Nội dung bồi dưỡng tự chọn đối với cán bộ quản lý trường trung học cơ sở gồm những gì? Nhờ Quý Ban biên tập hãy giải đáp giúp tôi vướng mắc trên trong thời gian sớm nhất. Chân thành cảm ơn Quý Ban biên tập!
Theo như tôi biết thì cán bộ quản lý trường trung học phổ thông phải tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Ngoài những nội dung bồi dưỡng bắt buộc thì cũng có nội dung bồi dưỡng tự chọn. Vậy Ngân hàng Pháp luật cho tôi hỏi hỏi nội dung bồi dưỡng tự chọn đối với cán bộ quản lý trường trung học phổ thông gồm
Nhờ được tư vấn giúp vấn đề liên quan đến chương trình bồi dưỡng thường xuyên đối với cán bộ quản lý trường. Thắc mắc của tôi cụ thể như sau: Nội dung bồi dưỡng tự chọn đối với cán bộ quản lý trường phổ thông có nhiều cấp học gồm những gì? Mong Ngân hàng Pháp luật giải đáp giúp tôi trong thời gian sớm nhất. Cảm ơn
dụng hình phạt nhẹ hơn hình phạt tù, giao họ cho cơ quan, tổ chức hoặc gia đình giám sát, giáo dục;
- Đối với người bị phạt tù thì buộc họ phải chấp hành hình phạt tại các cơ sở giam giữ, phải lao động, học tập để trở thành người có ích cho xã hội; nếu họ có đủ điều kiện do Bộ luật này quy định, thì có thể được xét giảm thời hạn chấp hành hình phạt
Tôi hiện đang công tác trong lĩnh vực giáo dục. Theo như tôi biết thì cán bộ quản lý trường trung học cơ sở phải tham gia chương tường bồi dưỡng thường xuyên. Vậy cho tôi hỏi nội dung bồi dưỡng bắt buộc đối với cán bộ quản lý trường trung học cơ sở gồm những gì? Cảm ơn!
Nhờ Ngân hàng pháp luật giúp tôi giải đáp vướng mắc sau trong thời gian sớm nhất. Theo như tôi biết thì cán bộ quản lý trường trung học phổ thông phải tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Vậy cho tôi hỏi nội dung bồi dưỡng bắt buộc đối với cán bộ quản lý trường trung học phổ thông gồm những gì? Chân thành
Tôi có thắc mắc về vấn đề này mong được giải đáp giúp tôi trong thời gian sớm nhất. Tôi được biết thì cán bộ quản lý trường học phải tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Vậy nội dung bồi dưỡng bắt buộc đối với cán bộ quản lý trường phổ thông nhiều cấp học gồm những gì? Hy vọng anh/chị giải đáp giúp tôi
Em tên Ngọc Linh là sinh viên năm 1 trường Đại học Luật tp. HCM. Trong quãng thời gian đi học không hiểu sao môn em ngán nhất lại là môn giáo dục thể chất, cứ rớt lên rớt xuống môn ấy. Do đó, khi vào đại học em cứ ngỡ mình đã thoát khỏi môn ấy, không ngờ lại tiếp tục gặp lại. Do đó, mà em đang tìm hiểu về chương
Em tên Kim Hường là sinh viên năm 1 trường Đại học Kinh tế tp. HCM. Trong quãng thời gian đi học không hiểu sao môn em ngán nhất lại là môn giáo dục thể chất, cứ rớt lên rớt xuống môn ấy. Do đó, khi vào đại học em cứ ngỡ mình đã thoát khỏi môn ấy, không ngờ lại tiếp tục gặp lại. Do đó, mà em đang tìm hiểu về chương
Cháu đang là sinh viên đại học năm thứ 3, cháu có quan hệ với bạn trai và có thai, hiện nay thai đã được 3 tháng tuổi. Nhưng do cả 2 đang là sinh viên nên cháu chưa sẵn sàng làm mẹ. Chúng cháu bàn với nhau là sau khi sinh con chúng cháu sẽ để con trước trại trẻ mồ côi gửi cho các cô chăm sóc, sau này chúng cháu ra
trái quy định cho người khám bệnh, chữa bệnh đối với hành vi vi phạm tại Điểm a Khoản 2 Điều này. Trường hợp không xác định được người để hoàn trả thì buộc nộp vào ngân sách nhà nước.
