Tra cứu hỏi đáp pháp luật - Phát triển năng lực

Trung tâm Thông tin và Dự báo kinh tế - xã hội quốc gia có tư cách pháp nhân không? 14:04 | 17/12/2018

Theo thông tin tôi được biết Thủ tướng vừa mới ban hành văn bản về quyền hạn, chức năng, nhiệm vụ của Trung tâm Thông tin và Dự báo kinh tế - xã hội quốc gia. Anh chị cho tôi hỏi Trung tâm Thông tin và Dự báo kinh tế - xã hội quốc gia có tư cách pháp nhân không? Mong anh chị giải đáp giúp tôi.

Cơ cấu tổ chức và lãnh đạo của Trung tâm Thông tin và Dự báo kinh tế - xã hội quốc gia 14:04 | 17/12/2018

Chào anh chị, theo thông tin tôi được biết Thủ tướng vừa mới ban hành văn bản về quyền hạn, chức năng, nhiệm vụ của Trung tâm Thông tin và Dự báo kinh tế - xã hội quốc gia. Anh chị cho tôi hỏi Cơ cấu tổ chức và lãnh đạo của Trung tâm này như thế nào? Mong anh chị giải đáp giúp tôi.

Tiêu chuẩn chức danh Tổng cục trưởng Tổng cục Quản lý thị trường 13:51 | 17/12/2018

tương đương; - Có khả năng hoạch định chính sách và chỉ đạo xây dựng văn bản quy phạm pháp luật, chiến lược, chương trình mục tiêu quốc gia, chương trình hành động, kế hoạch phát triển dài hạn, đề án, dự án quan trọng về tổ chức, hoạt động của lực lượng Quản lý thị trường, chế độ, chính sách đối với công chức Quản lý thị trường trình Bộ trưởng Bộ

Tiêu chuẩn chức danh Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Quản lý thị trường 13:48 | 17/12/2018

mục tiêu quốc gia, chương trình hành động, kế hoạch phát triển dài hạn, đề án, dự án quan trọng về tổ chức, hoạt động của lực lượng Quản lý thị trường, chế độ, chính sách đối với công chức Quản lý thị trường trình Bộ trưởng Bộ Công Thương ban hành hoặc trình cấp có thẩm quyền ban hành; - Có năng lực trong chỉ đạo tổ chức và phối hợp các đơn vị

Yêu cầu đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 08:16 | 17/12/2018

Tại Điều 9 Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, có quy định yêu cầu đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non như sau: 1. Khách quan, toàn diện, công bằng và dân chủ. 2. Dựa trên phẩm chất, năng lực và quá trình làm việc của giáo viên trong điều kiện

Tiêu chuẩn lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán 08:15 | 17/12/2018

, nghiệp vụ tốt; có năng lực tham mưu, tư vấn, hỗ trợ, dẫn dắt, chia sẻ đồng nghiệp trong hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và trong hoạt động bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp. Tại Khoản 1 Điều 12 Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT, có quy định tiêu chuẩn lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán như sau: a) Là giáo viên mầm non có ít nhất 05 năm kinh nghiệm

Nhiệm vụ của giáo viên mầm non cốt cán là gì? 08:14 | 17/12/2018

, nghiệp vụ và trong hoạt động bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp. Thế thì vui lòng hỗ trợ giúp tôi: Nhiệm vụ của giáo viên mầm non cốt cán là gì?

(***@gmail.com)

Yêu cầu chất lượng của đực giống, cái giống trong sản xuất theo Luật Chăn nuôi 2018 08:08 | 17/12/2018

chất lượng theo quy định. Lưu ý: Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn quy định mức chất lượng giống đối với đực giống, cái giống. Trên đây là quan điểm tư vấn của chúng tôi đối với vấn đề mà bạn đang thắc mắc. Trân trọng!

Khảo nghiệm dòng, giống vật nuôi là gì? 08:08 | 17/12/2018

Khoản 1 Điều 26 Luật Chăn nuôi 2018 (có hiệu lực thi hành từ 01/01/2020) thì khảo nghiệm dòng, giống vật nuôi là việc chăn nuôi và theo dõi một dòng, giống vật nuôi cụ thể trong điều kiện và thời gian nhất định để xác định tính khác biệt, tính ổn định, tính đồng nhất về năng suất, chất lượng, khả năng kháng bệnh và đánh giá tác hại của dòng, giống đó

Điều kiện cơ sở khảo nghiệm dòng, giống vật nuôi theo Luật Chăn nuôi 2018 08:07 | 17/12/2018

Khảo nghiệm dòng, giống vật nuôi là việc chăn nuôi và theo dõi một dòng, giống vật nuôi cụ thể trong điều kiện và thời gian nhất định để xác định tính khác biệt, tính ổn định, tính đồng nhất về năng suất, chất lượng, khả năng kháng bệnh và đánh giá tác hại của dòng, giống đó. Vậy, các cơ sở khảo nghiệm dòng, giống vật nuôi cần phải đáp ứng các

5 tiêu chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non 08:01 | 17/12/2018

