối với thầy thuốc hoặc nhân viên y tế trực tiếp chữa bệnh cho mình;
đ) Đối với người đang thi hành công vụ hoặc vì lý do công vụ của nạn nhân.
Như vậy, nếu bạn có đầy đủ chứng cứ để chứng minh cô bạn gái biết mình bị nhiễm HIV nhưng vẫn cố ý lây truyền cho bạn thì lúc này, hành vi của cô ta có dấu hiệu phạm tội lây truyền HIV cho
Quy định về tìm hiểu thực tế chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm. Viết thu hoạch chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm như thế nào?
hoặc làm ký hiệu riêng, không được viết bằng bút chì, trừ tô các ô trên Phiếu TLTN; chỉ được viết bằng một màu mực (không được dùng mực màu đỏ);
g) Khi có hiệu lệnh hết giờ làm bài, phải ngừng làm bài ngay;
h) Bảo quản nguyên vẹn, không để người khác lợi dụng bài thi của mình; phải báo cáo ngay cho CBCT để xử lý các trường hợp bài thi của mình
Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực các môn văn hóa được miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu đáp ứng các điều kiện sau:
a) Được triệu tập vào học kỳ 2 lớp 12;
b) Xếp loại cả năm lớp 12 đạt hạnh kiểm loại tốt và học lực từ loại khá trở lên;
c) Có tên trong danh sách miễn thi của Bộ GDĐT.
2. Người trong đội tuyển tham gia các
Nội dung kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ học sinh và sinh viên theo quy định mới?
Căn cứ Điều 3 Thông tư 06/2022/TT-BGDĐT (Có hiệu lực từ 26/06/2022) quy định như sau:
Điều 3. Nội dung kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ
1. Nội dung tuyên truyền, giáo dục pháp luật về phòng cháy
Yêu cầu cần đạt được đối với trẻ em mầm non và học sinh trong kỹ năng cứu nạn, cứu hộ theo quy định mới nhất?
Căn cứ Khoản 1,2,3,4 Điều 5 Thông tư 06/2022/TT-BGDĐT (Có hiệu lực từ 26/06/2022) quy định như sau:
1. Đối với trẻ em mầm non
a) Nhận biết được về nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vật dụng có thể gây cháy, nổ.
b) Biết cách
Tổ chức, quản lý các hoạt động về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ học sinh và sinh viên theo quy định mới?
Căn cứ Điều 6 Thông tư 06/2022/TT-BGDĐT (Có hiệu lực từ 26/06/2022) quy định như sau:
Điều 6. Tổ chức, quản lý các hoạt động
1. Thành lập Ban Chỉ đạo phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ của cơ sở giáo dục do lãnh đạo
quy chế tổ chức, hoạt động thế nào?
Theo quy định tại Điều 7 Quy chế này cũng quy định về quy chế tổ chức, hoạt động của trường trung cấp như sau:
1. Quy chế tổ chức, hoạt động của trường trung cấp do hiệu trưởng ban hành theo quyết nghị của hội đồng trường đối với trường trung cấp công lập hoặc theo quyết nghị của hội đồng quản trị đối với
Nội dung chi công tác phí, chi nhằm thực hiện nhiệm vụ kiểm tra, giám sát việc thực hiện Đề án tại địa phương từ NSNN?
Căn cứ Khoản 2 Điều 5 Thông tư 17/2022/TT-BTC (có hiệu lực từ ngày 25/4/2022) quy định về việc chi công tác phí, chi nhằm thực hiện nhiệm vụ kiểm tra, giám sát việc thực hiện Đề án tại địa phương từ NSNN như sau:
2. Chi
trong ba hình thức thi: phỏng vấn, viết, kết hợp phỏng vấn và viết tại vòng 2.
Cụ thể, tại Điều 8, Điều 9 Nghị định số 138/2020/NĐ-CP quy định:
Hình thức, nội dung và thời gian thi
Thi tuyển công chức được thực hiện theo 2 vòng thi như sau:
1. Vòng 1: Thi kiểm tra kiến thức, năng lực chung
a) Hình thức thi: Thi trắc nghiệm trên máy vi
Cán bộ, công chức được sửa đổi, bổ sung tại khoản 17 Điều 1 Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức;
b) Có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đảm nhận vị trí việc làm tương ứng với ngạch công chức cao hơn ngạch công chức hiện giữ trong cùng ngành chuyên môn;
c) Đáp ứng yêu cầu về văn bằng, chứng
dựng thế trận an ninh nhân dân gắn với thế trận biên phòng toàn dân vững chắc ở khu vực biên giới, tạo môi trường an ninh, an toàn phục vụ hiệu quả thu hút nguồn lực xã hội cho phát triển kinh tế, xã hội ở khu vực này. Tiếp tục triển khai hỗ trợ xây dựng, sửa chữa nhà ở cho các hộ nghèo, xây dựng nhà bán trú cho học sinh tại địa bàn biên giới, góp
nam và nữ tự nguyện quyết định;
- Không bị mất năng lực hành vi dân sự;
- Việc kết hôn không thuộc một trong các trường hợp cấm kết hôn theo quy định tại các điểm a, b, c và d khoản 2 Điều 5 của Luật này như sau:
+ Kết hôn giả tạo, ly hôn giả tạo;
+ Tảo hôn, cưỡng ép kết hôn, lừa dối kết hôn, cản trở kết hôn;
+ Người đang có vợ, có
,0
5
Có nơi lưu trữ hồ sơ đấu giá
1,0
Phương án đấu giá khả thi, hiệu quả trong tổ chức đấu giá tài sản
Tại Thứ tự II, Phụ lục I Kèm theo Thông tư 02/2022/TT-BTP có quy định như sau:
II
Phương án đấu giá khả thi, hiệu quả (Thuyết minh đầy đủ các nội dung trong phương án)
22
dung trong hồ sơ đề nghị cấp giấy phép hoặc sửa chữa làm sai lệch nội dung của giấy phép;
b) Tổ chức là chủ giấy phép bị giải thể hoặc bị tòa án tuyên bố phá sản;
c) Chủ giấy phép vi phạm quyết định đình chỉ hiệu lực của giấy phép, tái phạm hoặc vi phạm nhiều lần các quy định của giấy phép;
d) Giấy phép được cấp không đúng thẩm quyền;
đ
Việc chi phục vụ công tác giảng dạy và học tập tại Trung tâm học tập cộng đồng theo Đề án địa phương từ nguồn NSNN?
Căn cứ theo Khoản 5 Điều 5 Thông tư 17/2022/TT-BTC (có hiệu lực từ ngày 25/4/2022) có quy định về việc chi phục vụ công tác giảng dạy và học tập tại Trung tâm học tập cộng đồng theo Đề án địa phương từ nguồn NSNN như sau:
5
cải cách hành chính. Đồng thời, nâng cao năng lực, tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, phóng viên phụ trách đưa tin, bài, phóng sự về cải cách hành chính.
- Xây dựng nhận thức đúng về vị trí, vai trò quan trọng của công tác tuyên truyền. Quán triệt quan điểm, công tác thông tin, tuyên truyền cải cách hành chính đáp ứng yêu cầu nâng cao kiến