Như vậy, đối với hành vi bạn thắc mắc (người đang chăm sóc, dạy học cho trẻ em biết trẻ em bị bệnh hoặc có dấu hiệu bị bệnh mà không thông báo cho gia đình hoặc không
Tôi tên mạnh Tường là sinh viên năm 3 ngành Luật trường Đại học Mở Tp. HCM. Do cần nguồn tài liệu để nghiên cứu và tiết kiệm chi phí mua sách nên tôi thường mượn lại những cuốn giáo trình của bạn tôi mua đi photo để học. Bạn tôi hay trêu tôi làm như vậy là vi phạm quyền tác giả, như thế có đúng không? Hay nói một
Khó khăn trong học tập ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng làm việc của người khuyết tật. Ngoài ra một số công việc có những yêu cầu mà người khuyết tật khó thực hiện tốt được. Chính vì lẽ đó, tôi có thắc mắc mong Ban biên tập có thể giải đáp giúp tôi: Nếu người sử dụng lao động không bảo đảm về điều kiện lao động
; cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư; không lợi dụng việc công để mưu cầu lợi ích cá nhân; không quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực.
- Thường xuyên có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất, trình độ, năng lực.
2. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
- Nắm được đường lối, chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước
lực tổ chức chỉ đạo thực hiện việc ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật để cải tiến và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác của lực lượng Quản lý thị trường;
- Đối với công chức dự thi nâng ngạch Kiểm soát viên cao cấp thị trường thì trong thời gian giữ ngạch Kiểm soát viên chính thị trường hoặc tương đương đã chủ trì xây dựng ít nhất 02 văn bản
Pháp lệnh về người tàn tật định nghĩa người tàn tật như sau: "không phân biệt nguồn gốc gây ra tàn tật, người tàn tật là người bị khiếm khuyết một hay nhiều bộ phận cơ thể hoặc chức năng biểu hiện dưới những dạng tàn tật khác nhau, làm suy giảm khả năng hoạt động, khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập gặp nhiều khó
học đã nộp trong trường hợp cung cấp chương trình đào tạo không bảo đảm chất lượng giáo dục như cam kết.
- Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người học, cán bộ, giảng viên, giáo viên và người lao động trong trường hợp chấm dứt hoặc buộc phải chấm dứt hoạt động trước thời hạn.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của các tổ chức chính trị
Xin chào Ban biên tập, tôi tên Gia Hưng sinh viên năm 3 trường đại học Luật Tp. HCM. Trong quá trình học và làm bài tập tôi thường xuyên vướng phải một số vấn đề về hai biện pháp chế tài hình sự là án treo với cải tạo không giam giữ. Vậy Ban biên tập có thể hỗ trợ giúp tôi: So sánh điểm giống và khác của án treo và
Xin chào, tôi tên Huỳnh Hiểu sinh sống và làm việc tại Long An. Vừa qua tôi có một số công việc nên có đến BHXH huyện, do thẻ của tôi có vấn đề nên đến nhờ kiểm tra lại dùm, tuy nhiên khi bước vào tôi cảm nhận như mọi người không vui vẻ với nhau. Do đó, mà tôi muốn tìm hiểu Chuẩn mực xử sự trong cơ quan, đơn vị của
Tôi hiện đang tìm hiểu về việc thẩm định cơ sở khoa học của chương trình phát triển kinh tế - xã hội để phục vụ cho nhu cầu công việc. Tôi muốn biết về quy trình, thủ tục thẩm định cơ sở khoa học của chương trình phát triển kinh tế - xã hội được quy định cụ thể như thế nào? Quy trình trên gồm những bước nào? Mong