Chào các anh/chị Ban tư vấn, còn vài tháng nữa là tôi ra trường, hiện tôi đang học sư phạm mầm non. Hiện nay thấy tình hình giáo viên, người chăm sóc trẻ bạo lực với trẻ nên đang bị lên án rất nhiều, tôi rất lo sẽ ảnh hưởng đến uy tín của nhà giáo cũng như công việc sau này của tôi, nên tôi muốn tìm hiểu để trao dồi

Nghiệm thu hạng mục hoặc toàn bộ dự án được hưởng chính sách khuyến khích đầu tư vào nông nghiệp, nông thôn 07:59 | 17/12/2018

năng lượng tại khoản 1, Điều 9 Nghị định 57/2018/NĐ-CP: Hội đồng nghiệm thu căn cứ Đề xuất mua bản quyền công nghệ, mua công nghệ hoặc mua kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ; Hợp đồng, Thanh lý hợp đồng mua bán ký kết giữa doanh nghiệp với tổ chức, cá nhân; các hóa đơn, giấy chuyển tiền cho tổ chức, cá nhân có bản quyền công nghệ

Tổng hợp những ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện về an ninh, trật tự và phạm vi quản lý 07:47 | 17/12/2018

khẩu, xuất khẩu, mua, bán, tái chế, bảo quản, vận chuyển, tiêu hủy vật liệu nổ công nghiệp. Hoạt động nghiên cứu, phát triển, thử nghiệm vật liệu nổ công nghiệp không thuộc phạm vi điều chỉnh của Nghị định này. - Kinh doanh tiền chất thuốc nổ, gồm: Sản xuất, nhập khẩu, xuất khẩu, mua, bán, bảo quản, vận chuyển, tiêu hủy Amoni nitrat hàm lượng

Giáo viên mầm non cần đáp ứng những tiêu chuẩn gì trong phát triển chuyên môn, nghiệp vụ? 16:58 | 15/12/2018

Tương lai tôi sẽ là một giáo viên mầm non, khả năng nghiệp vụ chăm sóc trẻ là điều quan trọng mà bất kì một giáo viên mầm non nào cũng cần phải biết, theo đó Ban biên tập hỗ trợ giúp tôi: Giáo viên mầm non cần đáp ứng những tiêu chuẩn gì trong phát triển chuyên môn, nghiệp vụ? Được quy định tại đâu? Rất mong Ban

Mức của tiêu chí được hiểu như thế nào? 16:57 | 15/12/2018

Căn cứ theo quy định tại Khoản 6 Điều 3 Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, có quy định: Mức của tiêu chí là cấp độ đạt được trong phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi tiêu chí. Có ba mức đối với mỗi tiêu chí theo cấp độ tăng dần: mức đạt, mức khá và mức tốt

Giáo viên mầm non cốt cán là gì? 16:56 | 15/12/2018

hình giáo dục; có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ tốt; có năng lực tham mưu, tư vấn, hỗ trợ, dẫn dắt, chia sẻ đồng nghiệp trong hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và trong hoạt động bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp. Theo đó, chúng tôi cung cấp thêm đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên là việc xác định mức độ đạt được về phẩm chất, năng

Tiêu chí xác định cảng cạn được quy định như thế nào? 16:55 | 15/12/2018

Tiêu chí xác định cảng cạn được quy định tại Điều 101 Bộ luật hàng hải 2015 với nội dung như sau: - Phải phù hợp với quy hoạch phát triển hệ thống cảng cạn đã được phê duyệt. - Gắn với các hành lang vận tải chính, kết nối tới cảng biển phục vụ phát triển kinh tế vùng. - Phải có ít nhất hai phương thức vận tải để tạo điều kiện tổ chức vận

Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học 07:52 | 15/12/2018

nội dung sau đây: a) Xác định mục tiêu, phương hướng phát triển của hệ thống giáo dục đại học; b) Ban hành chuẩn cơ sở giáo dục đại học để thực hiện quy hoạch; c) Sắp xếp không gian và phân bổ nguồn lực để phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, nâng cao chất lượng đào tạo, phù hợp với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, phát

Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học 07:51 | 15/12/2018

Tôi có thắc mắc về vấn đề này mong được Ban tư vấn giải đáp giúp. Cụ thể cho tôi hỏi theo quy định mới thì chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học được quy định như thế nào? Chân thành cảm ơn!

Minh Thư - Long An

Cơ cấu tổ chức của trường đại học 15:30 | 14/12/2018

dịch vụ, doanh nghiệp, cơ sở kinh doanh và đơn vị khác (nếu có) theo nhu cầu phát triển của trường đại học. 2. Cơ cấu tổ chức cụ thể của trường đại học, mối quan hệ và mức độ tự chủ của đơn vị thuộc, trực thuộc trường đại học được quy định trong quy chế tổ chức và hoạt động của trường đại học. Trên đây là tư vấn về cơ cấu tổ chức của trường đại

Tra cứu hỏi đáp Phát triển năng lực

Thông báo